对比手法在记叙文写作中的运用【高考例文】 品味时尚 那是怎样的一种感觉,就像飞鸟划过整个头顶,就像牧童吹着那悠长的笛,就像整个山坡开满了鲜艳的花却又迅速枯萎。我知道忧伤与寂寞又一次占领了我的心房。 自从于偏僻的小村考到这个繁华的城市,我不止一次感到寂寞。本以为开了花就会结出硕大的果,本以为下过雨就会
专题 记叙文写作插叙手法的运用-讲义Tag内容描述:
1、块经现实的冷水一淬又变为了冷色。
我在这个城市的学习并不很顺利。
同学们都很好,只是我总是感觉自己像个异类。
时尚的他们光鲜动人,风风火火,而我?呵,还属于八九十年代未经造化的呢!我开始冷静地观察着,时尚原来如此: 这里的夏天,女人比男人穿得少。
同学说,“真时尚!” 这里的青年,有些人的头发比家里老母鸡的颜色还要黄。
同学说,“时尚,帅!” 这里的蔬菜,小瓜比村里的肉还贵,同学说,“绿色食品,时尚健康!” 呦,时尚原来如此,赶明儿回去让妈妈补丁别补了,这里有个洞才时尚呢!说这话,我心里有点酸,同学们有些话又现了出来,什么“菜鸟”、“虾米”之类的我不甚了解。
说“菜鸟”是时尚,那我告诉你,想当年我在村里上树掏鸟蛋、下河摸河蚌别提多“酷”了!可这些,都是冷暖自知,他们不屑,我只能自我消遣。
每每听到他们谈论什么游戏球赛之类的,我都静静地跑开。
他们的“时尚”是他们的,我什么也没有。
也许就不该忧伤,这些时尚又与学习何干呢?即使外表老土,心灵时尚就够了。
想到这里,我又释然起来。
时尚不过如此,经过我细细品味,还是咱们原先农村好啊!“农村生态游”已成时尚,我估计我以后也就成时尚了。
所以品味时尚,毋。
2、过长、过细。
基本方法:联想式插入法:通过作品中人物的联想引出插叙内容。
转述式插入法(间接插入):借助作品中人物的叙说进行插叙。
这种方式往往用“听人说”、“据说”、“有人说”等引入插叙。
直述式插入法(直接插入):不借助作品中的任何人的口述或联想,直接在文中插叙一件事,多用“原来”、“过去”,“曾经”、“后来”这些表时间概念的词来引入插叙部分。
名家范例故乡鲁迅我这次是专为了别他而来的。
第二日清早晨我到了我家的门口了。
瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着,正在说明这老屋难免易主的原因。
几房的本家大约已经搬走了,所以很寂静。
我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
我的母亲很高兴,但也藏着许多凄凉的神情,叫我坐下,歇息,喝茶,且不谈搬家的事。
宏儿没有见过我,远远的对面站着只是看。
但我们终于谈到搬家的事。
我说外间的寓所已经租定了,又买了几件家具,此外须将家里所有的木器卖去,再去增添。
母亲也说好,而且行李也略已齐集,木器不便搬运的,也小半卖去了,只是收不起钱来。
“你休息一两天,去拜望亲戚本家一回,我们便可以走了。
”母亲说。
“是的。
”“还有闰土,他每到我家来时,总问起。
3、过长、过细。
基本方法:联想式插入法:通过作品中人物的联想引出插叙内容。
转述式插入法(间接插入):借助作品中人物的叙说进行插叙。
这种方式往往用“听人说”、“据说”、“有人说”等引入插叙。
直述式插入法(直接插入):不借助作品中的任何人的口述或联想,直接在文中插叙一件事,多用“原来”、“过去”,“曾经”、“后来”这些表时间概念的词来引入插叙部分。
名家范例故乡鲁迅我这次是专为了别他而来的。
第二日清早晨我到了我家的门口了。
瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着,正在说明这老屋难免易主的原因。
几房的本家大约已经搬走了,所以很寂静。
我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
我的母亲很高兴,但也藏着许多凄凉的神情,叫我坐下,歇息,喝茶,且不谈搬家的事。
宏儿没有见过我,远远的对面站着只是看。
但我们终于谈到搬家的事。
我说外间的寓所已经租定了,又买了几件家具,此外须将家里所有的木器卖去,再去增添。
母亲也说好,而且行李也略已齐集,木器不便搬运的,也小半卖去了,只是收不起钱来。
“你休息一两天,去拜望亲戚本家一回,我们便可以走了。
”母亲说。
“是的。
”“还有闰土,他每到我家来时,总问起。
4、品中的任何人的口述或联想。
直接在文中插叙一件事,多用“原来” “过去” “曾经”这些表示时间概念的词来引入插叙部分。
二、人物语言插叙法。
通过作品中的人物自己或旁人的语言(对话、独白等)来进行插叙。
这种方法主要有两种形式:一种是转述人物语言,一种是直接引用人物的话。
如秋天的怀念一文中这样写道:后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿” ,文中两处转述人物的语言进行插叙,深切地表达了母子之间的似海亲情。
三、人物心理插叙法。
即通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。
如羚羊木雕中:“我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。
他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友”由人物的心理活动插叙了作者与万芳上幼儿园时发生的故事,生动形象地表现了两人间的纯真友谊。
【牛刀小试】 我读懂了您的良苦用心 权 鑫 “明天周末,我请这次期中考试的前三名去看电影熊出没!” 星期五上午,于老师在班里大声宣布要兑现期中考试前她的诺言,全班欢呼声一片。
可我却高兴不起来,因为我只考了第四。
5、容,然后,接着原来的叙述线索叙述的一种叙事方法。
注意事项:1、与中心密切相关; 2、过渡衔接要自然;3、不宜过长、过细。
基本方法:联想式插入法:通过作品中人物的联想引出插叙内容。
转述式插入法(间接插入):借助作品中人物的叙说进行插叙。
这种方式往往用“听人说” 、 “据说” 、 “有人说”等引入插叙。
直述式插入法(直接插入):不借助作品中的任何人的口述或联想,直接在文中插叙一件事,多用“原来” 、 “过去” , “曾经” 、 “后来”这些表时间概念的词来引入插叙部分。
名家范例故乡鲁迅我这次是专为了别他而来的。
第二日清早晨我到了我家的门口了。
瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着,正在说明这老屋难免易主的原因。
几房的本家大约已经搬走了,所以很寂静。
我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
我的母亲很高兴,但也藏着许多凄凉的神情,叫我坐下,歇息,喝茶,且不谈搬家的事。
宏儿没有见过我,远远的对面站着只是看。
但我们终于谈到搬家的事。
我说外间的寓所已经租定了,又买了几件家具,此外须将家里所有的木器卖去,再去增添。
母亲也说好,而且行李也略已齐集,木器不便搬运的,也小半。