装饰基础教案打印稿

1、读万卷书，行万里路。- 1 -七年级上册地理知识点一. 地球和地球仪1地球是个两极稍扁赤道略鼓 的球体。地球平均半径 6371 千米。2赤道周长 40000 千米。3经线又称子午线，是连接地球 南北两极并与纬线垂直相交的半圆，纬线是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。它们都有无数条。经线指示南北，纬线指示东西。4 0 度经线又称本初子午线，经过了英国伦敦格林尼治天文台原址。0 度经线以东 称东经，用 E 表示，0 度经线以西称西经，用 W 表示 。度数向东依次增大为东经 ，度数向西依次增大为西经。5.东半球：20W 向东到 160E 西半球：20W 向西。

2、1第一节 化验基础知识化验分析是一门实践性很强的基础技术，随着我厂原油产量的突飞上升，为了提高我区员工队伍素质，满足实践需要，要求我区员工都能掌握化验的基本理论知识和实践操作。通过此次的学习主要达到一个目的，对原油化验所使用的仪器及原油化验的基本原理和降低油品损耗的相关知识的了解和认识。由于我的水平有限，对生产实际了解的不够全面，缺点和错误在所难免，忠心希望大家批评指正。一、化验室常用仪器简介1、玻璃仪器由于玻璃具有很好的透明度，良好的化学稳定性的热稳定性，具有一定机械强度和良好的绝缘性能，因此有。

3、117 1二年级下册教学计划一、 学生情况分析:本学期我所任课的班级还是二年级一班，共有学生 16 人，二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。但是还有一部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。。

4、课 时 第 1 节 共 1 节教学内容 找果子的刺猬授课时间课程标准【造型表现】1、观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、 肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。2通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。3体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。教学目标1.了解刺猬的相关知识和形象特点。2.用泥塑的方法塑造一只或一组找果子的刺猬。3.培养爱小动物的意识，以及热爱、保护大自然的。

5、四川省地理空间基础框架建设项目2008 年成都、剑阁测区 1: 10000 基础地理信息更新航测外业专业技术设计书四川省测绘局二 00 八年六月四川省地理空间基础框架建设项目2008 年成都、剑阁测区 1: 10000 基础地理信息更新航测外业专业技术设计书承担单位： 四川省第三测绘工程院四川省遥感信息测绘院四川测绘局测绘技术服务中心技术负责人： 倪文辉2008 年 5 月 30 日审 核 人： 杨 军2008 年 5 月 30 日主要设计人：孙宣宏 申学林王 芳 文学虎2008 年 5 月 25 日批准单位：四川省测绘局基础测绘管理处审批意见：同意审 批 人：山 川 2008 年。

6、1湘阴县知源中学高中化学选修（5）有机化学基础练习化 学班级 姓名 学号 知源中学高二化学备课组主编二 0 一 0 年一月2第一章 认识有机化合物第一节 有机化合物的分类（A 卷）一、选择题1碳的氧化物、碳酸及其盐作为无机物的原因是（ ）A结构简单 B不是共价化合物C组成和性质跟无机物相近 D不是来源于石油和煤2不属于有机物特点的是（ ）A大多数有机物难溶于水，易溶于有机溶剂B有机物的反应比较复杂，一般比较慢C绝大多数有机物受热不易分解，而且不易燃烧D绝大多数有机物是非电解质，不易导电，熔点低319 世纪初，首先提出“有机化学”。

7、计算机应用基础精品课程电子教案曲利红第一章 计算机基 础知识第二章 中文 Windows XP第三章 文字处理软件 word 2003第四章 中文 Excel 2003第五章 PowerPoint 2003第 1 章计算机基础知识（总计 6 学时，包括实训内容）课题第一次课第一章 计算机基础知识 1.1 计算机概述 1.2计算机系统组成课时 2 学时教学内容1.1 计算机概述 1、计算机的发展 2、计算机的分类 3、计算机的特点 4、计算机的用途1.2 计算机系统组成 1、计算机五大硬件组成部分的作用 2、计算机工作过程 3、计算机软件系统 4、微机硬件系统 5、计算机技术指标教学目标 了解。

8、 word 格式 整理版学习参考 2016 年中考数学第一轮复习教案第一章 实数与中考 中考要求及命题趋势 1.正确理解实数的有关概念； 2.借助数轴工具，理解相反数、绝对值、算术平方根等概念和性质； 3.掌握科学计数法表示一个数，熟悉按精确度处理近似值。4.掌握实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算5.会用多种方法进行实数的大小比较。2012 年中考将继续考查实数的有关概念，值得一提的是，用实际生活的题材为背景，结合当今的社会热点问题考查近似值、有效数字、科学计数法依然是中考命题的一个热点。实数的四则运算、乘方、开方运算。

9、1简单的小数加、减法法脿中心学校雨龙小学 周枫教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第 95、96 页的例 3、例 4 及“做一做” 。教学目标：1、理解小数加减法的意义，并掌握计算方法。2、通过自主探索、合作交流等活动，提倡学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。3、提高学生的合作意识，培养学生提出问题和解决问题的能力，让学生体会小数加减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。教学重点：会正确计算一位小数的加、减法，知道小数点对齐就是相同数位对。

10、1基本句型的扩展 Expanding Basic Sentence Patterns前面所讲的基本句型都是一些极其简单的句子框架。只含有基本成分的简单句的信息容量是有限的。要表达千差万别、丰富多彩的思想内容，仅仅依靠这样几个简单的句子框架显然是不够的。如果我们在前面提到的五种基本句型的基础上对句子加以扩展，就可以增大信息量, 使句子的内容表达得更加丰富。英语句子扩展的主要方法有增添法、并列法、从属法等。I. 增添法(Addition) 在简单句中我们可以添加各类修饰词和短语对它加以扩展。这些修饰词和短语可使句子的信息量增加，内容的描述更加具体生。

11、装饰设计基础教案装饰设计简述教学安排与方法本节重点： 认识并了解装饰设计。 演示法： 通过直接媒体静态演示。利用多媒体课件，从三个方面讲解。并在多媒体课件中插入视频文件，把静态的语言以动态的方式来展现。使学生集中注意。引起兴趣。 强调法：装饰设计就在我们的生活中。提高学生的兴趣。 举例法：图例讲解人与装饰、艺术家与装饰、装饰与美学。加深认识。 讨论法：装饰设计服务我们的是什么？我们在今天的生活中应当如何完成装饰语言的艺术创作。提高对课程的认识。引出新问题。课堂讲授内容导言 走进装饰设计 1. 人与装饰文化 。

12、第 1 页电化学基础专题复习【课标考纲要求】(1)了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。(2)理解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危害，防止金属腐蚀的措施。一、原电池【实验】把一块锌片和一块铜片平行地插入盛有稀硫酸的烧杯里，可以看到锌片上有气泡产生，铜片上没有气泡产生。再用导线把锌片和铜片连接起来，观察铜片上有没有气泡产生？再导线中间接入一个电流表，观察电流表指针是否偏转？1定义：将化学能转化为电能的装置叫原电池。2构成的条件（1）电极材料。两。

13、1第一课时： 奇妙的剪纸教学目标：1、通过参与创作，合作交流，启迪学生灵感，感受生活。2、通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养学生的民族自豪感。重点、难点：学习运用轴对称图形的特点创作美丽的图案。教具准备：剪刀 彩色纸片教学过程：一、作品赏析。1、谈话：同学们，我手中有一把剪刀和一张普通的纸，就是它们创造出了中国民间文化剪纸，又叫窗花。这古老的传统民间艺术有 1000 多年的历史，风格独特，深受国内外人士所喜爱。今天，我们就来欣赏出自古代与现代艺人之手的部分代表作品。2、板书：奇妙的剪纸3、利用。

14、1第一部分 课程说明一、学生对语言学概论课程考试的反映1、我考了，太难了。真是的。这门课的老师都变态。出的举例题书里压根都没有，什么义素分析，气死我了。我真想掐死她！ 2、我看了几遍书，觉得很深奥啊，自己又没有找到学习方法，而且我发现前面的有关国际音标，元辅音那些好像很复杂，不知道从何下手。至于重点，不是很清楚，希望考过的朋友指教学习方法，谢谢！ 3、我是 2003 年当时还在上大专时报的，中间耽误了几次，现在就剩这一门，已经考了 2 次了，都不过，我都想放弃了，又觉得可惜。 4、考试题目很多都是教辅上的， 语言。

15、1人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册介绍人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的义务教育课程标准实验教科书 数学（16 年级），是以全日制义务教育数学课程标准（实验稿）（以下简称数学课程标准）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。这套教材的各册都通过了全国中小学教材审查委员会的审查，并于 2001 年 9 月开始陆续进入新一轮课程改革实验区使用。从近5 年来所收集到的各种反馈信息看，这套教材受到广大教师、学生和家长。

16、第 1 页企业管理要义专业班级：预防二班姓名：赵川学号：13590102091决策的关键，是要控制在你能承受的范围内 当你要做个决定时-譬如你决定要去创业、或者你的企业准备要扩张进入新的领域-这就是决策。回顾过去，当我们看到史玉拄们的惨败，当我们学习了管理知识后，我们懂得了一些基本的道理：譬如说决策失误是最大的失误，决策的过程是要科学化民主化的。当你真的“科学化”了去做决策时，你忽然发现，你依旧会做出错误的失败的决策来。这时，你会对管理知识产生怀疑。事实上，并非管理知识错了，而是你自己“形而上”了。决策的本质，。

17、山 东 外 国 语 职 业 学 院教 案课程名称： 装饰设计 课程代码： 22030638 课程类型： 理论课 理论、实践课 实践课学 时：36 学 分：2 授课教师：部 门:李燕 信息工程学院 授课班级： 2014 级动漫五年一贯制 授课学期： 2014 至 2015 学年第一学期教材名称： 装饰基础 山东外国语职业学院教务处制教 学 步 骤、内 容课题： 第一章 装饰的概念 理论 2 学时第一节 装饰的萌芽及概念教学目的： 理解装饰的概念并了解装饰的演变过程，从现有的装饰物品中找寻装饰这一训练项目，强化学生对装饰的认识，分辨好的装饰形式以及学会借鉴运用装饰表。

18、装饰基础课程授课教案课程编号：05121282课程名称：装饰基础课程总学时/学分：36 （其中理论 18 学时，实验 18 学时）适用专业：展示设计一、课程地位本课程旨在培养学生的图案创作及运用能力，了解国内外各时期装饰图案寓意美、比喻美、语言美的形式与方法，认识并了解装饰艺术。 了解装饰的概念及特点；装饰画与绘画的区别和联系。 二、教材及主要参考资料1 装饰艺术设计 重庆大学出版社 唐星明、甘小华编著2 装饰语意设计 江苏美术出版社 邬烈炎著装饰与图形 重庆出版社 詹文瑶编著三、课时分配序号 授 课 内 容 提 要 学时1 装饰基础。

19、生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？ 基础会计的知识体系基础会计学是全国高等教育自学考试会计专业的专业基础课，也是经济管理类各专业的公共课。学习基础会计学必须明确课程性质和学习目的、课程体系和内容、学习要求和学习方法。一、课程性质和学习目的会计学是应用性的微观经济管理学科。会计按其服务主体的经营性质，可分为盈利组织(企业)会计和非盈利。

20、装饰基础课程授课教案课程编号：05121282课程名称：装饰基础/Decorative basis课程总学时/学分：36 （其中理论 32 学时，实验 0 学时，课程设计 0 周）适用专业：工业设计一、课程地位长期以来，装饰艺术被视为造型艺术教育中的重要内容，在艺术设计专业中被作为重要的基础教育。我系开设的装饰基础课程的指导思想和定位是：以现代艺术教育理念为指导，以培养艺术创新人才为目标，以弘扬传统文化，把握艺术时代精神为宗旨，以培养学生专业素质和基础造型能力为目的，以学生掌握课程知识和技能，具备一定专业素质和学会自主学习能力为要求。