周长的认识

1、Hello everyone ,课题：周长的初步认识组织引导者：谭忠桔,指一指：树叶的周长,指一指：游泳池的周长,指一指：篮球场的周长,围绕树叶一周的长度就是树叶的周长。,数学书,数学书,周长,周长,描出树叶的边线,围物体一周的长度就是这个。

2、三年级数学上册,认识周长,说课流程安排,一教材分析,二教学目标,三教学重难点,四教学环境,五教学策略,六教学环节设计,七板书设计,一 教 材 分 析,周长是在学生初步认识了三角形平行四边形长方形正方形等平面图形特征的基础上展开学习的，为后面。

3、周长,什么是周长呢,周长,数学书,数学书,周长,找一找：,你身边物体的周长，同桌相互 说一说,封闭图形,定义：,一周的长度，是它的周长。,银杏叶的周长,枫叶的周长,要求： 1.请四人小组先讨论所给图形的周长是哪一条，并指一指。 2.小组讨论。

4、周长的认识一教学目标1知识技能：通过观察操作等活动，使学生理解周长的含义，并能指出各种图形的周长。2数学思考：让学生在实际操作中，进一步加深对周长的理解，让学生在获得直观经验的同时发展空间观念。3问题解决：根据对周长的理解，通过观察操作测量。

5、,认识周长,起点,边 线,从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。,我能做,1摸一摸你课本封面课桌面文具盒面以及所带物体面的一周。2小组内互相说一说什么是他们的周长。,银杏叶的周长,枫叶的周长,判断：黄色部分是不是下列平面图形的周长。

6、什么是周长福建美佛儿学校小学部闵朝军教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册 第41 的内容。教材简析周长的认识是三年级上册空间与图形领域四边形单元第三课时的教学内容。这部分内容是在学生认识了平行四边形长方形和正方形特征的。

7、,义务教育课程标准实验教科书,认识周长,临洮县第三实验小学教师 师福寿,学习目标,1. 结合具体事物或图形，通过观察 操作等活动认识周长。 2. 认识封闭图形。 3. 学会测量并计算简单图形的周长。,临洮县第三实验小学,口算：203 0 6。

8、讨论：1车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里2如果车轮做成正方形的三角形的，我们坐上去会是什么 感觉 呢圆长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形圆直线图形圆是平面上的一种 曲线图形圆心圆中心的这一点叫做圆心。O连接 圆心 和 圆上任意。

9、认识周长,起点,起点,沿着树叶的边线绕树叶的一周的长度。 就是树叶一周的长度。,我跑过的一周的长度就是跑道的周长。,周长：封闭图形沿着边线绕一周的长度叫做这个图形的周长。,铁,小结,封闭图形一周的长度就是它的周长。描出一个物体或图形的边线时。

10、,周长的认识,游泳池池口黑色边线的长就是游泳池的周长。,儿童游泳池,你能指出上面图形的周长吗,在指边线的时候，我们应该注意什么呢,在指边线时要注意：从哪里开始就到哪里结束。 指边线就是指整整一周。,1,2,3,4,5,6,找一找：下面哪些图。

11、认识周长,西师大版三年级数学上册,喻寺小学 邱美,我是小黑,我是绿绿,我是小红,规则：围树叶跑一周,指一指：篮球场的1周,沿着下列图形的周边画一 圈。,描出它们的1周,草地一周的长度是草地的周长,树叶一周的长度是树叶的周长,运动场一周的长度。

12、认识周长,学习目标,1. 结合具体事物或图形，通过观察操作等活动，认识周长。 2. 结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。,图形一周的长度就是图形的周长,起点,边 线,从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。,1,2,3,4,。

13、周长的认识,大岗镇连会小学 黎明英,一 说 教 材,二 说 教 学 准 备,三 说教法与学法,四 说 教 学 过 程,五 说 板 书 设 计,一说教材,1说课内容：本节课的内容是人教版义务教育课程标准实验教材教科书数学三年级上册41页的内容。

14、周长的认识复习,1进一步理解周长的意义，会计算简单图形的周长；2巩固长方形和正方形的周长计算方法，应用长方形和正方形的周长计算方法解决问题。,学习目标：,图形的周长,周长的认识,正方形周长 边长4,长方形周长 长宽2 或 长方形周长 长2宽。

15、,周长的认识,一 教材分析,本节课是人教版小学数学三年级上册第三单元第41页的内容。认识周长是空间与图形的重要内容之一 ，这部分教材是在学生认识了三角形长方形梯形等平面图形的基础上，来认识平面图形的周长。要求学生理解周长的含义，并能根据图形。

16、周长的认识,执教：张寨,1,2,3,蚕宝宝在沿桑叶的边爬,3, 号蚕宝宝正好爬了一周。,桑叶一周的长就是桑叶的周长。,从这一点出发，,围绕桑叶的边爬了一周，又回到了起点。,白玉兰叶 花坛 竹园,描 一 描说一说,绳子的长度就是花坛的周长,找。