中山大学 CEO 总裁研修班创新致远的办学理念CEO 总裁研修班在传播先进管理理念的同时志在培养企业家的社会责任感,倡导“诚信,责任,团队”的企业家精神,以所学管理知识引领商业变革,追求卓越,不断进步。独具特色的课程设计:CEO 总裁研修班课程设计结合了中国古代管理经典及现代管理理念,西方管理思想与
中山大学在职攻读MAPCC招生简章Tag内容描述:
1、中山大学 CEO 总裁研修班创新致远的办学理念CEO 总裁研修班在传播先进管理理念的同时志在培养企业家的社会责任感,倡导“诚信,责任,团队”的企业家精神,以所学管理知识引领商业变革,追求卓越,不断进步。独具特色的课程设计:CEO 总裁研修班课程设计结合了中国古代管理经典及现代管理理念,西方管理思想与东方哲学相融,真正让学员领会“全球视野,中西智慧” 。招生对象:政府经济管理部门,大中型企业,民营(外资)企业中高层管理人员,具有 5 年以上管理工作经验。师资配置:知行合一的顶级师资:汇聚北京大学、清华大学、中山大。
2、 CEO 总裁研修班第 1 页 共 11 页中山大学 CEO 总裁研修班招生简章(暨第 21 期)中山大学 是一所包括人文科学、社会科学、自然科学、技术科学、医学、药学和管理科学等在内的综合性大学,由孙 中山先生创办于 1924 年,素有“ 华南第一学府”的美誉。中山大学是有优良办学传统的名牌大学。 1924 年,世 纪伟人孙 中山先生亲手创办这所大学,亲笔题写了“博学、 审问、慎思、明辨 、笃行”的校训。原校名 为 广东大学, 1926 年,正式改名为中山大学。上世纪三十年代,中山大学设有文、理、法、工、农、医、师等 7 个学院。1935 年学校设。
3、中山大学 2011 年硕士学位研究生招生简章2011 年我校面向全国计划招收硕士生约 4500 人,其中学术型研究生约2500 人,专业学位研究生约 2000 人。专业学位研究生与学术型研究生属同一层次不同类型。一、报考条件(一) 全国统考学术型硕士生的报考条件:1、中华人民共和国公民。2、遵守中华人民共和国宪法和法律,道德品行良好。身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求,年龄一般不超过 40 周岁(1971 年 8 月 31 日以后出生者),报考非奖助类的考生年龄不限。3、国家承认学历的应届本科毕业生(不含成人高校应届本科毕业生,入学报到时。
4、博学审问慎思明辨笃行中山大学时代华商幸福女子学堂招生简章中山大学是一所有着优良办学传统,包括人文科学、社会科学、自然科学、技术科学、医学、药学和管理科学等学科的综合性大学,系孙中山先生于 1924 年亲手创立,并亲笔题写校训:博学、审问、慎思、明辨 、笃行,素有“华南第一学府”的美誉。作为国内首屈一指的名牌大学,中山大学在各个学科上均颇有建树,是我国首批博士,硕士学位授予学校和建立首批博士后科研流动站大学之一,也是中国最重要的科学研究基地之一。项目介绍 ABOUT US“中山大学时代华商幸福女子学堂”是专为现代。
5、1根据教育部中山大学关于选拔普通高校优秀考生进入博士阶段学习的通知文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入博士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。6.内部。
6、1根据教育部中山大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。6.内。
7、 为学生引路,为学员服务第 1 页 共 4 页中山大学在职攻读 MAPCC 招生简章会计硕士专业学位英文名称为 Master of Professional Accounting ,简称 MPAcc。 管理学院 MPAcc 教育以中大成熟并在全国享有盛誉的 MBA、EMBA 教育为平台,以管理学院强大的会计学科师资为基础,并充分利用国内外各种教育资源,培养一流的MPAcc 人才。学院与境外及港澳台大学合作,聘请国际一流商学院的教授授课,并且建立与北美和欧洲的交流与联系,实现 MPAcc 教育的国际化。同时成立 MPAcc 本土案例开发小组,聘请实务界高水平专家授课,丰富第二课堂的内容,。