中考作文构思指导教案3

1、中考材料作文写作指导与例文_3-49中考材料作文写作指导与例文考点精析： 1材料作文的材料类型：故事型：它包括梗概故事和片断故事、寓言故事。论说型：它包括名言警句、哲理语段、议沦文段。事例型：名人事例，凡人小事。情景型：设置一个特定的情景(生活场面，特别的细节） 。图表型：一幅漫画或一个图表等。 2材料作文的分类：供材料写记叙文；供材料写议论文；供材料写说明文；供材料写应用文；根据材料写局部(补写)；根据材料缩写、扩写、改写。 解题方法与技巧： 1材料作文的审题 材料作文审题侧重于两个方面：-一是要弄清题意，二是。

2、界集中学课堂教与学方案 九年级语文组 总计第 课时 2017 年 3月 16日备 2 月 17 日投放 课型 复习 主备人 执教人 祝壮 教 案 设 计 教学课题 半命题作文的审题和补题指导 教学目标 知识技能 1 把握半命题作文补题基本原则 掌握半命题作文补题常用方法 2 养成将拟题与选材 立意相结合的习惯 学会避免在补题时常犯的几种毛病 提高审题 命题能力 过程与方法 结合具体例子指导学生学习。

3、1中考作文指导教案设计的三个基本要求设计中考作文教学复习指导方案，主要有三个方面的基本要求。一、必须要有中考复习计划的总体设计中考复习计划的总体安排与策划，表示着一个地方或一所学校对本地、本校的中考复习指导过程有着合乎实际的认真思考。这种总体设计不可能一蹴而就，而是需要进行多角度的提炼与提纯。它确保训练的目的明确和复习过程的顺利推进，是理性思考的产物。在这样的计划中，每个单项中考作文复习指导内容都是其中的一个单点，点点相连，步步落实，才能在巩固与提升上发挥综合效益。如下面关于中考作文复习内容的总。

4、1成长类作文指导教案学习目标：1.掌握写成长类记叙文的一些技巧。2.积累一些成长类作文的写作素材。学习重难点：1.掌握写成长类记叙文的一些技巧。2.积累一些成长类作文的写作素材。教学过程：一、导入：“成长”是一个色彩斑斓的字眼，它就像一本书，记载着过去的酸甜苦辣；它又像一幅画，描绘着心中的美好未来。翻阅成长的日记，无论时间多么久远，记忆总是历历在目，无论曾经多么艰难，再回首总是满载温馨。成长的路上，有风有雨，成长的路上，有鲜花也有荆棘。看一路繁花似锦，听一路欢声笑语，洒一路热血柔情，成长的日记总是绵延悠。

5、怎样进行说明文构思说明文是以说明为主要表达方式的一种文章写说明文，进行说明文构思，主要应该从两个方面展开。首先是明确写作的目的，据以确定写作主旨。宇宙里一切事物、现象和道理，都是说明的对象范围。不同的写作目的，写作主旨也就不同。大致说来，说明文的写作目的不外四种。一是向人们介绍一种客观事物，其写作主旨在于说明其特征；二是介绍事物的演变、发展，其主旨在于说明变化过程；三是阐释某种事理，旨在于说明其科学性原委；四是推销某种商品，旨在于说明其功能特性。此外，明确写作目的还要根据读者对象的特点，进而确定。

6、九年级作文教学案（6）教学内容：如何写好文章的开头与结尾教学目标： 1 、为适应中考要求，能在较短的时间内写好较优秀的作文，教会学生精心设计好记叙文的开头和结尾。 2 、通过范文指导和专项训练，让学生掌握，并灵活运用几类开头、结尾法。 教学过程： 一、导入新课 开头俗称“豹头”，也有人称之为“凤头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。好的开头能引起“尝一口想得一杯”的浓厚兴趣。如果把开头比作“凤头”，那么结尾就有如“豹尾”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回。

7、中考作文考前指导（教案）“花香蝶自来，题好一半文” 如何做到“养眼”呢一、要“养眼”二、要“爽心”如何做到“养眼”呢一、标题要新颖二、开头、结尾要精彩三、形式要求新四、文面要干净文面主要包括：文字书写、行款格式、标点符号、修改符号等。 1.不用涂改液、改正纸。2.不用浅色的钢笔和圆珠笔。 3.注意最基本的书写要求。 4.尽量不写错别字 5.正确使用删除、修改符号。 6.准确控制字数。 7.合理控制字的大小8.掌握基本的行款格式。9.正确使用标点符号。一、标题要新颖作文题目就是文章的眼睛。如何使文章的眼睛顾盼生辉，精神俊。

8、界集中学课堂教与学方案七年级语文组 总计第 课时 2017 年 2 月 24 日备 2 月 26 日投放 课型 复习 主备人 执教人 祝壮 教 案 设 计中考命题作文写作指导教学目标 ：命题作文的特点、审题方法。教学重点：命题作文的审题方法。教学难点：命题作文的审题方法。教学时间：三教时。 教学活动：一、探究宿迁 09-16 中考试卷中的作文部分内容，思考中考作文总体要求， 【一】作文写作总体要求【教师讲述】： 【写什么】【1】、写作时考虑不同的目的和对象【2】写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验【中心】。【。

9、中考作文选材教案记叙文就是记叙人的言行和事情的经过，通过人物或事件或景物表现一定中心思想的文章。所谓的“选材”就是根据中心，从已积累的材料中选择要用的材料。文章的中心，无外乎“亲情空间”“友情天地”“故乡眷恋”“自然怀抱”“感悟历史”“讴歌生命”“ 拥抱幸福”“ 品味孤独”“直面挫折”“ 敲击心灵的音符”“逆境抗争”等等。写好记叙文，首先看选材。就像蜜蜂采花粉酿蜜一样，不是所有的花粉都能酿蜜，只有精心挑选的花粉，经过精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题。

10、.中考作文指导立意适用学科 初中语文 适用年级 初中三年级适用区域 通用课时时长（分钟）60 分钟知识点作文立意明确深刻作文立意个性鲜明教学目标 通过辅导让学生掌握立意的技巧，提升文章的思想深度，从而提高写作能力教学重点 使学生掌握立意的方法并进行实战训练教学难点 教会学生从多角度、多方向思考作文的立意.教学过程一、课堂导入不管写一篇什么样的文章，首先要考虑的是写什么内容，讲清一个什么问题，表达什么样的思想。立意，就是确定一篇文章所要表达的中心思想，就是考虑好怎样显现和表达这个中心思想。所以，写文章要讲究立。

11、 2017中考写作指导：灵活构思作文技法概述构思就是根据文题或材料，结合要求，对本次作文在心中进行全面的考虑。曹植七步成诗令世人叹为奇才，左思十年写成三都赋以至于洛阳纸贵，其功夫全在构思上。那么，考生该如何运用灵活多变的思维来开创考场作文构思方面的新局面呢?一、角度要“活”。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这说明了一个道理：对于同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。也就是说，越是常人不易想到的写作角度，越是奇妙无穷。考生在构思考场作文时，如果能从常人不易想到的角度入笔，切入生活、表现。

12、中考作文构思指导 12北京教育学院宣武分院 袁志勇题目十二：城 市 和 人 一 样 ， 也 是 有 个 性 的 。 有 的 大 气 ， 有 的 古 朴 ， 有 的 热 情 ， 有 的 宁 静 城市的个性，体现在建筑风格上，蕴藏在饮食习惯里,也展现在人们的一言一行中无论是你生活多年的大城市，还是你偶尔停留的小城市，你都可以用心地“读一读” ，感受她的独特之处。请你以“读城记”为题目，写一篇文章。作文题目解析：城市都有自己的个性，你生活的城市有什么个性？袁志勇的破解：读城记我生活的北京，是一个大气的城市。我生活的北京，是一个热情的城市。。

13、中考作文构思指导 13北京教育学院宣武分院 袁志勇题目十三：家园，是亲情停泊的港湾，是祖国锦绣的山川，是心灵成长的源泉家园，有物质的，也有精神的。请你以“家园”为题目，写一篇文章。作文题目解析：什么是我的栖身成长的地方？袁志勇的破解：家园雪天，大家都走了，我迟迟没有离开教室初中二年级期末，感冒长期不好。数学遇到难点，考试成绩下滑。在校门口，发现了爸爸、妈妈的身影。晚上，妈妈为我做了可口的饭菜。爸爸和我长谈，帮我打开心结。我终于走出生活的低谷，振作起来。爸爸、妈妈的爱，是我温暖的家园！具体要怎么想：提。

14、中考作文构思指导 11北京教育学院宣武分院 袁志勇题目十一：为人处事、读书学习、参加比赛、传承中华传统文化每个人都有自己的方式。有的人用“换位思考”的方式赢得了大家的喜爱；有的人用“学思结合”的方式丰富着自己的学识；有的人用“废寝忘食”的方式成为了班级的“英雄” ；有的人用“广泛涉猎”的方式传承着传统的文化这些方式也许不是最好的，但一定是最适合他自己的。那么，最适合你的方式是什么呢？请以“我有我的方式”为题目，写一篇文章。作文题目解析：人人有自己的处世方式，我的方式是什么？袁志勇的破解：我有我的方式。

15、中考作文构思指导 6北京教育学院宣武分院 袁志勇题目六：在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孙悟空能七十二变，超人能在天地间自由飞翔假如有一天，你也拥有了一种超乎寻常的能力，你的生活将会怎样呢？请以“奇妙的一天”为题目，写一篇文章。作文题目解析：如果某天你有了超常能力，一天会出现什么奇妙的事情。袁志勇的破解：奇妙的一天那天，我拥有了“透视别人心理”的能力！早上，我发现了同伴之间的友谊。白天，我发现了老师们的辛劳。晚上，我发现了爸爸、妈妈的爱。“奇妙的一天”仅是个梦，而梦中我却发现了一个真理！具体要。

16、中考作文构思指导 5北京教育学院宣武分院 袁志勇题目五： 让我愉悦作文题目解析：什么让我高兴袁志勇的破解：读书让我愉悦我爱读书。童话，让我了解了世界。在童话王国里，我惊喜不断！课本，让我增长了知识。在知识海洋里，我幸福徜徉！课外书，让我开阔视野。在大千世界里，我心旷神怡！读书让我愉悦！具体要怎么想：提炼 1让我愉悦我爱。，让我了解了。在里，我！，让我增长了。在里，我！，让我。在里，我！让我愉悦！提炼 2让我我。，让我。在，我！，让我。在，我！，让我。在，我！让我！提炼 3让人谁。，。在，！，。在，！，。在。

17、中考作文构思指导 3北京教育学院宣武分院 袁志勇题目三：请你以“书到用时方恨少”为题目，写一篇文章。作文题目解析：平时读书不少，而到了用的时候，特别显得不够用！袁志勇的破解：书到用时方恨少我爱读书。同伴都叫我“万事通” 。代表年级参加百科知识竞赛，我信心满满。不想赛场之上，我却捉襟见肘。书到用时方恨少！具体要怎么想：提炼 1我爱。同伴都叫我。代表年级参加，我信心。不想赛场之上，我却。时候，才知！提炼 2我。同伴都。代表参加，我。不想在，我。，才知！提炼 3谁。谁们都。谁，谁。不想。，！构思拓展训练：作文题。

18、中考作文构思指导 1北京教育学院宣武分院 袁志勇题目一：初中三年，接收了大量的信息有课堂获得的知识，也有课外取得的经验；有老师家长的教导，也有书刊影视的熏陶；有人群里的交谈，也有屏幕上的搜索这里有许多有益信息，但也会有一些垃圾信息，有人说，这是一个信息爆炸的时代，不会处理好丰富的信息，就要被丰富的信息淹没。请以“面对丰富的信息”为题目，写一篇作文。作文题目解析：信息多，有好有坏。处理不好不行！袁志勇的破解：面对丰富的信息面对有益信息，我精心收藏汲取营养。我的知识面日渐宽阔。面对垃圾信息，我当机立断。

19、中考作文构思指导 4北京教育学院宣武分院 袁志勇题目四：请你发挥想象，以“假如北京没有霾”为题目，写一篇文章。作文题目解析：如果北京没有雾霾袁志勇的破解：假如北京没有霾假如北京没有霾，人们或许还会肆无忌惮破坏环境。因为没有警示！假如北京没有霾，人们或许不会万众一心加强环保。因为没有压力！没有警示，没有压力，人们难以反思，难以进取！具体要怎么想：提炼 1假如北京没有假如北京没有，人们或许还会。因为没有！假如北京没有，人们或许不会。因为没有！没有，没有，人们难以，难以！提炼 2假如北京假如北京，人们或许。。

20、中考作文构思指导 2北京教育学院宣武分院 袁志勇题目二：请以“好人好报”为题写一篇作文，可以写你的亲身经历，也可以写你的美好设想，还可以写你对这一问题的看法议论等。作文题目解析：好人，能够得到好的回报。袁志勇的破解：好人好报同伴毛毛右腿残疾，平时多有困难。我无论何时，常常帮助毛毛。同学、邻居看在眼里，纷纷朝我竖起大拇指。我打球崴脚，处处不便。毛毛和大家纷纷伸出援手。好人，好报！具体要怎么想：提炼 1同伴毛毛右腿，平时。我无论，常常。同学、邻居看在眼里，纷纷朝我。我打球，处处。毛毛和大家纷纷。，就会！。