中考命题回来谈科学教学

新形势下语文教学评价改革的动向 兼谈2014年中考命题的趋势,嘉兴教育学院 徐玉根,当前的形势,教育被窄化为教学,教学被扭曲为应试, 应试被误导为训练,训练被风干为试卷, 试卷被浓缩为分数,分数被错认为质量,新世纪基础教育课程改革倡导以学生的发展为本,超越学科中心,倡导以自主、合作、探究为基本特征的

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1、实证明取得了重大突破,但仍然面临着严峻挑战。
,我们看到:浙江一所中学改编的电影配音“新课程被应试教育劫持了”; 2013年10月10日,南方周末头版报道“衡水中学的封神之路超级高考工厂”,高考状元、持书跑操、学生宣示、课时表精确到分、摞起来2.41米高的卷子,以及“发呆、异性相处、零抬头率”要扣分等等。
是一所军事化管理的学校”,有人质问“衡水中学,到底是天使还是魔鬼?2013年南方周末头版报道“衡水中学的封神之路超级高考工厂 9月18日,中国青年报报道安徽毛坦厂中学“高考圣地”毛坦厂的生存法则文中写道,复读班开课后第二天,一个戴着眼镜的小个子女生拖着哭腔向一位中年妇女哀求道:“妈,我真的受不了。
我一看到那么多书,太恐怖了。
我很害怕,我真的很害怕。
我不读了,不读了。
”母亲恨恨地说:“你不读?你为什么不读?这么多人不是都在读吗?你知不知道,为了能让你上这个学,我已经烦透了!”她指着楼道远处,甩出一句话:“你要是不读了,直接从这儿跳下去。
” 孩子们“自杀”已经不足以唤起这个社会的良知,他们甚至奋起反击:湖南有学生反补课职盟,北京有学生抵制末位淘汰制,国旗下。

2、实证明取得了重大突破,但仍然面临着严峻挑战。
,我们看到:浙江一所中学改编的电影配音“新课程被应试教育劫持了”; 2013年10月10日,南方周末头版报道“衡水中学的封神之路超级高考工厂”,高考状元、持书跑操、学生宣示、课时表精确到分、摞起来2.41米高的卷子,以及“发呆、异性相处、零抬头率”要扣分等等。
是一所军事化管理的学校”,有人质问“衡水中学,到底是天使还是魔鬼?2013年南方周末头版报道“衡水中学的封神之路超级高考工厂 9月18日,中国青年报报道安徽毛坦厂中学“高考圣地”毛坦厂的生存法则文中写道,复读班开课后第二天,一个戴着眼镜的小个子女生拖着哭腔向一位中年妇女哀求道:“妈,我真的受不了。
我一看到那么多书,太恐怖了。
我很害怕,我真的很害怕。
我不读了,不读了。
”母亲恨恨地说:“你不读?你为什么不读?这么多人不是都在读吗?你知不知道,为了能让你上这个学,我已经烦透了!”她指着楼道远处,甩出一句话:“你要是不读了,直接从这儿跳下去。
” 孩子们“自杀”已经不足以唤起这个社会的良知,他们甚至奋起反击:湖南有学生反补课职盟,北京有学生抵制末位淘汰制,国旗下。

3、实证明取得了重大突破,但仍然面临着严峻挑战。
,我们看到:浙江一所中学改编的电影配音“新课程被应试教育劫持了”; 2013年10月10日,南方周末头版报道“衡水中学的封神之路超级高考工厂”,高考状元、持书跑操、学生宣示、课时表精确到分、摞起来2.41米高的卷子,以及“发呆、异性相处、零抬头率”要扣分等等。
是一所军事化管理的学校”,有人质问“衡水中学,到底是天使还是魔鬼?2013年南方周末头版报道“衡水中学的封神之路超级高考工厂 9月18日,中国青年报报道安徽毛坦厂中学“高考圣地”毛坦厂的生存法则文中写道,复读班开课后第二天,一个戴着眼镜的小个子女生拖着哭腔向一位中年妇女哀求道:“妈,我真的受不了。
我一看到那么多书,太恐怖了。
我很害怕,我真的很害怕。
我不读了,不读了。
”母亲恨恨地说:“你不读?你为什么不读?这么多人不是都在读吗?你知不知道,为了能让你上这个学,我已经烦透了!”她指着楼道远处,甩出一句话:“你要是不读了,直接从这儿跳下去。
” 孩子们“自杀”已经不足以唤起这个社会的良知,他们甚至奋起反击:湖南有学生反补课职盟,北京有学生抵制末位淘汰制,国旗下。

4、卷特点,1、重视基础,难度适中,面向全体。
2、重视实验,加强对实验探究能力的多角度考查。
扩展考查实验探究的诸多能力,如数据处理、对照处理、证据提取、变量控制和检测、实验评价等。
3、贴进学生生活,紧密联系实际,重视生活情境的创设,提高生活科学意识。
4、关注STS,体现当今热点。
5、注重学科渗透,关注情感教育,突出人文性和教育性,命题时的关注点,突破陈题,防范“过度练习”的倾向。
选新情境(如热点或乡土内容),或旧境新用 关注科学探究能力的考查。
(以实验考新的能力点,做过实验与未做过实验要有点区别) 如何控制好难度,做到新活而不难。
题目增加必要的说明(如填空或改填空为选择) 减少干扰(选项间的干扰;文字表述要简洁;避免冗余信息) 减少直接考查对专业术语的记忆 灵活设计评分标准 适当综合,考查STS、科学史等。
,把现代科学进展作为背景材料,13人类胚胎干细胞来自受精卵形成56天后的胚胎,在体外条件下能形成不同的组织和器官。
有科学家描述:胚胎干细胞的“可塑性”无以伦比。
这里的“可塑性”是指A细胞分裂能力 B细胞分化能力C细胞生长能力 D细胞变。

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