中考对联练习及答案

1、小学六年级语文对联知识练习及答案一、对联知识：对联雅称楹联，俗称对子。言简意深，对仗工整，平仄协调。基本特点：字数（相等） ，词性（相同） ，结构（相应） ，节奏相合，内容（相关） 。按用处分，基本类型有： 春联、楹联、婚联、挽联、兽联、居室联、题赠连、名胜联。二、对联积累：风声雨声读书声，声声入耳；（家事国事天下事事事关心 ） 。发愤识遍天下字， （立志读尽人间书 ） 。门对千竿竹， （ 家藏万卷书 ） 。福无双至今朝至， （ 祸不单行昨夜行 ） 。只许州官放火， （不许百姓点灯 ） 。望江楼，望江流，望江楼上望。

2、对联1.对联，也称“楹（yng）联”“对子”，是一种由 的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。它发源于我国古诗的对偶句，始创于五代时期，盛于明清，至今已有一千多年的历史了。对联的形式工整，平仄协调的特点是一字一音，音形义统一的汉字特色的体现，所以，对联是汉语语言特有的文学形式，是中华民族的文化瑰宝。 在我国民间，对联有着广泛的应用。比如，过年时家门上贴春联，商店开业时门上挂对联，以及娱乐时的对对联游戏。对联的长度不定，短的可以只有一两个字；长的则可达几百个字。悬挂的时候通常是上联在右，。

3、试题出自:www.0839bx.cn1病句练习五十题 1.没有语病的一句是正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。 大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。 这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。 2.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是 我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。 能否保。

4、1请你配合“浩然之气”匾，为文天祥祠内侧大门两侧的楹柱拟写一副楹联。下联为“永剩丹心照古今” ，下列最恰当的上联选项是（2 分）A河岳日星垂万世B唯留正气参天地C长荣青史壮乾坤D报国文章尊李杜右面是郭沫若故居里的一副对联。请你用正楷字将上联抄写完整。 （2 分）上联：下联：2 为了加强与读者的互动，小组成员在四川成都武侯祠的图片旁配上了一副对联，且对联的部分内容被故意略去。依据你对诸葛亮的了解，将这副对联补充完整，正确的一项是（2 分）上联：心悬 ，初对策，再出师，共仰神明传将略下联：目击 ， ，北拒魏，常怀 励。

5、.高考对联知识复习一、简约式 掌握对联相关知识 对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几个特点： 上下联字数要相等，不能出现重复的字； 上下联词组要对应，词性要相同，句法要一致；上下联的意境要相随； 上下联平仄要相对。 对联的类型，一般可以分为： 春联（在元旦、春节时粘贴的对联） ， 楹联（在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语） ， 婚联（专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联） ， 挽联（评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联） ， 寿联（祝福长辈寿辰的对联） ，此外还有赠联、勉联等。 二。

6、南平市中考对联专题练习1 / 3南平市中考对联专题练习1有人在小石潭留下一句话：小石潭凄美幽静，请你从我们学过的课文中选取一个景点，对出下联。小石潭凄美幽静，_。2李明根据水浒传中的一个情节写一个上联：疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西。请你利用所读的名著内容，对出下联。疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西，_。3依据提示，对对联。上联：欲脱尘网，陶渊明志寄世外桃源。 下联：_，欧阳修_ 。4根据所学的知识，对出下联。上联：岳阳楼上，范仲淹作文言志。 下联：_， _。四、实战练习1结合所学的课文，对出下联：郭沫若向往光明，勾勒天上街。

7、0对联探究活动一、对联简史对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据宋史.蜀世家记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云： 新年纳余庆 嘉节号长春 这是我国最早出现的一副。

8、2017-2018 学年度第一学期专项练习初 一 语 文（对联 ）班级 学号 姓名 一、选择题1下面是为北京奥运会拟写的对联，要补全下联，你觉得最恰当的是上联：奥林滴翠，翠鸟如云，祥云霭霭鸟巢绕； 下联：京印流丹， 。( C ) A似火丹心，熊熊圣火心地燃。 B丹心似火，熊熊圣火心地燃。C丹心似火，圣火熊熊心地燃。 D似火丹心，圣火熊熊心地燃。2.下面一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句 月送花香浮小院， 。( B ) A绿叶红花映山前 B风摇竹影到幽斋 C梦随春风到天明 D风吹萤火到满园3.下面是旅居台湾的孔子第 77 代嫡传孙孔德成写给。

9、12017 年中考语文试题分类汇编：对联【2017 安徽 】学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。上联：咫尺银幕，流转千般光影。下联：_ ，_ 。A斗室方桌，遍览万古文章。B方寸镜头，透视万种风情。C琳琅满布，经营百样繁华。D小小梨园，上演生旦净丑。【答案】B【2017 天水 】对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国时令节气的上联，请写出它的下联。（2 分）上联：上旬上，中旬中，朔日望日。下联： _ 。【答案】五月五，九月九，端阳里阳【2017 六盘水 】中华民族的传统文化博大精深，渊源流长。

10、1对联练习答案（老师）什么是平仄？普通话的平仄归类，简言之，阴平、阳平为平，上声、去声为仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面：（一）上下联平仄相反。一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平； 词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；长联中上下联每个分句的尾字（句脚）应平仄相反。 （二）上下联各自句内平仄交替。当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵“规则。简单说就是“平平仄仄平平仄仄“这样一直下去，犹如马蹄的节奏，如：书山有路勤为径。学海无。

11、1高考对联知识复习一、简约式 掌握对联相关知识 对联是由律诗的对偶句发展而来的，从结构上讲，有以下几个特点： 上下联 字数要相等，不能出现重复的字； 上下联词组要对应，词性要相同，句法要一致； 上下联 的意境要相随； 上下联平仄要相对 。 对联的类型，一般可以分为： 春联（在元旦、春节时粘贴的对联）， 楹联（在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语）， 婚联（专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联）， 挽联（评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联）， 寿联（祝福长辈寿辰的对联），此外还有赠联、勉联等。 二。

12、1初中中考语文对联专项训练练习和答案初中是我们学习阶段中一个重要阶段。那么在这里为初中生的你准备了初中中考语文对联专项训练的练习和答案，让我们一起来了解一下吧。初中中考语文对联专项训练练习和答案1.根据课文内容，将对偶句补充完整。岳阳楼上范仲淹作文寄情，_ 欧阳修_。2.运用对偶知识对出下联。(1)上联：忆往昔沧桑岁月 下联：_ _(2)上联：品千古美文 下联：_ _(3)上联：_ _ 下联：花静鸟淡天(4)上联：风声雨声读书声，声声入耳 下联：_ _(5)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 下联：陶渊明_ _(6)上联：海安花鼓，誉满神州 。

13、1对联练习1、板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。(书写要求规范、工整)(2 分)上联：登长城览神州风貌 下联： 示例：游故宫品华夏文明2、贵港素有“荷城”之称，群众十分喜爱咏荷的对联。现在有上联“池中荷叶鱼儿伞” ，请你为它选出对仗最好的下联。 （ ） （2 分）2、A A、梁上蛛丝燕子帘 B、岸上麻叶伸绿掌 C、半场杨柳拂楼台 D、山上新月半亭风3、 删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。 （3 分）上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联： 3心。

14、1对联知识及练习一、什么叫对联：对联又名对子，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句（辞典释），来源于律诗的四联八句。二、对联的形式，按时间和场合分：1.春联：春节时张贴在门上的对联；2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上，具有永久性；3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上；4.喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居；5.寿联：他人过生日，送对联祝寿； 6.挽联：哀悼死者的对联。三、对联的对法：1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关。例：。

15、中考对联试题集锦一、单独设题考查对联1.看了钢铁是怎样炼成的后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲” ，请你分别结合西游记和水浒中的有关情节写出下联。 （镇江市中考题） 西游记： 水 浒：2在春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。 （湖北省黄冈市非课改区中考题） 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； 下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 上联：石林自有高材生，群峰拔地； 下联：琼海独具大手笔，五指。

16、对联练习答案一、2009 年湖南卷新题型对联衔接训练 1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网 ”，请选择最合适的下联（ ） A、望梅止渴，何苦煎熬自己 B、守株待兔，还是丰衣足食C、走马观花，胜若行云流水 D、隔岸观火，莫若前与帮忙 解析：A。在对仗方面，四个选项均较工整，A 项略显有诗意，境界高远。因此，可以考虑与上联意思的联系，在意境等方面进行区别。由此可知，除了加强对对联知识的积累外，还须知加强对生活的感悟。 2、某班要举办一次“文学沙龙 ”活动，其中有个项目是 “感世事对对子” ，现在邀请你参加这。

17、对联练习1、 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根于国人内心，潜移默化地影响着国人的思维方式和行为方式，如爱国情怀、诚信准则、包容精神等。这些内容已经以融入当代价值观的方式继承下来。根据所给上联，对出下联。诚实守信是根本 2、某学校开展“走进名著，学写对联 ”活动，学校为此征集对联。根据所给上联，对出下联。读名著似逢甘露 3、阅读是一种理解、感悟、吸收和鉴赏文章的思维过程。根据所给上联，对出下联。诵诗词馨香满口 4、游子脚步无论走到走到哪里，永远心系故土。自拟一副对联，借助家乡某处景观表达你的感。

18、1中考复习专题 对联1、某餐馆门口贴着一副对联，请你化用小学学过的一首古诗中的句子补全上联：盘中餐粒粒皆辛苦 ，弃之可惜；杯里酒口口都香甜，量力而行 2、请指出下列对联的类别。 （备选答案：春联、行业联、婚联、新居联、寿联、挽联、名胜联、谐讽联） 长天欢翔比翼鸟 大地喜结连理枝 （ ） 福如东海长流水 寿比南山不老松 （ ） 剪下功夫年轻几许 指头技艺貌美十分 （ ） 译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 （ ） 江作青罗带 山如碧玉簪 （ ） 墙上芦苇，头重脚轻根底浅山间竹笋，嘴。