中华文化的勃兴一教案1鲁教版六年级上

1、第 23 课 承上启下的魏晋南北朝文化（一）学习目标：1. 掌握魏晋南北朝时期的科技成就：祖冲之把圆周率计算到小数点后第 7 位；贾思勰和齐民要术 ；郦道元和水经注 。2. 通过绘制魏晋南北朝时期重要科技成就表，培养综合归纳能力。 3. 培养热爱科学、刻苦钻研的精神。重点和难点： 本课重点是祖冲之和圆周率；贾思勰和齐民要术 ；郦道元和水经注本课的难点：割圆术课前准备：（1）通过网络搜集或采访家长，收集有关农业方面的谚语。（2）准备铅笔、小刀教学过程：一、导入新课：1967 年，国际天文学联合会把月球上的一个环形山命名为“祖。

2、第 17 课 昌盛的秦汉文化（一）学习目标：通过本课的学习，使学生比较系统的了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、 九章算术和地动仪、张仲景和华佗。通过引导学生观察汉代造纸示意图 ，了解造纸的工序。通过引导学生依据地动仪剖面图，分析其原理，培养学生的观察想象能力。通过学习秦汉时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义热情。学习重难点：重点是造纸术的发明和改进、地动仪。难点是张衡制。

3、 第 9 课中华文化的勃兴（一） 教学参考教案 鲁教版七年级上教学目标：知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的 24 节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。通过分析史料和搜集资料，培养学生收集、处理、运用资料的能力，培养提取有效信息的能力 。通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心。重点与难点本课重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。本课难点是甲骨文的字型结构、古代历法和离骚的艺术成就。教学过程一、导入新课(时事法)师：在刚刚结束的奥。

4、第 9 课 中华文化的勃兴（一）教学目标：知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的 24 节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。通过分析史料和搜集资料，培养学生收集、处理、运用资料的能力，培养提取有效信息的能力。通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心。重点与难点本课重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。本课难点是甲骨文的字型结构、古代历法和离骚的艺术成就。教学过程一、导入新课(时事法)师：在刚刚结束的奥运会上，除了奥运健儿们顽强拼搏。

5、学优中考网 www.xyzkw.com第 10 课 中华文化的勃兴（二）一、单项选择题1主张不过分捕捞鱼鳖、要按时令进山伐树的战国时期的思想家是A.老子 B.墨子 C.孟子 D.庄子2论语中说“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述A夏朝 B商朝 C西周 D春秋3战国时期，墨子提出的思想主张是A“为政以德” B“兼爱”“非攻” C“无为而治” D“法治”4学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是A.孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 B.夏桀暴政，人民怨声四起C.西周灭。

6、第 9 课 中华文化的勃兴（一）一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中）1我国有文字可考的历史始于A夏朝 B商朝 C西周 D春秋时期2商周时期，铸刻在青铜器上的文字称A甲骨文 B金文 C原始符号 D大篆3我国古书上最早记载的日食发生在A夏朝 B商朝 C西周 D东周4通过“甲骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹，可以了解A夏朝历史 B商朝历史 C秦朝历史 D汉朝历史5产生在黄河流域古老而神秘的文字A埃及象形文字 B苏美尔契形文字 C腓尼基文字 D甲骨文6我国有文字可考的历史开始于A.黄帝时期 B.夏朝 C.商朝 D.西周72007 年我国节假日进行了调整，端午节。

7、学优中考网 www.xyzkw.com第 10 课中华文化的勃兴（二） 教学设计学习目标1掌握孔子的政治思想和教育成就、了解老子及其他思想家和军事家的主张。2学会归纳知识的能力以及分析问题、解决问题、创新的能力。3学习孔子的教育成就，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。教学重点1孔子的政治主张及教育成就。2.诸子百家的思想观点。教学难点 诸子百家的思想主张。学习方法合作探究法、采取畅所欲言的主动抢答式、七嘴八舌的分组讨论式 情感体验的对话表演式、百家争鸣的自由发挥式，使学生眼、耳、口、手都动起来，在轻松愉快的气氛中各有所。

8、学优中考网 www.xyzkw.com第 9 课 中华文化的勃兴（一）教学目标：知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的 24 节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。通过分析史料和搜集资料，培养学生收集、处理、运用资料的能力，培养提取有效信息的能力。通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心。重点与难点本课重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。本课难点是甲骨文的字型结构、古代历法和离骚的艺术成就。教学过程一、导入新课(时事法)师：在刚刚结束的奥运会上。