中班语言活动设计方案

1、区域活动设计方案宜君县实验幼儿园 王娟一、创设目的：幼儿园的区域活动是幼儿自我学习、自我发现、自我探索、自我完善的活动，它将教育目标渗透于教育内容之中，将教育内容分成几个区域，在规定的时间内，让幼儿按照自己的意愿，自由选择活动内容、材料，自主操作、实践，从而发挥幼儿积极性、主动性、创造性，使他们在自己原有水平上得到发展。二、创设内容及其目标：根据班级的实际情况，我班的区域角创设为以下几个区域：娃娃家、生活区、 、益智区。具体内容安排如下：（1） 、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享，等待与轮流，。

2、中班区域游戏环境设计方案游戏主题：在秋天里 设计思路环境是重要的教育资源，它作为一种隐性课程，就像是一位不会说话的教师，对幼儿的认知和各方面的发展起着重要的作用。瑞士心理学家皮亚杰说过“儿童的认知发展要在其不断地与环境的交互作用中获得的” ，幼儿对世界的认识是在不断地看到自己对客体作用的结果中得到调整、扩展和深化的。由此可见幼儿的认知离不开环境的创设。另外， 幼儿园教育指导纲要指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。 ”可见，环境作为幼儿园教育的一项重要资源，在纲。

3、12016-2017 新教师转正课中班语言活动月亮下来吧活动地点：厦门市东浦幼儿园 执教者：王慧盈活动时间：2017 年 4 月 11 日下午 执教班级：中二班设计意图：活动目标：1.感知月亮的形状变化，知道月亮时圆时缺。2.在理解儿歌的基础上大胆想象尝试仿编儿歌。3.感受民间童谣月亮下来吧的艺术魅力。活动准备：1.物质准备：月亮下来吧的录音，白板一体机， 月亮下来吧课件，幼儿图谱白条 4 组，水笔 4 组。2.经验准备：幼儿有学过诗歌、儿歌的经验，已有创编动作的经验。活动过程：一、猜谜激趣，谈话交流。1猜谜导入引导语：孩子们，我们一起。

4、幼儿园小班主题活动方案美丽的秋天专业：学前教育学号：1137001408041姓名：张希红幼儿园小班主题活动： 美丽的秋天一、主题的产生与说明秋天到了，幼儿园里几棵树上的叶子开始变黄，有的已经落到了地面上。在户外活动时，好多孩子对落在地面上的树叶产生了浓厚的兴趣，他们有的捡起来当小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的书包里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：秋天。

5、教学活动设计中班语言画活动名称：语言画活动目标：1、通过观察、想像，感受古诗中的意境美。2、仔细观察画面，欣赏并理解古诗大意。3、学习有感情的朗诵古诗。活动准备：1、与古诗相符的画2、快乐阅读 1活动重点：理解古诗大意并朗诵古诗活动难点：有感情的朗诵古诗活动过程：一、谜语导入，激发幼儿兴趣。教师讲一个谜语，请大家猜猜谜底是什么？看谁听的准，猜得对。“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”谜底藏在这首好听的诗里。（画）二、结合画，师生交流1、教师出示与故事内容相符的画，引导幼儿按一定顺序观察。。

6、中班语言比耳朵活动设计中班语言比耳朵活动设计一、设计理念与思路幼儿园语言教育活动一个突出的特点,就是要以活动的形式帮助幼儿学习语言。中班幼儿对模仿有着一种特殊的感情，无论什么地方，什么时候都会表现出莫大的关心和好奇。同时新纲要明确指出：幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此，在本节活动课的设计上，我以游戏作为本节活动的主线，努力为幼儿创设积极的语言表达环境，让幼儿在游戏中无压力地轻松地学习语言，迁移语。

7、文明从语言开始活动方案活动目标：通过活动的各种形式，使学生意识到自己正在习惯地使用着的不文明语言给社会造成的不良影响；学会使用文明语言来表达自己的意愿，为创造洁净、详和的社会氛围贡献自己的一份力量。活动准备：1.搜集相关的故事，准备文明语言的标语，选好主持人，准备串联词。2.制作相关的课件。四、活动过程：1. 班会开始：播放一则录相2. 分组讨论。讨论我们平常说过多少粗言烂语，班里谁最习惯说，曾经造成过多少误会和冲突。然后派各小组代表上台发言，主持人从中进行串联，老师进行点评。3. 播放事先准备好的录音。4.。

8、高中班级活动设计方案 3 篇班级活动是咱们先生生活不可或缺的一部分，在这些活动中同窗们促进了了解，扬长避短按，增进友情，拓宽了人际关系，丰富了课余生活。班级的每一次活动本着公平，公正，公开的准则，接受每一位同窗的考验，为大家提供便利和优质的服务。本文是高中班级的活动设计方案，欢迎阅读。高中班级活动设计方案一：活动目的：促进友情，张扬青春，激励学习。活动环节:知识竞答话题辩论主题演讲自我应战节目表演活动准则:公正公平透明活泼有序活动组织结构：掌管人组评委组组委会公正组审计组后勤组红方蓝方活动内容细则及。

9、.幼儿园中班主题活动设计方案一、主题名称愉快的夏天二、主题选择的缘由提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以每天洗澡玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了愉快的夏天这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。三、主题目标1.使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。2.引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。3.教幼儿学。

10、中班语言活动 小熊过桥 活动目标 1 通过观察图片 了解小熊过桥的过程 进而感知诗歌内容 2 学习诗歌 了解小熊过桥的情感变化 学习有表情地朗诵诗歌 3 知道遇到困难要勇敢面对 并想办法解决 活动准备 有过桥的经验 课件 搭小桥 操作卡 活动过程 一 以游戏过 小桥 导入活动 1 引导幼儿有秩序地依次走过小桥进入活动室 2 你刚刚过小桥时有什么感觉 你还见过什么样的桥 二 理解图意 逐幅出示课件 。

11、 幼儿园中班教学活 动设计方案 幼儿园中班教学活 动设计 方案怎么写 ?幼儿园中班老 师可以通 过游戏，让小朋友 们在游戏中产生对学习的兴趣，增 强对书 面语言的敏感性。小 编准备了幼儿园中班教学活 动设计方案，希望 对你有帮助 ! 活动目标 1、学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿。 2、理解并学 说 “糟糕 ”“横冲直撞 ”、“胸膛 “等词。 3。

12、中班一日活动设计方案乌江镇幼儿园 张太红一、晨间接待(7:4 08:00)1、主动向幼儿、家长问好，态度热情、亲切。2、认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常。3、仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。4、让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。 二、 晨练活动（8：108：30）1、教师让幼儿一个跟着一个有序地进入活动场地。 2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的。

13、大班语言活动设计方案活动内容 小狗抬花轿活动目标1、认真观察画画并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗读。2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。3、通过对比感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心情，从小学会关心弱小。活动重难点重点：3 难点：2活动准备一幅深山背景图，八个小狗头饰，一个老虎头饰，相对应的故事图片，一段老虎声音。活动过程一、出示背景图片，引导幼儿仔细观察，导入故事。师：用眼睛看一看图上有什么？轿子里坐着谁？二、播放老虎声音，引出下文。师：刚才老师听到轿子里传出一。

14、中班区角活动设计方案活动二：区角活动一） 、游戏要求：1、能自主地选择材料、运用材料愉快地参与游戏。2、能安静倾听同伴的讲述，大胆交流自己的感受。二） 、游戏内容：主题区域：名称：Disney 汽车城（主题 3：我在马路边）材料：汽车城场景、建构公路的各种积木、雪花片、停车厂、各种功能的小汽车观察要点：观察幼儿如何组合运用材料建构汽车城。名称：Disney 汽车工厂（主题 3：我在马路边）材料：各种盒子、轮子、制作汽车的工具若干观察要点：观察幼儿对制作车子材料的使用情况。名称；Disney 淘吧（主题 3：我在马路边）材料；。

15、S9 班区域活动设计方案语言区：趣味书屋1、看图讲故事：幼儿通过观看挂图，自由讲述中国关于新年故事2、新书推荐及图书分享：让幼儿了解世界各国过年的风俗 提供世界各国过年风俗的书籍3、文化墙 幼儿通过观看中国过年的一些传统风俗图片，如：包饺子，营造新年氛围 。（操作材料：挂图，色彩缤纷的地毯、一张桌子图书椅，新书推荐书架，各种图书，过年风俗习惯图片。 ）美工区：巧巧手1 新年贺卡：指导幼儿运用剪、贴、画等方法来制作新年贺卡（所需材料，穿好绳子的各种图形卡纸、水彩笔、油画棒，固体胶，双面胶 ）2 新年树：尝试用各。

16、2活动时间 2012 年 5 月 18 日 活动地点 中一班领域 语言 执教人 樊晓梅活动名称 谁来了设计意图：我做了一次小的调查，在生活中小朋友们会经常的去别人家做客，为了让幼儿了解去别人家做客应该做些什么和说些什么，如何养成懂礼貌的好习惯。为了让幼儿能积极参与游戏，锻炼幼儿大胆在同伴面前发言，表达自己的思想。因此设计本次语言教学活动谁来了 。活动目标：1、认知目标：能够在游戏里提高思维的敏捷性，并能准确快速度的做出反应。2、情感目标：能积极参加游戏，在大家面前大胆发言。3、技能目标：能正确运用动词说出动物是怎么来做。

17、中班语言领域活动设计方案小老鼠奇遇记活动名称：故事欣赏小老鼠奇遇记活动目标：1.尝试通过特定的故事线索大胆的推测小老鼠都去到了那里，遇见了什么事，小老鼠是怎么做的。2.在故事欣赏的过程中，能够认真的倾听，感受到小老鼠的可爱、勇敢，愿意像小老鼠一样不怕困难。活动准备：1. 故事小老鼠奇遇记的课件及 ppt2. 经验准备：幼儿能够初步理解什么是困难。活动过程：一、引入部分：1. 出示图片，引出故事的主人公。师：小朋友们，今天有个小动物来到我们班了，快看它是谁？2. 设置情境，激发幼儿参与活动的兴趣。师：老师和这只小老鼠。

18、中班语言活动设计：小乌龟开店临洮县幼儿园 李小花一、活动目标：1、乐意参与讲述活动，体验语言交流的乐趣。2、引导幼儿根据乌龟的特征大胆思考和想象，帮助小乌龟开店。3、引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象，发展幼儿的创造性思维。二、活动准备：电脑多媒体课件；小动物头饰、手偶 ，动画故事。三、活动过程：（一）逛动物街1、导入：动物街上开了许多商店，小乌龟它也想开一家店，可是开什么店呢？小乌龟拿不定主意，大家帮它出出主意。我想到动物街去看看好朋友都开了什么店，我又适合开什么店。你们愿意和我一起去吗？走走，走走。