中班课堂游戏

1、中班游戏活动教案：纸箱游戏教案 中班游戏活动纸箱游戏教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动内容，运用纸箱锻炼幼儿的爬和平衡的能力，鼓励幼儿勇敢地参与活动，培养幼儿创造性解决问题的能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看纸箱游戏教案吧。 设计意图： 孩子们非常喜欢用废旧的纸箱做游戏，根据孩子们的这一爱好设计这一活动旨在利用废旧纸箱锻炼孩子们的身体，既增强孩子们的环保意识，又发展了孩子们的想象力创造力，增强幼儿对体育活动的兴趣。 活动目标： 1、运用纸箱锻炼幼儿的爬和平衡的。

2、文档仅供参考文档仅供参考中班游戏活动：蚂蚁搬豆游戏一 活动目标： 通过互相配合，协作完成任务。 二、活动准备： 大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程： 1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰） 2. 请一组组的 “蚂蚁” 排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。 3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“ 蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。文档仅供参考文档仅供参考在角色游戏中（语言）中班阅读活动教。

3、使用材料 篮球 塑料圈 纸棍等 活动目的 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力 活动过程 1 单手拍球 可以单手立定拍球 也可以沿直线或障碍物行进拍球 要求手掌保持握球状 手腕自然用力 身体降低重心稍微前倾 球的高度控制在胸部以下 2 双手拍球 按照单手拍球的要求 左右手交替进行 先立定姿势双手拍球 熟练后走直线 走圆圈或绕障碍物行进拍球 幼儿可以边拍球边数数 看谁在规定的时间内拍球次数最多 3 抛。

4、中班 音乐 游戏进度表周次 内容 备注总目标：1.能够在游戏中用好听的声音演唱歌曲。2.能够掌握基本的节奏音型，合着音乐打节拍或节拍进行动作表演3.愿意和别的幼儿一起参与游戏，体会音乐游戏带来的愉悦感。1 摘星星 附教案2 三只猴子 附教案3 米奇妙妙屋 附教案4 找蛋 附教案5 小手和小脚 附教案6 问候舞 附教案7 小星星 附教案8 小蝌蚪找妈妈 附教案9 海狮顶球 附教案10 老鹰捉小鸡 附教案11 碰一碰12 听音找朋友 附教案13 田鼠宝宝 附教案14 快乐的丝巾舞 附教案15 谁是小熊 附教案16 熊和木头人 附教案17 传球 附教案18 蜜蜂和笨熊 附。

5、中班游戏活动游戏 1：快活呼啦圈游戏准备：小动物木偶若干、呼啦圈游戏玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为 20 厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。游戏 2：玩报纸 游戏准备：报纸游戏玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面， 以速度快慢获得不同的礼物。游戏 3：运西瓜游戏准备：西瓜球若干、棍子 4 跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶 6 个。游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过。

6、民间体育游戏：拉绳 （中班）活动思路：进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高，他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢合作进行游戏。 纲要中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。于是我想：班上有很多的旧床单，何不废物利用用旧床单编织成绳圈。用布条编制的绳圈又柔软又结实，安全性高，很适合孩子们游戏。绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。。

7、中班 听音数糖一、活动目标：1. 尝试了解 5 以内“多 1”或“少 1”的数概念，能通过听声音默数 6 以内的数；2. 在玩一玩、听一听、想一想中感受游戏的乐趣。二、活动准备：写着数字的 KT 板 6 块，糖罐子 1 个，糖果若干三、活动过程（一）激发幼儿参与游戏的兴趣师：今天老师带来了一个糖罐还有许多糖果，我们一起来玩一个听声音数糖果的游戏。（二）游戏：听声音数糖果1.玩法 1师：怎么玩呢？游戏规则要听清楚哦，游戏时小朋友用手蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听老师往糖罐里放了几颗糖，老师放糖果的时候小朋友是没有声音的，糖果放完之后。

8、幼儿园中班晨间游戏记录表日期 周次 游戏名称 游戏目标 指导重点2013/9/2 一 转身跳圈（跳）1.在积累多种方法玩圈和跳圈的基础上，尝试转身跳圈。2.提高身体的协调能力和跳跃能力。幼儿围成圆圈站在圈圈里，先练习转圈跳，然后再练习转圈跳出圈和跳进圈。2013/9/3 一 我是小弹簧（跳）1能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。 2体验与同伴合作、协同游戏的快乐。 幼儿围成圆圈，教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。幼儿跟念并做跳跃动作。再选一个幼儿。

9、中班游戏 1：快活呼啦圈游戏准备：小动物木偶若干、呼啦圈游戏玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为 20 厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。游戏 2：玩报纸游戏准备：报纸游戏玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面， 以速度快慢获得不同的礼物。游戏 3：运西瓜游戏准备：西瓜球若干、棍子 4 跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶 6个。游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后。

10、1中班表演游戏第一周（2014.2.17 2.21）狼和小羊活动目标：1、熟悉故事，掌握角色对话和几种动物形象化动作，在教师指导下能运用连贯的语句，适当的动作、表情，表现角色性格特征。2、在教师的帮助下，能根据作品主题、情节加以想象，能较有创造性地表演。3、在游戏中，幼儿能相互合作游戏，学会协商、轮流扮演角色、使用玩具。4、能爱惜玩具材料，使用后会有条理地加以整理。活动准备：准备好小羊、小猫、小黄狗、白马、大象、老狼头饰布景：小羊家，家附近有一棵大树、一条小河、小羊家里有一只火炉。 活动指导：第一次指导：1、引导幼。

11、中班听说游戏 伞儿伞儿撑起来 活动目标 1 幼儿能愉快地参与游戏活动 遵守游戏规则 注意倾听别人的话 2 能正确区分游 跳 爬 飞等动词 3 在游戏中锻炼发散性思维能力以及提高语言反应的敏捷性 活动准备 四种小动物 四种食物图片以及胸饰 幼儿雨伞 彩虹伞 活动过程 一 引出话题 草地上特别热闹 都有些谁呢 兔宝宝 鱼宝宝 毛毛虫宝宝 鸟宝宝 二 用短句分类概括 这些小动物们它们是怎么来的呀 小兔是。

12、中班游戏工作计划一、游戏目标：1.丰富幼儿的生活经验，加深对角色的理解，提高角色扮演水平，促进游戏中幼儿社会交往能力的发展。2.对纸制品感兴趣，尝试看图示折纸，在折纸活动中培养孩子的探究能力及自我探索力；在剪纸过程中培养孩子的模仿能力和对传统剪纸活动的审美兴趣。3.能根据自己的意愿选择活动内容，能自始至终完成活动，不影响别人，幼儿的坚持性和意志力得到进一步提高。4.语言、组织、交往能力得到提高，主动性、积极性创造性能很好的发挥。5.引导幼儿在与环境的相互作用过程中，获得有关形、量、时间和空间的感性经验，使。

13、好玩儿的 48 种手指游戏1 小乌龟小乌龟，不说话， （左拳叠在右拳上）背着厚壳爬爬爬， （右手伸出大拇指点 2 下）爬到水里会游泳， （左右晃动）爬上岸来伸尾巴。 （伸出小拇指）2 花儿开春天花儿开， （双手握拳慢慢打开）朵朵真可爱， （对点小拇指 2 下、大拇指 2 下、中指 1 下）只能用眼看， （两手手背相对，中指、大拇指向前伸，做兰花指）不能用手摘。 （同上）3 菊花菊花菊花开开， （双手手碗相对，四指打开呈花状，360 度饶腕花两边）板凳板凳歪歪， （手心向下，双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏）开几朵，开三朵， （。

14、中班游戏游戏名称：小马跑游戏准备：宽敞场地游戏目标：练习幼儿两脚交替跑的能力。游戏玩法：参加游戏的幼儿一部分当小马，一部分当赶马人。游戏开始齐说：“小马，小马，准备好。小马，小马，快快跑，得儿驾!”说完当马的幼儿沿场地周围跑步前进，“赶马人”边跑边扬起一臂，模仿赶马的动作。当听到教师说：“吁”时幼儿要逐渐停下来，然后互换角色，游戏可重新开始。规则：1、在进行游戏的时候“小马”与“赶马人”都必须沿场地周围跑。2、当听到教师说：“吁”时幼儿要逐渐停下来。中三班游戏游戏名称：吃毛桃活动目标：练习幼儿追逐。

15、中班健康游戏游戏名称：报纸游戏老狼捉鸡游戏目标：培养幼儿身体的协调性和合作意识。游戏玩法：教师扮鸡妈妈，幼儿扮鸡宝宝，配班教师扮老狼，报纸当做鸡窝，放音乐。第一次游戏开始，鸡妈妈带着鸡宝宝在草地上捉虫子（教师和幼儿做尖尖嘴，边走边找食的动作），音乐突然结束，老狼（配班教师）来捉鸡，幼儿快速找到报纸站到上面，躲过老狼抓捕。第二次游戏，拿走一半数量的报纸，鸡妈妈带鸡宝宝捉虫子，音乐停止时，每张报纸上要站两只“小鸡”。第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，当游戏音乐停止时，报纸上要站立四只“小鸡 ”。游戏。

16、丢手绢稻田镇幼儿园 伦九英一、活动目标：1、发展幼儿的应变反应能力；2、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。3：体验游戏的乐趣使幼儿保持着身心愉悦的精神状态，对幼儿形成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。 4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。二、活动准备1、小手绢一块 2、空旷场地多人游戏。开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌， “丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。 快点快点抓住他，快点快点抓住。

17、中班语言游戏一、游戏名称：“照相”目的：锻炼幼儿描述事物的能力，提高幼儿细致观察、辨别的能力。玩法：幼儿坐成一圆圈或半圆形，请一幼儿当摄影师，由他说出一个幼儿的装束、衣服的颜色、动作、姿态等，但不说出其名字，让大家猜，猜对了，请摄影师给被猜者照个相（假装照相的动作）再请猜对的小朋友当摄影师。继续游戏。适合年龄段：中班二、游戏名称：“猜一猜”目标：1、尝试用语言描述物品的名称、功能和外观等。2、学习依据条件寻找符合的物品。玩法：在一固定可见的范围内（例如：教室、多功能厅），由孩子先提问：你看到什么？。

18、美丽的幼儿园活动目的：1、能积极参与建构游戏，对建构材料感兴趣。2、掌握多种材料的基本操作方法，创造各式各样的房子、滑滑梯等。3、初步学会合理的布局，大胆设计搭建。4、继续培养幼儿之间的合作互动。活动准备：1、宝石积塑、花片、房子积塑等各种积塑。2、可乐瓶、塑料管、皱纹纸、白乳胶、剪刀、橡皮泥、各种形状的盒子、泡沫等。第一次指导：指导要点：1、组织幼儿说说他们最喜欢幼儿园的的那些地方？2、幼儿分组选择建构材料，设计各种不同类型、大小、高矮的房屋。3、鼓励幼儿用多种材料去搭建房屋，反映出房屋的基本结构。4、。

19、 中班课堂游戏1、猜猜我是谁玩法：全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿说：“是我，猜猜我是谁？”如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友。 ”猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。提示：要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。2、解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不。