植物的叶_说课稿

1、第四节 叶一叶的形态二叶的发育三叶的解剖结构四叶对不同生境的适应五落叶和离层六叶的变态,叶的生理功能,主要功能是光合作用和蒸腾作用，有些植物的叶还有吸收营养繁殖的功能。,一叶的形态,一植物叶的组成叶由叶柄叶片和托叶三部分组成，叶片扁平绿色，。

2、实验九 叶的构造,能识别单子叶植物叶片的内部构造。 能识别双子叶植物叶片的内部构造。,实验目的,仪器用品及实验材料,仪器用品：显微镜载玻片盖玻片水合氯醛 稀甘油稀碘液苏丹试液。 实验材料：薄荷叶淡竹叶。,叶的内部构造1,双子叶植物叶的内部构。

3、5. 植物的叶,樟树叶,香樟树叶,马尾松叶,云杉松叶,柳树叶,银杏树叶,银杏树叶,香蕉树叶,竹叶,棕榈树叶,荷叶,荷叶,枫叶,梧桐树叶,桂花树叶,南瓜叶,狗尾草叶,兰花叶,玉莲叶,为什么大多数的树叶是绿色的,树叶的主要作用是通过光合作用吸收。

4、,每周一问： 为什么不能空腹喝牛奶,观察辣椒植株,活动1：观察一棵辣椒,观察一棵完整的辣椒植株由哪些部分组成。,活动2：观察其他植物,观察番茄植株,活动2：观察其他植物,观察水稻植株,比较辣椒番茄水稻植株是否具有 相同的部分,总结：绿色开花。

5、单元一植物的根茎叶,认识植物的身体植物的身体包括根茎叶，它们的功能如下图所示:,叶 吸收氧气 吸收光能 制造养分 条件体內水分茎 支撑植物身体 运送养分 运送水分根 储藏养分水分 固定植物身体 水土保持,观察植物的根,直根系和须根系,香菜直。

6、枫叶,梧桐树叶,香樟树叶,狗尾草叶,桂花树叶,荷 叶,黄花酢浆草,南瓜叶,松树叶,银杏树叶,我们发现植物的叶子样子各有不同,你看到的树叶是怎么样的,我们都有相同的结构哦。你们找找看,叶柄,叶片,叶脉,叶的结构,这些叶子是同一张叶子吗,为什么。

7、叶的结构与功能,一 叶的生理功能 1. 光合作用 2. 蒸腾作用 3. 叶的繁殖作用 如秋海棠。,二 叶的形态 一叶的形态组成叶的形态多种多样，它们都由叶片叶柄和托叶三部分组成。,二完全叶与不完全叶,完全叶complete leaf：完全叶。

8、,植物的根茎叶,执教者：安溪五小 陈梅珍,教科版三年级科学上册课件,认识植物的身体 植物的身体包括根茎叶，它们的功能如下图所示:,叶 吸收氧气吸收光能制造养分条件体內水分 茎 支撑植物身体运送养分运送水分 根 储藏养分水分固定植物身体水土保。

9、植 物 的 叶,你看到的树叶宝宝是怎么样的,帮叶子宝宝找朋友,完成任务：1上面共有几片树叶宝宝2共有几种树叶为什么这么分 3你觉得 和 是同种的，因为 。,一篇完整的叶子宝宝说：我们都有相同的结构就是 小朋友们能猜猜看小树叶都说了些什么,自。

10、植 物 的 叶,你看到的树叶宝宝是怎么样的,帮叶子宝宝找朋友,完成任务： 1你们小组共有几片树叶宝宝 2共有几种树叶为什么这么分 3你觉得 和 是同种的，因为 。,一篇完整的叶子宝宝说：我们都有相同的结构就是 小朋友们能猜猜看小树叶都说了些。

11、植物叶子的分类方法,01,02,03,04,05,按叶柄上叶的数量,按叶在茎上的着生方式叶序,按叶的形状,按叶缘分裂的程度,按叶缘的形状,叶细长而先端尖如针状。,叶片扁平而狭长，长约为宽的5倍以上，两侧边缘近平行，又叫条形。,辨一辨,01,。

12、植 物 的 叶,安吉递铺三小 朱斌,安吉递铺三小 朱斌,痔被盔忙笔笑肉笼晌秩椅买释馅筒秋母搪啄眨现伞设匡惯表揩衔安萨遏拣1.5植物的叶1.5植物的叶,腰怕专肮气冉咽个锄晶店燎碌届牺遇轨哆福询赎核猛手咒汛墓甩怒娱统迷1.5植物的叶1.5植物的。

13、植物的叶一,汤头小学 邵长芹,小资料 我们知道，植物的根能源源不断地从土壤中吸进水分，那么这些水分是不是全部留在植物体内了呢一株玉米从出苗到结果的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下表所示：,这些小水珠是怎么来的,这些水蒸气来。

14、枫叶,梧桐树叶,香樟树叶,狗尾草叶,桂花树叶,荷 叶,黄花酢浆草,南瓜叶,松树叶,银杏树叶,叶子的形状,针形叶,心形叶,掌形叶,披针形叶,带形叶,卵形叶,扇形叶,我们发现植物的叶子样子各有不同,叶柄,叶片,叶脉,叶的结构,叶的结构,叶片,叶。

15、大家好今天我说课的内容是植物的叶 。下面我将从教材分析教学目标教学重难点教法学法教学准备教学设计流程六个方面来阐述一说教材本课是义务教育课程标准实验教科书三年级科学上册第一单元叶的观察 。这节课是在第一课学生已经初步理解了什么是科学观察的基。

16、,植物与植物生理 第三章 . 第三节 叶,江苏农林职业技术学院 黄小忠,说教材,说教法,说学法,说程序,说效果,1教材及参考教材,教 材 内 容 设 计,说教材,说教材,1教材及参考教材,细胞组织,器官形态结构,生理代谢,说教材,叶,叶是绿。

17、植物的叶 说课稿,金村乡中心小学江丽娟,植物的叶,一说教材,1教学内容的地位作用植物的叶一课选自义务教育课程标准实验教材，教育科学出版社三年级上册第一单元植物第五课。三年级上册科学教材是整套教材的起始册，第一单元植物以植物作为观察对象，以观。