纸船和风筝吕二利

1、纸船,风筝,23、纸船和风筝,筝 鼠 折 漂 扎,zhng,幸 但 愿 哭 取,纸 张 祝 抓,xng,dn,yun,k,zhng,zh,sh,zh,pio,zh,q,zhu,zh,纸船 松果 纸条 上面 快乐 难过 屋顶 和好 高兴 折纸 风筝 一张 祝福 抓住 扎针 哭声 取下 漂流 松鼠 幸福 但愿 但是 愿望 飘荡 扎风筝,纸船 松果 纸条 上面 快乐 难过 屋顶 和好 高兴 折纸 风筝 一张 祝福 抓住 扎针 扎风筝 哭声 取走 漂流 松鼠 幸福 但愿 但是 愿望,吵 莓 幸 福 受 抓 坏 扎,土里不长东西。 （ ）,每天戴草帽。 （ ）,土下小羊没了腰。 （ ）,友爱没了朋友真难受。 （ ）,示字旁边一口田。 （ ）。

2、纸船和风筝,松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好经过小熊的家门口。,纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”,风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。,风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你快乐！”,傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。,松鼠连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。,思考,1、（ ）用小船给（ ）传信。（ ）又用风筝给（ ）传信。2、学了课文你觉得同学之间应该怎样相处？,小 熊,松 鼠,小 熊,松 鼠,。

3、,23.纸船和风筝,纸,听读要求：本文写了谁和谁的故事？,自读要求：1.读准字音、读通句子，读不准的字词多读几遍。2.标出自然段的序号。,筝,鼠,折,哭,扎,抓,幸,但,愿,取,zhng,sh,zh,k,z,zhu,xng,dn,yun,q,漂,pio,纸,zh,张,zhng,祝,zh,象形字,我 会 猜,土下小羊没了腰。 （ ） 原来是这样的一颗心。 （ ）,幸,愿,多 音 字,漂,扎,pio （漂流）,pio （漂亮）,z （扎风筝）,zh （扎针）,zh （挣扎）,pio （漂白）,哭,幸,但,愿,取,纸,张,祝,筝,鼠,折,扎,漂,抓,小朋友们表现真棒！,松鼠 折纸 漂流 草莓 抓住 幸福 但是 愿意 取下 哭了 纸船 松果 。

4、,23.纸船和风筝,词宝宝，我会读：,山顶 山脚 小溪 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 吵架 难受 抓住 乐坏了 扎风筝 和好 高兴,读课文，想一想： 1、这篇课文主人公是哪两位？ 2、他们两个刚开始是什么关系？ 3、后来变成了什么关系？ 4、再后来，发生了一件什么事情？ 5、最后怎么样了？,松鼠,小熊,两位小主人公,松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。,松鼠家,小熊家,小溪,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂。

5、20、纸船和风筝第二课时,乐坏了 扎风筝 抓住 草莓 幸福 吵架 难受 漂流 漂亮 飘荡 屋顶,我会读,松鼠住在( ),小熊住在( )。松鼠把美好的祝福写在（ ）上带给小熊，小熊把美好的祝福写在（ ）上带给松鼠。他们成了（ ）。,山顶,山脚,纸船,风 筝,好朋友,纸船和风筝让他们俩成了好朋友。,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。,可是有一天，他们俩为了一点小。

6、20、纸船和风筝,坏,扎,抓,莓,幸,福,吵,受,乐坏了弄坏,扎风筝捆扎,抓住,草莓,幸福幸运,幸福福气,吵架吵闹,忍受受不了,小熊拿起纸船一看，乐坏了。,他想了想，就扎了一只风筝。,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了，风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”,过了几天，松鼠再也受不了啦。,我 会 填,吵 莓 幸 福 受 坏,土里不长东西。 （ ）,每天戴草帽。 （ ）,土下小羊没了腰。 （ ）,友爱没了朋友真难受。 （ ）,示字旁边一口田。 （ ）,少用口。 （ ）,坏,莓,幸,受,福,吵,幸,扎,莓,受,我 会 读,山顶 山脚 小溪 纸船 松果 。

7、坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,hui z zhu mixn f cho shu,我会读,坏人 乐坏了,吵 架 争吵,草 莓,幸福 幸运,接受 受气 感受,福气 祝福,抓住 抓紧,扎针 扎风筝,一句话,受不了,祝福,乐坏了,草莓,扎风筝,吵架,幸福,抓住,松鼠,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。,小熊扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。,漂 漂流 漂浮,飘 飘扬 飘荡,（在水里）,（在空中）,要求：,1、读准字音。 2、划出自然段。,思考：,松鼠和小熊是怎么 成为好朋友的？,20.纸船和风筝,松鼠折了一只纸船放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到。

8、谁折的小船？谁扎的风筝？,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,hui z zhu mixn f cho shu,我会读,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,我 会 猜,吵 莓 幸 福 受 抓 坏 扎,生字,土里不长东西。 （ ）,每天戴草帽。 （ ）,土下小羊没了腰。 （ ）,爱没了朋友，又来了 （ ）,示字旁边一口田。 （ ）,少用口。 （ ）,坏人 乐坏了,吵 架 争吵,草 莓,幸福 幸 运,接受 受气 感受,福气 祝福,抓住 抓紧,扎针 扎风筝,受不了 扎风筝 乐坏了,草莓,吵架,幸福,抓住,1.他想了想，就扎了一只风筝。 2.松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着。

9、,23.纸船和风筝,筝,鼠,折,哭,扎,抓,幸,但,愿,取,zhng,sh,zh,k,z,zhu,xng,dn,yun,q,漂,pio,筝,鼠,折,哭,扎,抓,幸,但,愿,取,漂,象形字,我 会 猜,土下小羊没了腰。 （ ） 原来是这样的一颗心。 （ ）,幸,愿,多 音 字,漂,扎,pio （漂流）,pio （漂亮）,z （扎风筝）,zh （扎针）,zh （挣扎）,pio （漂白）,抓,折,鼠,筝,哭,扎,幸,但,愿,取,漂,游戏识字：,小朋友们表现真棒！,松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。,山脚,山顶,松鼠折的纸船和小熊扎的。

10、风筝 又叫纸鸢，中国人发明。在中国，风筝已有两千多年的历史了。山东潍坊是风筝鼻祖地，被称为“世界风筝之都”，风筝种类很多， 有人物造型、动物造 型等，色彩也各不相 同，无不惟妙惟肖。,课件PPT,20、纸船和风筝,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册,20、纸船和风筝,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册,坏 扎 抓 莓,幸 福 吵 受,xng f cho shu,hui z zhu mi,瓜,我会认,我 会 猜,吵 莓 幸 福 受 抓 坏 扎,土里不长东西。 （ ）,每天戴草帽。 （ ）,土下小羊没了腰。 （ ）,爱没了朋友，又来了 （ ）。

11、20、纸船和风筝,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册,20、纸船和风筝,层山小学 苏红芳,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册,标出自然段序号； 遇到难读的地方多读几遍； 把字词读准确，文章读通顺 。 想想：课文讲了一件什么事情？,读一读,松鼠住在（ ），小熊住在（ ），他们俩通过（ ）和（ ）成了好朋友。可是因为一点小事他们吵了一架，值得大家高兴的是（ ）。,山顶,山脚,纸船,风筝,和好了,我 会 认,坏 扎 抓 莓,hui z zhu mi,幸 福 吵 受,xng f cho shu,我 会 认,坏 扎 抓 莓,幸 福 吵 受,我 会 读。

12、部编版二年级语文上册纸船和风筝-,二年级上册课后词,二年级语文上册纸船和风筝,部编版二年级语文上册纸船和风筝,二年级语文上册纸船和风筝教案,二年级上册语文纸船和风筝教学设计,二年级语文上册纸船和风筝ppt,二年级课文雪孩子,部编本二年级语文上册纸船和风筝,二年级语文上册23课纸船和风筝。

13、,纸船和风筝,读书要求：,1、自由读课文，把生字读准。 2、划出自然段。,我 会 读,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,hui z zhu mixn f cho shu,我 会 读,包扎 抓住 好坏 草莓 幸运 祝福 吵闹 难受 松鼠,起点,终点,走迷宫,扎,幸,抓,福,吵,莓,坏,受,筝,你真棒,1.土下少了一只羊。（ ） 2.每天戴草帽。（ ） 3.小爱又少了个朋友。（ ） 4.一个人很少用口说话。（ ）,幸辛,受爱,福富,坏怀,吵炒,抓瓜,形近字区分,吵架,草莓,受不了,乐坏了,幸福,扎风筝,松鼠,一句话,抓住,祝福,一句话,受不了,祝福,乐坏了,草莓,扎风筝,吵架,幸福,抓住,松鼠,1.他想了想，就。

14、,20.纸船和风筝,坏 扎 抓 莓,幸 福 吵 受,xng f cho shu,hui z zhu mi,瓜,我会认,我 会 猜,吵 莓 幸 福 受 抓 坏 扎,土里不长东西。 （ ）,每天戴草帽。 （ ）,土下小羊没了腰。 （ ）,爱没了朋友，又来了 （ ）,示字旁边一口田。 （ ）,少用口。 （ ）,坏,莓,幸,福,受,吵,你会读吗？,你真棒！,词宝宝，我会读：,山顶 山脚 小溪 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 吵架 难受 抓住 乐坏了 扎风筝,一句话,受不了,祝福,乐坏了,草莓,扎风筝,吵架,幸福,抓住,松鼠,初读课文，想一想： 1、这篇课文主人公是哪两位？ 2、他。

15、23 纸船和风筝,R二年级上册,新课导入,找朋友,纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架，山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。那小熊和松鼠还会不会和好呢？让我们一起走进课文中看看吧！,知识备查,风筝：又叫纸鸢，中国人发明。在中国，风筝已有两千多年的历史了。山东潍坊是风筝鼻祖地，被称为“世界风筝之都”。风筝种类很多，有人物造型、动物造型等，色彩也各不相同，无不惟妙惟肖。,筝 鼠 折 漂 扎 抓 幸 但 愿 哭 取,q,sh,zh,pio,z,zhu,xng,dn,yun,k,zhn,（半，厂）,松鼠。

16、20、纸船和风筝,我 会 读,山顶 山脚 小溪 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 吵架 难受 抓住 乐坏了 扎风筝,词语,我 会 读,吵 莓 幸福 受 抓 坏 扎,生字,土里不长东西。 （ ）,每天戴草帽。 （ ）,土下小羊没了腰。 （ ）,友爱没了朋友真难受。 （ ）,示字旁边一口田。 （ ）,少用口。 （ ）,我 会 写,抓 扎,写字,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。,1,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流。

17、,20.纸船和风筝,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,hui z zhu mixn f cho shu,我会读,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,我会认,瓜,我 会 猜,吵 莓 幸 福 受 抓 坏 扎,土里不长东西。 （ ）,每天戴草帽。 （ ）,土下小羊没了腰。 （ ）,爱没了朋友，又来了 （ ）,示字旁边一口田。 （ ）,少用口。 （ ）,坏,莓,幸,福,受,吵,（土+不土里不长） 松（木+公树木公公常年绿） （兄行半个礼） 福 （示吃一口福） 幸（土下有羊缺一横） 句（勺内一点被口吃掉）,我会连,手握秤勾,土下有羊缺一横,土里不长,兄行半个礼,扎,祝,示字旁边一口田,坏,幸,福,词宝宝，我会读：。

18、20、纸船和风筝,我 会 读,山顶 山脚 小溪 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 吵架 难受 抓住 乐坏了 扎风筝,词语,我 会 读,吵 莓 幸福 受 抓 坏 扎,生字,土里不长东西。 （ ）,每天戴草帽。 （ ）,土下小羊没了腰。 （ ）,友爱没了朋友真难受。 （ ）,示字旁边一口田。 （ ）,少用口。 （ ）,我 会 写,抓 扎,写字,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住 在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流 过。,1,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口。

19、,2、你和朋友吵架了，是怎样和好的呢？,1、你是怎样交朋友的？,说一说：,纸船,风筝,纸船,和,风筝,人教新课标二年级语文上册,纸船和风筝让他们俩成了好朋友。,学习目标：1.认识8个生字，会写“幸福”。2.正确、流利、有感情地朗读课文1-6自然段，体会松鼠和小熊的友谊。3、感受交朋友带来的快乐。,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,hui z zhu mixn f cho shu,我会读,抓,福,抓住 草莓 幸福 吵架 扎风筝 乐坏了 受不了,扎风筝，漂纸船，抓草莓，拿松果。 成朋友，乐坏了，吵架后，好难受。 小风筝，小纸船，牵一牵，幸福到！幸福到！,我会读,1.小熊拿。

20、王和小学：吕二利,纸船和风筝,学习目标,1初读课文，大致了解课文内容。2能够借助拼音认识8个生字，正确书写8个生字。,初读导航,1认真、仔细地大声读课文，给不认识的字加拼音，并多读几遍。 2标出自然段。,Z扎风筝,挣 扎,zh,Zh扎手,扎,坏 扎 祝抓 松幸 福,莓,我会认,抓 住,草 莓,幸 福,吵 架,乐坏了,挣 扎,扎风筝,扎 手,受不了,漂亮,漂流,乐坏了,扎风筝,扎手,草莓,祝福,挣扎,幸福,开火车喽！,吵架,受不了,阅读导航,1 读文，我能做到不错字、不漏字、不添字。2想课文写了什么事？,我会填,课文主要写了（ ）和（ ）的（ ）事。,我 会 写,坏 。