浙美版四年级上教学计划

1、学 期 教 学 计 划教材分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八课，分别是水乡 、 国歌 、 月夜 、 快乐的课间 、 妈妈的歌 、少年的歌 、 回声 、 童心 。其中歌曲有采菱 、 柳树姑娘 、 中华人民共和国国歌 、 愉快的梦 、 哦，十分钟 、 大家来唱 、 摇篮曲 、摇篮曲 、 我是少年阿凡提 、 小小少年 、 友谊的回声 、 山谷静悄悄 、 荡秋千 、 小孩世界让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，并配以群体的。

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3、砖石上的雕刻是一节十分注重学生探究创作的美术活动课，在学生动手制作之前，一定要让学生了解你这节课的目的与要求。首先，要让学生了解“浮雕”的基本概念与方法。其次，要能在泥板上雕刻形象，并学习用辅助工具和材料对自己的作品进行修饰，达到浮雕的效果。最终，能够在此次美术活动中相信自我，发现自我，表现自我，享受创作成功的乐趣。在讲解“浮雕”概念的时候，由于设备有限，因此不能让学生很直观的了解“浮雕”的造型特点。针对这个问题，我们可以让学生在自己的书本上根据定义来找找看有没有“浮雕”作品。当学生们有了充分感。

4、1小学美术人美版四年级上册教学计划一,学情分析 四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用能力,有待进一步地提高.同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识,引导。

5、精品文档 2016 年上期四年级下册美术教学计划 四年级柳志明 一、班级学生情况分析 1、 四年级学生的自我意识日趋形成， 绘画水平处于半抽象半具象的阶段， 学生绘 画能力相差比较大。 2、 学生观察力也日趋成熟， 对周围的事物有感性的认识了， 所以在绘画中已经体 现出了自己的情感。但对一些优秀的美术作品的欣赏能力还必须进一步提高。 3、 学生对于绘画比较感兴趣， 但由于写实期的学生往往回认为画的。

6、德育教学计划（四年级上）一、指导思想：根据学校德育工作的指示精神及学校德育工作计划，牢固树立“为了每一个学生的终身发展”的核心教育理念，坚持把“促进学生全面发展，提高学生综合素质”作为实施素质教育的根本，坚持科学发展观和“以童为本”的理念，继续以进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决定、上海市学生民族精神教育指导纲要、上海市中小学生生命教育指导纲要等为理论依据，积极推进学校“童真”德育特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。二、主要工作：1、继续加强行为规范教育，师生共学新版小学生日常。

7、北师大版四年级语文（上）导学方案定西市安定区万崖小学何敬明2012 年 8 月2012-2013 学年度第一学期文科教学进度安排表科目 语文 教学班级 四年级 教科书名 及册数 四年级语文（上）上课日期 2012.8.27 每周节数 6 节 总授课节数 120周次 起止时间 教学内容 节数1 8.27-8.31 师恩难忘、孔子和学生、语文天地一 62 9.3-9.7 语文天地一、古诗二首、月迹 63 9.10-9.14 飞向月球、语文天地二、爱我中华 64 9.17-9.21 草原、中国结、语文天地三 65 9.24-9.28 语文天地三、落花生、拾穗 66 10.1-10.5 国庆假期7 10.8-10.12 语文天地四、飞夺泸。

8、 国防教学计划（四年级上）1、教育的目的：通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。二、教育原则：1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与党校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点;2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类党校经常性的教育活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活。

9、四年级（上）音乐教学计划一、指导思想贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此。

10、人美版四年级上美术教学计划一、学情分析四年级学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质.但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧再利用用能力,有待进一步地提高.同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识,引导学生对。

11、0128 2014 2015學年度第二學期學科教學計劃 年 級 四年級 班 級 1 2 學 科 美術 任課教師 汪俊聯 雲夢縣 義堂鎮 義堂鎮中心小學 2015 年 3月 美術 學 科 教 學 計 劃 班級 四年級 教師 汪俊聯 教科書 科學 出版社 湖南美術出版社 學期總課時 36 周課時 2 1 教學對象 基本情況分析 四年級 學生經過三年多 學習認知 訓練 具備了一定 基本繪畫知識和技能 同。

12、四年级数学上册教学计划 一、学生基本情况分析1、认知情况经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，三（1）学生已经具备了初步的数学知识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图） ，为学好本册教材打下了良好的基础。个别学生知识基础比较薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱。2、情感、态度学生课堂纪律较好，学习能力较强，。

13、诸暨市海亮外国语学校国际部美术教学计划编写：Yilia执行：Yilia浙美版四年级美术教学计划（第七册）一、教材分析 1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验， 强调创新思维的 发展。教学内容偏重趣味性和活动性。2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有15个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4 个学习领域。 。3、本册教材造型表现和 设计应用的教学内容占。

14、四年级(上) 美术教学工作计划一、学情分析四年级学生已经初步认识形，色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看，画画，做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣， ，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象，立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧再利用用能力，有待进一步地提高。同时本学期要多向学生讲授更丰。

15、四年级上册美术教学计划一、 教材分析浙美版四年级上册教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部基础教育课程改革纲要（试行）为指针，以教育部制定并颁发全日制义务教育美术课程标准（实验稿）为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。 本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综。

16、1教学计划一、教材分析【造型表现】 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。【设计应用】 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。【欣赏评述】 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。【综合探索】 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课。

17、四年级上册美术教学计划一、学生概况本年级学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有不足之处：1、造型能力上参差不齐，出现美术能力出众学生与美术能力较。

18、四年级下册美术教学计划一、教材分析：【造型表现】 初步认识形、色与肌理等美术语言，四年级美术学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，四年级美术激发丰富的想像力与创造愿望。【设计应用】 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，四年级美术了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。【欣赏评述】 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，四年级美术能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感。

19、1水场小学四年级美术教学工作计划（20162017 学年度第一学期） 一、学生概况本班有学生 38 人，学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有不足之处：1、造。