浙江省温州市平阳县腾蛟一中七年级语文下册木兰诗教案 新人教版

1、从百草园到三味书屋教案教学设计 作者及作品简介 同学们上小学的时候，就学过鲁迅先生写的文章，进入中学以后，我们还要学习鲁迅先生更多的作品，有必要对他的生平有个初步的了解。 鲁迅姓周，原名樟寿，字豫才，他在南京水师学堂的时候改名为周树人，鲁迅。

2、2走一步,再走一步教案教学目标 正确地朗读课文。 较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。 结合语境理解重点词句的深刻含义。 联系自身生活体验，感悟人生哲理。 教学重点 复述故事情节。 探究性多角度理解故事所蕴含的生活哲理。 课前准备。

3、你知道这是什么鼓吗,腰鼓,你知道中国的腰鼓之乡是哪里吗,陕北的安塞,安塞腰鼓,根据提示,完成文章结构图:,安塞腰鼓,14: 的腰鼓,527: 的腰鼓,513：宏伟的场面,1417：雄壮的 ,1822：击鼓的 ,2327：奇丽的 ,2830：。

4、皇帝的新装教案教学目标 培养有感情朗读课文的能力。 理清故事情节。 培养学生联想和想像的能力。 了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。 联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。 教学重点 联想和想像。 作品深刻的内涵和。

5、观舞记教案有什么特点，要让学生有感性的具体的认识。 二外国优秀的文化，是人类进步文明的精神财富。应鼓励学生接触吸收借鉴外国优秀文化，从中得到精神上的营养，开阔胸怀。 三古今诗文中有许多精彩的描写歌舞的句子，如本文所引白居易珠缨炫转星宿摇，花。

6、真正的英雄教案教学建议 一本课为自读课文，建议用一课时完成。 二可请物理老师或在这方面有特长的同学介绍有关航天飞机和载人宇宙飞船的概况，以加深同学的感性认识，感受人类的伟大，科技的进步，便于理解课文。 三教师可找来有关报纸画报，有条件的话，。

7、朗读感知,朗读品味,练习巩固,安塞腰鼓,寻美点,这是一篇诗化的散文，有着雄浑伟奇 的画面和气势磅礴的语言,知内容,明结构,返回主页,自由朗读课文， 用 的安塞腰鼓 对安塞腰鼓进行评价,返回主页,返回主页,鼓响前,腰鼓表演,鼓声止,分水岭的 。

8、绿色蝈蝈教案教学目标 速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。 能体味文中的美词佳句，并说出其作用。 培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。 教学重点 培养学生阅读文章概述内容的能力，体会文章的语言特色。 课前准备 教师可阅读有关法。

9、人生寓言教案教学重点 理解寓言含义。 学习精美的表达。 课前准备 查字典词典，扫除字词障碍。 预习课文内容。 第一课时教学内容 教学白兔和月亮： 介绍寓言。 解读寓意。 引导学生自相对照，把握人生态度。 教学设计 人们只要做事，就必然有得有。

10、化石吟教案教学目标 有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 理清结构，展开合理联想和想像。 增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 教学重点 体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟。

11、20山市教案教学目标 学习积累一些文言词语，理解课文大意。 体会山市的形成及神奇壮丽的幻景。 探究山市形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。 教学重点 反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力联想。

12、秋天教案教学目标 流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 体会诗歌优美的意境。 揣摩品味本文优美的语言。 培养学生热爱大自然热爱生活的感情。 教学重点难点 体会诗歌优美的意境。 揣摩品味本文优美的语言。 课前准备 课前布置学生。

13、理想教案教学目标 有感情地朗读背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 树立远大理想，并为之奋斗 教学重点 朗读训练。 理解诗歌的主旨。 赏析诗歌的语言。 课前准备 搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀。

14、安塞腰鼓教案教学目的1.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。 2.品味排比句式的节奏气势与激情。教学重难点本文用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺术形象，但文中更多的是重在写意。如何引导学生借助文字描绘再。

15、社戏教案2.体会农家少年的淳朴善良好客能干和我与农家小朋友的诚挚情谊。教学设想：本篇用第一人称叙写幼年的我随母归省小住平桥村的故事。叙事有详有略，主要叙写夜晚航船去赵庄看戏。写得曲折生动，展现出幅幅农村生活画面，描写出一群淳朴善良好客能干的。

16、木兰诗教学设计,木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。,东市买骏。

17、木兰诗教案一学习目的1 继续培养学生良好的诵读习惯。2 培养学生多角度分析人物性格的能力。二学习重点1 即堂成诵。2 理解木兰丰满的人物性格。三教学手段多媒体课件 AUTHORWARE 6四教学过程课前准备：熟读课文，大致成诵。一导入同学们。