早恋课件

1、早 恋,特别提醒,请同学们保持安静，偶在隔壁听课，3班开课，不要影响到他们。 有些可能会有不适应画面，虽是现实，但是请做好心理准备【不要喧哗】 没有什么比预防更有效，请同学们学会全面的看问题 风花雪月固美，但是有时候代价很重的，时间较紧，很多案例未列入，但是这是发生在你们同龄人身上的现实，重要的是你要怎么做,早恋离你有多远,仰慕 互相吸引,早恋离你有多远,牵手,我,早恋离你有多远,牵手,早恋离你有多远,牵手,早恋离你有多远,接吻,早恋离你有多远,亲密接触 越轨 婚前性行为,早恋是什么？,早恋是什么？ 是天使之心，还是潘多。

2、早恋之我见,宋双华 09人文教育,早恋的定义,关于早恋的定义，可谓众说纷纭，目前大多说接受的观点是：早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。 在中国，“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段没有发生过感情的人很少。,而大多数都是暗恋、单恋（单相思）。只有相互有好感，才能发展成为早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。爱情？早恋？,。

3、,早恋心理辅导活动课 教案设计,不要轻易去爱,一、教学目的：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。 二、教学重点、难点：早恋的“利”与“弊”。 三、教学形式和方法：讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。 四、教学手段和教具：多媒体教学 五、教学时间：1课时,六、教学步骤 （一）导入主题,欣赏歌曲因为爱所以爱不是为了什么回报，所以关怀，不是为了什么明天，所以期待，因为我是一个。

4、,青春期教育,花开应有时,-莫让情感航船过早靠岸,花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。,青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。,一、青春期的特点,1、有了独立意识，但又有较强的依赖性。,青春期的心理变化：,2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长老师、诉说；,妈妈回来了!赶紧把日记藏起来!,3、有时会出现逆反心理；,哼,我。

5、,西南政法大学法制辅导员走进暨华中学 早恋心理辅导活动课 教案设计,莫让情感之船过早靠岸,一、教学目的：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。 二、教学重点、难点：早恋的“利”与“弊”以及使学生学会正确处理早恋问题。 三、教学形式和方法：讲述、讨论、案例、歌曲欣赏、诗歌欣赏等活动式相结合。 四、教学手段和教具：多媒体教学 五、教学时间：1课时,第一个环节：领悟爱情 欣赏歌曲 蒲公英的约定,。

6、请欣赏歌曲: 对面的女孩看过来,讨论,(1)异性同学之间是否有友谊？ （2）对异性的好感是否等于爱情？ （3）怎样分辨、把握友谊与爱情的界线？ （4）一旦明白产生了误会，该怎样进行自我的调节？,调查问卷（认同的打勾，不认同的打叉）,1）有些话要与异性讲才感觉舒服.( ) 2) 在与异性交往中，感到紧张或不自在。( ) 3) 总是想见一个异性。（ ） 4）遇见有让你心神不宁的异性。（ ） 5）经常跟某一固定异性单独出入比较神秘的场所。（ ） 6）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一个眼神，老是想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习。 7。

7、,谈早恋的危害,有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。,青少年主要的心理问题有：,3、学习问题,2、不良行为习惯问题,1、恋爱问题,一、青春期生理、心理的一 些变化 二、什么是早恋 三、早恋的特点和危害 四、如何避免早恋,一封父母写给孩子的信,妹妹：你好！你已经是一个快15岁的中学生了，弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了，我们当父母的，心里是又喜又忧。喜悦的是：当青春期叩门之后，你会格外耳聪目明，精力充沛、体魄健美，浑身洋溢着青。

8、,谈早恋的危害,青春期性教育 有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。,莫让情感航船过早靠岸,谈早恋的危害,有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。,青少年主要的心理问题有：,3、学习问题,2、不良行为习惯问题,1、恋爱问题,一、青春期生理、心理的一 些变化 二、什么是早恋 三、早恋的特点和危害 四、如何避免早恋,一封父母写给孩子的信,妹妹：你好！你已经是一个快15岁的中学生了，弹。

9、班 会,2010年12月13日,生而为人 异于禽兽,人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 - 但丁,学习的动力源泉来自哪里？,不能没有追求和探索，不能没有理想和目标。人生如逆水行舟，不进则退。甘于现状的生活就是不再前行的船，再也无法追上时代前进的步伐。一定要抓紧每一秒钟的时间来学习 在艰难的革命岁月里，无数革命先烈冒着千难万险，抛头颅，洒热血，严刑拷打不改其志，靠的是什么？是信仰！藏民匍匐于神佛面前，因为什么，因为有信仰！没有信仰的民族是没有希望的民族。没有追求，没有信仰，没有理想的学生是没有前途的学生。,我。

10、从,说 开 去,主题班会,第九小组, 蒲公英的约定,小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰打过勾的我相信 说好要一起旅行 是你如今唯一坚持的任性,在走廊上罚站打手心 我们却注意窗边的蜻蜓 我去到哪里你都跟很紧 很多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情还是错过的爱情,告诉你们,我,恋爱了,爸爸。,妈妈。,悲剧。,我们为什么会。

11、歌曲欣赏窗外,今夜我又来到你窗外 窗帘上你的影子多么可爱 悄悄的爱过你这么多年 明天我就要离开,多少回我来到你的窗外 也曾想敲敲门叫你出来 想一想你的美丽我的平凡 一次次默默走开,再见了心爱的梦中女孩 我将要去远方寻找未来 假如我有一天荣归故里 再到你窗外述说情怀,再见了心爱的梦中女孩 对着你的影子说声珍重 假如我永远不在回来 就让月亮守在你窗外,结合歌词谈谈你的想法,今夜我又来到你窗外 窗帘上你的影子多么可爱 悄悄的爱过你这么多年 明天我就要离开,你憧憬的爱情是什么样的？一个人要不要谈恋爱？对爱情你有什么看法？,爱。

12、,浅谈“早恋”,爱情-爱情是人际吸引最强烈的形式,是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感.特点(相异性,成熟性,高级性,生理性,利他性)早恋的界定:身心还没有完全成熟,还不足以承担爱情的结果所带来的(如身体的,心理的,经济的等)后果.,什么是爱情?什么是早恋?,问卷调查,亲爱的同学，我们是高一（1）班的调查研究小组，为了更多的了解您对早恋这方面的认识，为了您能及时解决早恋所带来的困扰，为了您身心健康和学习，请您认认真真，如实地回答下面的问题： 班级 性别 年龄 1、您周围是否存在早恋现象（ ） A 是 B 。

13、莫让情感之船过早靠岸,领悟爱情 欣赏歌曲 蒲公英的约定,小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡操场传来蝉的声音 多少年后也还是很好听 将愿望折纸飞机寄成信 因为我们等不到那流星 认真投决定命运的硬币 却不知道到底能去哪里 一起长大的约定 那样清晰打过勾的我相信 说好要一起旅行 是你如今唯一坚持的任性,在走廊上罚站打手心 我们却注意窗边的蜻蜓 我去到哪里你都跟很紧 很多的梦在等待着进行 一起长大的约定 那样真心 与你聊不完的曾经 而我已经分不清 你是友情还是错过的爱情,说一说：这首大家耳熟能详的歌曲表达了怎样的一。

14、如何对待早恋,什么是早恋,一些家长一听说自己的孩子喜欢上某某某，就心急如焚，不知如何是好。 早恋，顾名思义，就是过早的恋爱。什么叫恋爱呢？难道是暗恋吗？不对，是有过告白的行为（情书，直接告白之类的）的人。严格来说，是男女双方都向对方告白，才能称之为恋爱。 如果没有过告白行为，就不能称之为恋爱，不能称之为恋爱就更不能称之为早恋。,“暗恋”只是欣赏某个异性，并没有多少真爱，家长们请放心，“暗恋”所积累的感情不会太重，大多不会影响学习。 如果有人用“暗恋”中带有“恋”字来反驳我，我想告诉你，“鲸鱼”中也带有。

15、,女生青春期教育：,早恋是青春和理想的杀手,一、高中生早恋的危害,1、分散精力，影响学业,2、行为过激，引发犯罪,3、感情冲动，种下苦果,（图4）,一、高中生早恋的原因：,第一，青春期,第二，压力大,第三，虚荣心,第四，精神空虚,（图2）,（图7）,第一，高中生恋爱具有盲目性和随意性,第二，高中生恋爱具有冲动性和偏激性,第三，高中生恋爱具有不稳定性,二、高中生早恋的特点：,两位90后女生怀孕，因无力抚养欲把孩子送人,（图3）,（图9）,（图10）,早恋情结的正确疏导,如何预防早恋的发生,正确认识恋爱，树立正确的爱情观,正确的男女交往。

16、,早恋之我见-一个中学教师的意见,早恋在中学已成普遍现象,早恋如今已经很普遍 眼下，早恋现象在中学校园日趋突出，身穿校服的少男少女当街拥吻的场景也不再稀罕。 在校外，中学生早恋现象更是屡见不鲜。公园、车站等公共场所，人们时常见到穿着校服的学生小情侣。,为什么早恋现象屡见不鲜？,早恋老师、家长们眼中的“误 区”，心中的雷池， 近些年来早恋风 靡校园，中学生“拍拖”已成为一种时 尚。来自媒体的报导：有的学生情侣从偷 偷摸摸的进行地下活动发展到公然在 街上手牵手;因早恋而使成绩有所下降 者比比皆是，“中学生妹六次怀孕。

17、中学生心理健康课,认识早恋，正确对待两性关系,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti。

18、爱情向左，我向右 中学男女生如何正确交往,一、教学目的：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。 二、教学重点、难点：早恋的“利”与“弊”以及使学生学会正确处理早恋问题。 三、教学形式和方法：讲述、讨论、案例、歌曲欣赏、诗歌欣赏等活动式相结合。 四、教学手段和教具：多媒体教学 五、教学时间：1课时,第一个环节：领悟爱情 欣赏歌曲 蒲公英的约定,小学篱芭旁的蒲公英 是记忆里有味道的风景 午睡。

19、怎样看待中学生早恋,认识早恋,早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。,早恋的特点为：,（l）由性冲动和外在吸引而产生，缺乏思想情感方面的考虑； （2）彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情，缺乏对对方的全面评价； （3）缺乏责任感和伦理道德观念的约束，极易发生性行为。,早恋的特点细述（四种）,1.朦胧性 青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接。

20、,谈早恋及早恋的危害,调查问卷（认同的打勾，不认同的打叉）,1）有些话要与异性讲才感觉舒服.( ) 2) 在与异性交往中，感到紧张或不自在。( ) 3) 总是想见一个异性。（ ） 4）遇见有让你心神不宁的异性。（ ） 5）经常跟某一固定异性单独出入比较神秘的场所。（ ） 6）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一个眼神，老是想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习。 7）很想接近异性，并与之建立朋友关系。（ ） 8）觉得跟异性一起学习效率更高。（ ）,认同1、2、7、8都是正常的，若有这种现象尽可能大胆交往； 若认同3、7、4那你有可能在。