语文语文版九年级下善待家园课件

1、善待家园【同步达纲练习】.课后巩固练习（30 分钟 45 分）一、基础题（16 分）1加粗字注音完全正确的是（ ） （2 分）A公顷(qng) 淤(y)泥 侵蚀(sh) B.浸湿(qn) 呵(h)护 迁徙(x)C.铁锨(qin) 都江堰(yn) 藻类(zo) D.蛰(zh)伏 残骸(hi) 俏(qio)丽2.解释下列句中加粗的词语。 （3 分）（1）仅仅五年的时间，这里的情景已今非昔比。 （2）海岸带后退造成的恶果是房舍倒塌、村民迁徙。 （3）千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处，相安无事。 3.说出下列句子运用了什么说明方法。 （5 分）（1）2000 年，文昌市的执法人员在一次打击活动中，从。

2、善待家园吴岗,教学目标： 1、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。 2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。 3、增强环保责任感，做合格小公民。,导入课文,回忆小学时曾学过的一篇课文。 (有条件的可出示课件：夕日的塞特凯达斯瀑布)请学生用自己的语言描述夕日的塞特凯达斯瀑布宏伟壮观的气势。 (出示课件：逐渐枯竭的塞特凯达斯瀑布)请学生继续描述枯竭的塞特凯达斯瀑布的惨景，并说说造成此后果的原因。 点拨： 人祸已成为世界地质灾害的最主械的原因，我国也不例外。记者吴岗经过大量的事实材料，写下了。

3、善待家园 吴岗,请大家欣赏一组图片,湖南省张家界市天门中学 屈先珍,优秀小组：,优秀个人：范淑静、,存在问题：导学案的完成效率比较低；在做题时没有立足文本、深入文本。,寄语：学如逆水行舟，不进则退。,学情调查,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/j。

4、善待家园教学目的1.了解我国地质灾害的严重后果，理解“人祸”的主要原因；2.了解报告文学的文体特点。教学过程一、作者简介及题目解说本文是国土资源报记者吴岗写的报告文学，发表于 2001 年第 6 期啄木鸟杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。二、整体感悟结构分析（1）本文除导语、结语外，主体共有 3 个小节，归纳如下：导语：作者以大量的事实和数据，展示了我国地质灾害的严重后果，点出“人祸”是主要原因。第一部节（标题 1）：“珊瑚礁不仅仅是美丽的” ，。

5、19 善待家园5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.在横线处填字,组成词语。连_起伏 _笑打闹 _不容辞_以生存 天然屏_ 恶性_环解析：书写要正确，美观。答案：绵 嬉 义 赖 障 循2.作者在这篇报告文学的开头写道：“大海、高山、土地通过不同的地质灾害已向人类发出警告：人类若再亏待我们，我们将更加疯狂地报复人类！”请概括课文内容，从中找出与之相应的观点。解析：通过这个练习对课文整体进行感知，了解文章内容和作者观点。参考答案：在海岸线上，一个村庄每年海岸被海浪冲刷吞噬十几米纵深，椰林倒伏，房屋坍塌。专家测算，该村庄 15。

6、善待家园一、教学目标：1、知识与能力：了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。 理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。 ，做合格小公民。 2、情感与价值：培养学生保护环境，保护自己的家园。3、过程与方法：采用讨论与交流二、教学重点：增强环保责任感，保护环境。三、教学课时：一课时 四、教学过程： (一 )导入课文 出示课件：逐渐枯竭的塞特凯达斯瀑布)请学生继续描述枯竭的塞特凯达斯瀑布的惨景，并说说造成此后果的原因。 教师点拨：人祸已成为世界地质灾害的最主械的原因，我国也不例外。记者吴岗经过大。

7、善待家园教案一、教学目标： 1、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。 2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。 3、增强环保责任感，做合格小公民。 二、课时安排：2 课时 三、教学过程： 第一课时 (一)导入课文 回忆小学时曾学过的一篇课文。 (有条件的可出示课件：夕日的塞特凯达斯瀑布 )请学生用自己的语言描述夕日的塞特凯达斯瀑布宏伟壮观的气势。 (出示课件：逐渐枯竭的塞特凯达斯瀑布 )请学生继续描述枯竭的塞特凯达斯瀑布的惨景，并说说造成此后果的原因。 教师点拨： 人祸已成为世界地质灾害的最主。

8、善待家园教学设计教学目的 1.了解我国地质灾害的严重后果，理解“人祸”的主要原因；2.了解报告文学的文体特点。 教学过程 一、作者简介及题目解说 本文是国土资源报记者吴岗写的报告文学，发表于 2001 年第 6 期啄木鸟杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。 二、整体感悟 结构分析 （1）本文除导语、结语外，主体共有 3 个小节，归纳如下： 导语：作者以大量的事实和数据，展示了我国地质灾害的严重后果，点出“人祸”是主要原因。 第一部节（标题 1）：“珊瑚礁不。

9、善待家园教案1、教学目标： 在认识环境问题的基础上，意识到身上的责任，明白落实到行动的重要，明确我们应该采取的具体措施和行动。增强环保责任感，做合格小公民。学生自主参与，自主行动，根据实际情况，在生活中具体参与环保行动，切切实实做环保公民。2、课时安排：1 课时 3、教学过程：一、导入课文 复习旧课导入。 二、出示一组图片，进一步直观了解我国地质灾害的严重性。三、出示一组与前组对比的图片，在心里产生震颤，促使思考。1、由于自然资源长期以来遭到人类毁灭性的破坏，生态严重失衡。地质灾害是自然对人类的报复，但自。

10、善待家园一、教学目标： 1了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。 2理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。 3增强环保责任感，做合格小公民。 二、课时安排：2 课时 三、教学过程： 第一课时 (一)导入课文 回忆小学时曾学过的一篇课文特殊的葬礼 。 (有条件的可出示课件：夕日的塞特凯达斯瀑布)请学生用自己的语言描述夕日的塞特凯达斯瀑布宏伟壮观的气势。 (出示课件：逐渐枯竭的塞特凯达斯瀑布)请学生继续描述枯竭的塞特凯达斯瀑布的惨景，并说说造成此后果的原因。 教师点拨： 人祸已成为世界地质灾害的最主要。

11、语 文,九年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,19. 善待家园 吴岗,板块：教学设计课件,本文是国土资源报记者吴岗写的报告文学，发表于2001年第6期啄木鸟杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。,一、作者简介及题目解说,本文除导语、结语外，主体共有3个小节，归纳如下：导语：作者以大量的事实和数据，展示了我国地质灾害的严重后果，点出“人祸”是主要原因。第一部分（标题1）：“珊瑚礁不仅仅是美丽的”，主要披露了海南省文昌市80%珊瑚礁海岸带遭到严重破坏的情。

12、语 文,九年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,19. 善待家园 吴岗,本文是国土资源报记者吴岗写的报告文学，发表于2001年第6期啄木鸟杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。,一、作者简介及题目解说,本文除导语、结语外，主体共有3个小节，归纳如下：导语：作者以大量的事实和数据，展示了我国地质灾害的严重后果，点出“人祸”是主要原因。第一部分（标题1）：“珊瑚礁不仅仅是美丽的”，主要披露了海南省文昌市80%珊瑚礁海岸带遭到严重破坏的情况。第二部分（标题2。

13、善待家园吴岗,作者简介及题目解说本文是国土资源报记者吴岗写的报告文学，发表于2001年第6期啄木鸟杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。,问题探究 1.为什么说“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”？试用课文中的具体事例加以说明。,在导语中，作者对地质灾害作了简要介绍之后，便以一组令人震惊的数字警示我们：中国已经成为世界上地质灾害最严重的国家之一。 请同学们自己划出有关数字并思考列举数字说明了什么，有何作用？ 各种地质灾害造成的提均经济损失达2。

14、善待家园吴岗,作者简介及题目解说本文是国土资源报记者吴岗写的报告文学，发表于2001年第6期啄木鸟杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。,问题探究 1.为什么说“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”？试用课文中的具体事例加以说明。,在导语中，作者对地质灾害作了简要介绍之后，便以一组令人震惊的数字警示我们：中国已经成为世界上地质灾害最严重的国家之一。 请同学们自己划出有关数字并思考列举数字说明了什么，有何作用？ 各种地质灾害造成的提均经济损失达2。

15、善待家园教案1、教学目标： 在认识环境问题的基础上，意识到身上的责任，明白落实到行动的重要，明确我们应该采取的具体措施和行动。增强环保责任感，做合格小公民。学生自主参与，自主行动，根据实际情况，在生活中具体参与环保行动，切切实实做环保公民。2、课时安排：1 课时 3、教学过程：一、导入课文 复习旧课导入。 二、出示一组图片，进一步直观了解我国地质灾害的严重性。三、出示一组与前组对比的图片，在心里产生震颤，促使思考。1、由于自然资源长期以来遭到人类毁灭性的破坏，生态严重失衡。地质灾害是自然对人类的报复，但自。

16、 / 61善待家园同步训练.课外古诗背诵【原文】早寒有怀 孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲 ，遥隔楚 云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。【注释】襄水曲：襄水曲折处，指襄阳。楚：襄阳古属楚国。【赏析】 这是一首怀乡思归的抒情诗。诗以兴开首，借鸿雁南飞、江风寒冷，引发客居思归之情；再写望见孤帆远去，表达无法偕同的怅惘；最后写欲归不得的郁积。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，又想求官做事，以展宏图。这种求仕与归隐的矛盾，构成了古代士大夫典型的痛苦情结。.课前准备一、生字识记顷(qng):1.土地。

17、善待家园,吴岗,惠安岩峰中学康希制作,地质灾害是在自然或人为因素作用 或影响下形成的 灾害。,沙尘暴,山体滑坡,地 震,泥石流,地面塌陷,洪水,草原沙化,火山爆发,不涸泽而渔，不焚林而猎。淮南子,大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。 雨果,一、整体感知,1、阅读文章导语部分，说说你的感受。,2、为什么说“人祸已成为我国地质灾害最主要 的原因”？试用课文中的具体事例加以说明。,事例一：,海南省文昌市80%的珊瑚礁遭破坏的严重后果。,事例二：,北京延庆县两个山村的不同遭遇,内蒙古乌兰察布盟德仁村草原沙漠化,提示：一、垦草种粮二。

18、语 文,九年级 下册,义务教育课程标准实验教科书,19. 善待家园 吴岗,本文是国土资源报记者吴岗写的报告文学，发表于2001年第6期啄木鸟杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。,一、作者简介及题目解说,本文除导语、结语外，主体共有3个小节，归纳如下：导语：作者以大量的事实和数据，展示了我国地质灾害的严重后果，点出“人祸”是主要原因。第一部分（标题1）：“珊瑚礁不仅仅是美丽的”，主要披露了海南省文昌市80%珊瑚礁海岸带遭到严重破坏的情况。第二部分（标题2。

19、19.善待家园,1字音字形,sh,h,yn,qio,qn,y,遮,骸,tn,徙,sh,2词语积累,逐渐侵害使变坏,呵护,逐渐增多或增广,(1)侵蚀：_。,(2)_：爱护，保护。,吞食，并吞,(3)繁衍：_。(4)紧俏：(商品)销路好，供不应求。(5)吞噬：_。(6)今非昔比：现在不是往日所能相比的。形容变化巨大。(7)相安无事：彼此相处没有冲突。(8)义不容辞：道义上不允许推辞。指理应接受。,3文意感知,大量事实,数字,“善待家园”就是要人们自觉地保护环境，合理地利用资源，时刻具有责任感，保护我们赖以生存的地球。文章中，作者以令人触目惊心的_，以无可辩驳的确凿的_，展示。

20、善待家园吴岗,教学目的 1.了解我国地质灾害的严重后果，理解“人祸”的主要原因； 2.了解报告文学的文体特点。,一、作者简介及题目解说本文是国土资源报记者吴岗写的报告文学，发表于2001年第6期啄木鸟杂志。作者以令人触目惊心的大量事实，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，呼吁每个公民善待自己，善待家园。,结构分析（1）本文除导语、结语外，主体共有3个小节，归纳如下：导语：作者以大量的事实和数据，展示了我国地质灾害的严重后果，点出“人祸”是主要原因。第一部节（标题1）：“珊瑚礁不仅仅是美丽的”，主要披露了海南省文。