语文语文版九年级下第30课诗词五首同步练习

1、第 30 课诗词五首教学设计（语文版九年级下）总体构思 这篇课文集录的五首古代诗词，作者涉及唐宋明三代，风格各不相同，表现手法多种多样，语言生动优美，意境深邃悠远。从不同角度表述了作者的心志，抒发了人生情怀。课文综合运用多种修辞，引用的典故较多，音韵铿锵有力。因此在教学过程中，宜立足于引导学生朗读、感悟，把握作品的意旨，在整体感悟基础上推敲品味诗歌的语言，领会诗歌的韵律美和意境美，进而培养学生古代诗词的阅读、鉴赏能力，使他们在诵读中陶冶情操，受到启迪。同时，指导学生背诵积累一些古代诗词名句，体会诗词。

2、行路难,（唐）李 白,李白醉酒,行路难（其一）李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,前四句运用了什么描写方法，说明其对表达诗人的内心情感有何作用。,运用了细节描写，,写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。,欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。,行路受阻,姜太公溪边垂钓遇 周文王后一展宏图,伊尹梦见自己乘船 在日月。

3、学优中考网 www.xyzkw.com诗词五首同步测试新题精练基础巩固1解释下列诗句（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 （2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ （3）爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 2根据原诗填上句或下句（1） ， 。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（2） ， 。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（3）凿开浑沌得乌金，藏蓄阳和意最深。 ， 。， 。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。3填空。（1） 凉州词选自 ，作者 ， “凉州词”属 ，多以 为题材。（2） 咏煤炭选自 作者 ，明代 家 家。（3） 破阵子选自 作者 字 号 阅读。

4、诗词五首同步练习自主实践一、语言实践1填空。（1）白日放歌须纵酒， 。（2）春潮带雨晚来急， 。（3）黄梅时节家家雨， 。（4）有约不来过夜半， 。（5）知否？知否？ 。（6） ，毕竟东流去。2解释下列诗句中粗体字词。（1）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 （2）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 （3）知否？知否？应是绿肥红瘦。 （4）西北望长安，可怜无数山。 3想象一下滁州西涧描绘的画面，并说说本诗所配的插图和你的想象是否一致。4 约客和如梦令反映了诗人怎样的心境？二、阅读实践（一）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却。

5、学优中考网 www.xyzkw.com诗词五首同步练习第一部分：1原文填写。 （4 分）大漠孤烟直， 。 ，蜡炬成灰泪始干。无可奈何花落去， 。 ，千里共婵娟。2解释下列诗句中的字词。 （4 分）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（笼： ）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看（殷勤： ）明月几时有？把酒问青天（把： ）不应有恨，何事长向别时圆（恨： ）3常识填空。 （3 分）水调歌头选自作者 是 朝著名诗人。杜牧是 （朝代）诗人，与 并称“小李杜” 。浣溪沙的作者是 ，他是 （朝代）著名词人。4说说下列诗句的意思。 （4 分）春蚕到死丝方尽，蜡炬成。

6、初中语文九年级下册-教学设计-教案30 诗词五首 1 30. 诗词五首 教学目标 1反复朗读、感悟，把握作者的思想感情。 2推敲品味诗歌的语言，领会诗歌的韵律美和意境美，培养古代诗词的阅读、鉴赏能力。 3背诵积累一些古代诗词名句。 教学重点 1背诵5首诗词。 2通过反复朗读、感悟，把握作者的思想感情。 教学难点 推敲品味诗歌的语言，领会诗歌的韵律美和意境美。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导语 古老的中国是个诗国，自从诗经开源之后，诗歌历经春秋战国，秦汉魏初中语文九年级下册-教学设计-教案30 诗词五首 2 晋南北朝，至于唐。

7、行路难,李白,教学目标1. 通过对诗歌的反复诵读，培养学生提高对语言美的感知能力。 2. 通过品味诗歌的意境美、韵律美、以提高学生审美情趣和创造美的能力。掌握诗人在诗中表达的感情。,整体感知 行路难是一首交织着忧郁和乐观自信的抒情歌曲，主旋律始终是昂扬激越的。,诗歌写作背景 行路难作于天宝三年（774年），共三首，这是第一首。“行路难”是乐府杂曲歌辞旧题。是李白遭受谗毁初离长安南下时写的一组诗。诗中写世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。,李白就要走了，出于对他的一片深情厚谊，朋友们设下盛宴为他送行。。

8、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,辛弃疾,教学目标 1、理解本词通过前九句与末一句进行对比、以壮衬悲来突出主旨的特色。 2、理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法，体会词的意境。 教学重点 理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法，体会词的意境。 教学难点 理解本词通过前九句与末一句进行对比、以壮衬悲来突出主旨的特色。,导入,前一首词里我们已经接触了辛弃疾这个人物，南来著名的爱国词人，他力主抗金收复失地，他写的许多词都跟当时的政治斗争和军事斗争有关。他的词题材广阔、内容丰富、意境高远、风格以豪放悲壮为主，继承和。

9、春花秋月,虞美人,李煜,李煜，史称南唐后主。是五代是最有成就的词人。其前半生豪华奢侈，所写词多表现宫廷、男女和离愁别绪。亡国降宋后被封为违命侯，其创作转向孤寂悲凉，多写思乡情、亡国恨。 相传因在七夕之夜命歌妓唱此词，李煜被宋太宗赐酒毒死，所以本词也就成了他的绝命词。,关于李煜：,李煜能诗文、善书画、通音律，尤以词闻名。后期作品描写了思乡之情，亡国之恨以及对昔日生活的怀念，表现出浓厚的感伤情绪，在题材与意境上突破了晚唐五代以写艳主的限制。,作者简介,春花秋月何时了,往事知多少,小楼昨夜又东风,故国不堪回首月。

10、诗词五首一、字音字形1.识记生难字金樽（zn） 投箸（zh） 爝火（ju）鼎彝（y） 李煜（y） 麾下（hu）的卢（d）2.读准多音字（1）冰塞川：s 其他读音：si 组词：塞子其他读音：si 组词：边塞（2）行路难：nn 其他读音：nn 组词：苦难（3）济沧海：j 其他读音：j 组词：济南3.找出通假字玉盘珍羞直万钱 羞通馐 意思： 菜肴。 直通值 意思：价值。二、重要词语1.茫然：漫然无所适从的样子。2.长风破浪：比喻施展政治抱负。3.混沌：这里指大地。4.爝火：小火把。5.浩浩：本义是形容水势大，这里引申为“广大” 。6.麾下：部下、军队。7.天下事。

11、破 阵 子 为陈同甫赋壮语以寄之,破 阵 子 为陈同甫赋壮语以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,破阵子，一名十拍子。唐教坊曲。陈旸乐书：“唐破阵乐属龟兹部，秦王（李世民）所制，舞用二千人，皆画衣甲，执旗旆。外藩镇春衣犒军设乐，亦舞此曲，兼马军入场，尤壮观也。”（秦王破阵乐为唐开国时之大型武舞曲，震惊一世。玄奘往印度取经时，一国王尝询及之。见所著大唐西域记。此双调小令，当是截取舞曲中之一段为。

12、李白,行 路 难,朗读背诵古代诗词。 整体了解各首诗词的主要意思。 体会诗词所表现的情志或意趣。,教学目的,导入,古诗词是我国文学史上的瑰宝。学习古诗词要整体了解各首诗词的主要意思，记住其中那些表现诗词主旨的优秀诗句，能够背诵。,作者简介：,李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。少年抱负宏大。以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。天宝（742年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，被迫“赐金放还”；安史之乱起，参加永王李幕府，后受。

13、诗词六首第一部分：1给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字是。 （2 分）关关 j （ ）鸠，在河之洲。窈窕淑女，寤寐（ ）求之。溯游从之，宛在水中坻（ ） 。酒 h n（ ）胸胆尚开张。2解释下列句子中的词语。 （6 分）来源:学优中考网窈窕淑女，君子好逑（逑： ）老夫聊发少年狂（聊： ）会挽雕弓如满月（会： ）左右芼之（芼： ）道阻且右（右： ）白露未晞（晞： ）3下列句子的节奏划分正确的一项是（ ） （2 分）A、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。B、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。C、寂寞梧桐深院锁清秋。D、会挽雕弓如满月。。

14、诗词五首一、字音字形1.识记生难字金樽（zn） 投箸（zh） 爝火（ju）鼎彝（y） 李煜（y） 麾下（hu）的卢（d）2.读准多音字（1）冰塞川：s 其他读音：si 组词：塞子其他读音：si 组词：边塞（2）行路难：nn 其他读音：nn 组词：苦难（3）济沧海：j 其他读音：j 组词：济南3.找出通假字玉盘珍羞直万钱 羞通馐 意思：菜肴。 直通值 意思：价值。二、重要词语1.茫然：漫然无所适从的样子。2.长风破浪：比喻施展政治抱负。3.混沌：这里指大地。4.爝火：小火把。5.浩浩：本义是形容水势大，这里引申为“广大” 。6.麾下：部下、军队。7.天下事。

15、,王之涣：,公元688742，字季凌， 排行七， 原籍晋阳（今山西太原），五世祖隆迁居绛州（今山西新绛）。曾任冀州衡水主簿，因谤辞官，家居十五年。晚年出任文安县（今禹河北）尉，卒于官舍。为人慷慨有大略，善作边塞诗，与高适、王昌龄、崔国辅等唱和，名动一时。全唐诗存绝句六首，皆历代传诵名篇。,掌握词义：,1、凉州词：是凉州歌的唱词，不是诗题，是盛唐时流行的一种曲调名。凉州，今甘肃武威。 2、万仞：形容极高。仞，古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺。 3、羌笛：古时西北少数民族所吹的一种管乐器。 4、何须：何必。 5、杨。

16、咏煤炭,于谦,石 灰 吟(于谦),千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。,石灰吟 明 于谦,qin chu wn zo ch shn shn 千 锤 万 凿 出 深 山 ， li hu fn sho ru dng xin 烈 火 焚 烧 若 等 闲 。 fn g su shn hn b p 粉 骨 碎 身 浑 不 怕 ， yo li qng bi zi rn jin 要 留 青 白 在 人 间 。,作者简介,于谦(1398-1457)，明钱塘(今浙江杭州)人，字廷益，号节庵。永乐进士，宣德初授御史，曾随宣宗镇压汉王朱高煦。

17、春花秋月,虞美人,李煜,李煜，史称南唐后主。是五代是最有成就的词人。其前半生豪华奢侈，所写词多表现宫廷、男女和离愁别绪。亡国降宋后被封为违命侯，其创作转向孤寂悲凉，多写思乡情、亡国恨。 相传因在七夕之夜命歌妓唱此词，李煜被宋太宗赐酒毒死，所以本词也就成了他的绝命词。,关于李煜：,李煜能诗文、善书画、通音律，尤以词闻名。后期作品描写了思乡之情，亡国之恨以及对昔日生活的怀念，表现出浓厚的感伤情绪，在题材与意境上突破了晚唐五代以写艳主的限制。,作者简介,春花秋月何时了,往事知多少,小楼昨夜又东风,故国不堪回首月。

18、30、诗词五首一、教学目的：1、朗读背诵古诗。2、理解古诗的内容和写作特点。3、体会古诗的意境。二、教学重难点：重点：指导朗读背诵，牢记并口味诗中脍炙人口的名句。难点：诗句中所体现的意境美、语言美。三、课时安排：三课时四、教学过程和内容：第一课时一、导语：古老的中国是个诗国，自从诗经开源之后，诗歌历经春秋战国，秦汉两晋南北朝，至于唐宋发展到顶峰。唐诗宋词成为我国古代诗歌繁荣的象征。今天我和同学们一道来学习五首古代诗词，进一步领略我国古代诗歌艺术的魅力。教师板书课题：诗词五首二、检查预习：1、学生同桌先。

19、诗词五首同步测试新题精练基础巩固1解释下列诗句（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 （2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ （3）爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 2根据原诗填上句或下句（1） ， 。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（2） ， 。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（3）凿开浑沌得乌金，藏蓄阳和意最深。 ， 。， 。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 来源:学优中考网 xYzkw3填空。（1） 凉州词选自 ，作者 ， “凉州词”属 ，多以 为题材。（2） 咏煤炭选自 作者 ，明代 家 家。（3） 破阵子选自 作者 字 号 阅读驿。