语文苏教版八年级上第22课都市精灵课件

1、欣赏短片，仔细观察，回答问题：,短片中快乐的小鸟为什么要流泪？你认为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来？,我是一只快乐的小鸟,人类随意猎杀动物；人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境；人类随便排放废气、污水；人类随意丢弃垃圾；,小鸟流泪的原因：,小鸟快乐的要求：,人类不要随意猎杀动物，要善待我们；人类不要滥砍滥伐树木，要破坏我们生存的环境；人类不要随便排放废气、污水，要让我们有新鲜的空气；人类不要随意丢弃垃圾，要让我们误食；人类不要明知故犯，要加强你们的环保意识 ；,都市精灵,整体感知,1、读准下列。

2、,都 市 精 灵,舒 乙,教学目标： 1、 能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度； 2、 能从文章中的抒情和议论句发表自己的看法； 3、 能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处； 教学重点与难点： 1、 正确理解人与自然的关系； 2、 叙述议论中作者观点的表达和思想感情的流露；,2、文中主要写到的“精灵”有乌鸦、喜鹊，红嘴鸥、鸽子、海鸟、海兽、小松鼠等鸟类和小动物。,“都市精灵”中的“精灵”二字，原指反抗上天统治的“恶魔”。 1、说说文中的 “精灵”指什么？ 2、文中写到哪些精灵？,初读课文,1、文中的“精。

3、一个真实的故事,一松一竹真朋友， 山鸟山花好弟兄。,二十二 都市精灵舒乙,你能读准字音吗？,喧闹（ ）,觅食（ ）,围剿（ ）,驻足（ ),鹿茸（ ）,霸道( ）,抿翅膀（ ）,硕大（ ）,栖息（ ）,退避三舍（ ）,xun,m,jio,zh,mn,shu,q,sh,老鸹不老呱（ ）,gu,l,b,久违（ ）,wi,热身运动,说明下列词语概括的具体内容 。,1、行宫（现代文学馆）“一景” “一宝”： 2、北京“一景”： 3、城市的“一种标志和象征”： 4、昆明人的“一大骄傲”： 5、旧金山人的“传统节目和一大享受”： 6、城市的“一个不错的衡量标准”： 7、一个“漂亮而荒诞的词。

4、二十二 都市精灵教学目标1.了解作者并掌握本课的生词；2.能理解课文主要内容，明确作者的观点和态度；3.品味文章精彩生动的语言；4.增强学生保护环境，与动物和谐相处的意识。教学重点1.理解课文主要内容，明确作者的观点和态度；2.增强保护环境的意识。教学难点让学生学会品味文章精彩生动的语言；教 具多媒体课件或小黑板课时安排二课时第一课时教学目标1识记生字词，研读课文。2体会作者丰富的感情。一、目标导学1.导语：同学们，黄河明珠三门峡是我的家乡，那里风光旖旎，每年 11 月份，上万只来自西伯利亚的白天鹅翩翩而至，度过它们。

5、,都市精灵,第22课,舒乙,走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌，为何片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤，轻轻地，轻轻地，飞过。走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她再也没有来过，只有片片白云为她落泪，只有阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤，轻轻地，轻轻地，飞过。,歌曲：一个真实的故事,1、学习本文运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，揭示其中深意。 2。

6、松鼠,红嘴鸥,海兽,都市精灵,舒 乙,舒乙简介,老舍之子，中国现代文学馆馆长。1935年生于青岛，北京人，满族。1978年开始业余文学创作，首篇作品老舍的童年。以散文、传记创作为主，兼从事中国现代文学作家研究 。,预习检测,行( )宫 喧( )闹 呱( ) 栖( )息 退( )三( ) 老鸹( ) 肆( )无忌惮( ) 鹈鹕( ) 驻( )观( ) ( )城( )人 ( )空见( ),xng,xun,gu,q,避,舍,sh,gu,s,dn,t h,足,赏,孤,寡,司,惯,整体感知,通读课文，思考问题：,1.“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天的恶魔，你读课文后是否有了新的想法？,可爱的小动物,第一部分（15）：。

7、都市精灵创新教学设计江苏省淮安市楚州区 scl第一课时教学目标：1.了解本文的写作意图，提高学生对关键词句的分析能力。2.通过对课文的研读，学习本文用对比的手法突出中心的方法。3.培养学生对环境的爱护意识，增强对自然生物的关爱之情。重点难点：重点：理解作者写作本文的意图，理解对比的方法的作用。难点：提高学生对关键词句的分析能力。教学方法：熟读、探讨、归纳。教学步骤：一、 情境导入来源:学优中考网 xYzkw设置情境，播放歌曲我是一只小小鸟（学生谈听完歌曲的感受。 ）请保护我们共同的家园，这首歌是小鸟对人类破坏环境。

8、,有首歌中 唱到“我是一只小小鸟，我想飞，可飞不高，寻寻觅觅想投进温暖的怀抱，可幸福哪里找？”小鸟为何发出如此哀鸣，是谁阻碍了它在蓝天的自由飞翔，是谁让它失去了温暖的家园？带着疑问我们一起走进舒乙的随笔都市精灵。,散文,都市精灵,22,1. 学习目标,2. 作者简介,3. 背景透视,5. 相关资料,6. 检查预习,7. 听读课文,9. 句段品析,10. 疑难探究,11. 板书设计,13. 本课突出艺术特色归纳,14. 拓展延伸,15. 教材习题讲解,4. 文体知识,8. 整体感知,12. 本课主旨,16. 课后作业布置,3. 理解作者提出的自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护。

9、名言相赠,我最棒！,我最棒！,我最棒！,都市精灵,舒 乙 （老舍之子，当代作家）,预习检测,流连忘返 退避三舍 肆无忌惮硕大 老鸹 鹈鹕 黄鹂荒诞 围剿 抿,fn,sh,dn,shu,gu,th,l,dn,jio,mn, 每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为常了，倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。,发现主旨,随笔的主旨不随。

10、二十二 都市精灵 教案 A教学目标1、学习本文运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，揭示其中深义。2、理解作者提出的自然界的其他生灵也应该得到尊重和保护，人类应与之友好相处的思想。重点难点1、重点：语言具有诸多特色。2、难点：运用描写和议论等表达方式。教学时数 二教时第一教时一、导入作者简介：舒乙，作家，中国现代文学馆馆长。教师借助多媒体，演示有关“人与动物”的资料，让学生从中受到启发。二、阅读课文，整体感知三、理清文章思路学生讨论、交流，明确：第一部分（1 5）：写现代文学馆仍有各种鸟类及。

11、欣赏短片，仔细观察，回答问题：,短片中快乐的小鸟为什么要流泪？你认为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来？,我是一只快乐的小鸟,人类随意猎杀动物；人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境；人类随便排放废气、污水；人类随意丢弃垃圾；,小鸟流泪的原因：,小鸟快乐的要求：,人类不要随意猎杀动物，要善待我们；人类不要滥砍滥伐树木，要破坏我们生存的环境；人类不要随便排放废气、污水，要让我们有新鲜的空气；人类不要随意丢弃垃圾，要让我们误食；人类不要明知故犯，要加强你们的环保意识 ；,都市精灵,整体感知,1、读准下列。