语文人教新课标九上 24出师表复习课件

1、出发前上书刘禅，恳切劝谏刘禅应继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室、一统天下的大业。
,你了解诸葛亮的哪些事情？,文天祥盛赞“或为出师表，鬼神泣壮烈”。
陆游称赞“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。
,24 出 师 表,作者：,诸葛亮,表是古代奏议，臣下向君主陈述作者的请求和愿望。
,1、给下列生字注意。
,朗读课文，整体感知,殂（ ）弘（ ）攸（ ） 袆（ ）谏（ ）猥（ ） 诹（ ）以遗（ ）陛下 性行（ ） 行（ ）阵,c,hng,yu,y,jin,wi,zu,xng,hng,wi,2、找出下列句子中的通假字。
,裨补阙漏。
,“阙”通“缺”，缺点；读qu,二十有一年矣。
,“有”通“又”，读yu,3、翻译下列句子，注意加点字的意思，并给句子划分朗读节奏。
,（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（2）愚以为营中之事，。

2、喻失义 .,尔必开张圣听，以光尔先父遗德，恢弘志士之气；不准妄自菲薄，引喻失义 .,刘备对诸葛亮说:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。
若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。
”,刘禅，刘备之子，小名阿斗。
刘备去世后继位成为蜀国皇帝，军国大事先后全权委任于诸葛亮、蒋琬等人，自己昏庸无能，没有什么表现。
诸葛亮等贤臣相继去世后，刘禅无力把持国政，宦官黄皓开始专权，蜀国逐渐衰败。
后魏国大举伐蜀，刘禅投降。
后世以那句“扶不起的阿斗”来讽刺那些庸碌无能之辈，就是从他身上来的.,忠，尽心也,1,2,3,请问在文章中诸葛亮向刘禅提了哪几个建议呢？,1、广开言路 2、赏罚分明 3、亲贤远佞,忠，尽心也,1,鞠躬尽瘁，死而后已,公元223年蜀后主刘禅继位，诸葛亮被封为武乡侯。
他励精图治，赏罚严明，推行屯田政策，并改善西南各族与蜀汉的关系，有利于当地经济、文化的发展。
他曾六次北伐中原。
公元234年，在行军途中积劳成疾，病逝于五丈原，葬于定军山(今陕西勉县东南)。
,受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
,忠，尽心也,2, 出师表其实就是。

3、亩，隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、乐毅自比。
刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。
刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。
【知识链接】2关于“表”：表是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年 p27 年）第一次出师伐魏之前。
当时蜀汉已从猇亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏， 写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的叫匕定中原” ，“兴复汉室”的宏大理想。
1、生字注音忠谏（ ） 裨补（ ） 遗（ ）陛下 攸（ ） 咨（ ） 阕（ ）陟（ ）罚 臧（ ）否（ ） 行（ ）阵 倾颓（ ）苟（ ）全 猥（ ）自 夙（ ）夜 驽（ ）钝 攘（ ）除崩 殂（ ） 诹（ ）斟（ ）酌（ ） 妄（ ）自菲（ ）薄2、释词崩殂： 疲敝： 秋： 殊遇： 。

4、言文。
2 难点1）理解作者的政治主张和政治愿望。
2）理解并学习本文议论、叙事和抒情相结合的写法。
教学过程一 基础知识1查字典，读准下列加点字的音。
崩殂（）疲弊（）陛下( )恢弘( )妄自菲薄（ ）以塞（ ）驽钝（ ）陟罚（）臧否（ ）裨补阙漏( )郭攸之（ ）费祎（ ）行阵和睦（ ）长史（ ）猥自（ ）夙夜忧叹( ) 以彰其咎（ ）来源:xYzkW.Com咨诹( )以遗陛下（ ）斟酌损益( )2作家作品简介本文选自（三国志蜀志，诸葛亮传）作者诸葛亮 181234,字孔明，琅邪阳都（今山东沂南）人，是三国时著名的政治家、军事家。
他年轻时躬耕陇亩，隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、乐毅自比。
刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。
刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。
3关于“表”。
表是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年 p27 年）第一次出师伐魏之前。
当时蜀汉已从猇亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决。

5、大事。
227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。
他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。
这就是出师表。
,写作背景,表是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。
出师表的时代背景：这篇出师表是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。
当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。
于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。
,文体:,本文是上表陈说意见，提出政治主张，所以全文以议论为主。
又因诸葛亮对刘备有知遇之恩，要报恩于刘禅，他真诚地辅佐刘禅，希望刘禅能够支持自己，共同完成刘。

6、大事。
227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。
他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。
这就是出师表。
,写作背景,表是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。
出师表的时代背景：这篇出师表是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。
当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。
于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。
,文体:,本文是上表陈说意见，提出政治主张，所以全文以议论为主。
又因诸葛亮对刘备有知遇之恩，要报恩于刘禅，他真诚地辅佐刘禅，希望刘禅能够支持自己，共同完成刘。

7、体. 表文的一般内容不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。
出师表就是在军队出征之前写给君主 表明请求和愿望的奏章。
本文以议论为主， 兼用记叙和抒情。
,你知道出师表创作的背景吗？,诸葛亮（公元181234）三国蜀汉政治家、军事家。
公元221年，诸葛亮辅佐刘备建立了蜀国，身负丞相重任。
,蜀国建立后两年刘备病逝，刘备的大儿子刘禅继位，时年16岁。
诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。
诸葛亮的战略目标始终是联吴抗曹。
当时蜀汉既与吴国通好，又平定了南的叛乱，所以诸葛亮于公元227年决定北上伐魏。
出师时，刘禅才20岁。
刘禅，字公嗣，小名阿斗，诸葛亮当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，这就是出师表。
,思考第一段：诸葛亮分析形势不利条件是什么?有利条件是什么？从而 向后主提出了什么建议?,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,内不懈,外忘身,欲报殊遇,诚宜 不宜,（正反）,第一条建议,开张圣听,思考第二段：本段中诸葛亮的建议是什么？,严明赏罚,宫中府中 俱为一体,宜付有司 不宜偏私,以昭平明 之理,第二条建议,严明赏罚,。