语文人教版七年级下爸爸的花儿落了教案

1、2.爸爸的花儿落了 一、所在第一单元二、授课学时 2课时 三、教学目标 1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。 2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。 3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。 教学重难点 重点：感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。 难点：理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。 四、教学手段与方法：讲读法五、教学准备：1、预习课文，了解课文大意 2、理解作者的思想感情六、教学过程： 第一课时 一、导入新课： 人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们。

2、爸爸的花儿落了教学目标1理解父母对儿女的深情。2理解“爸爸”的形象。3记叙文中的插叙手法。4学习记叙中的伏笔与照应。重点难点1重点(1)理解父母对儿女的深情。(2)理解“爸爸”的形象。2难点(1)记叙文中的插叙手法。(2)记叙文中的伏笔与照应。教学时间:二课时教学过程第一课时一、预习1读准下面加点字的读音：肿胀(zhong zhangg) 叮嘱(zhu) 骊歌(li) 廊堆(yan) 徘徊(pai huai) 抽屉(ti)2解释下面的生词：(1)肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。(2)叮嘱：再三嘱咐。(3)恐惧：惧怕，害怕。(4)徘徊：在一个地方来。

3、爸爸的花儿落了教学目标：一、知识与能力目标：理解词语并会用，了解作家作品，理请文章结构，把握行文线索，分析文中父亲的形象，把握文章主题。二、过程与方法目标：通过反复朗读，理请文章层次，学习插叙手法在文中的运用，通过人物的语言事件，结合自身实际，用心体味作者的思想感请。三、情感态度与价值观目标：体会文中深沉而伟大的父爱，还要让学生真正的认识到艰苦的环境可以磨炼人的意志，勇敢面对生活中的困难。教学重点：1. 理解文中父亲对“我”的深情。2. 学习本文插叙的写法 教学难点：1. 理解“花”在文中的作用。2. 揣摩。

4、爸爸的花儿落了 教学设计教学目标知识目标1积累词语，掌握“肿胀、叮嘱，恐惧、骊歌、花圃”等词的读音和字形并能正确运用。2掌握作者、作品等相关资料。能力目标1找出本文的插叙部分和伏笔，逐步提高阅读记叙文的能力。2反复诵读，培养语感。情感目标体会本文父亲对“我”严中有爱的深情，并从“我”的成长中得到启示，从而更深刻地认识生活，体味亲情、理解亲情。教学重点1理解文中父亲对“我”的深情。2学习本文的插叙手法。教学难点1理解标题“爸爸的花儿落了”的象征意义及其在文中的作用。2揣摩文中的伏笔，理解文章含蓄的表达。教。

5、爸爸的花儿落了林海音,城南旧事电影剧照,英子和爸爸,作 者 简 介,林海音（19182001），原名林含英，小名为英子，原籍台湾，童年在北京生活，1948年回台湾。她的创作丰富，有散文集两地、短篇小说集城南旧事、长篇小说春风晓云、广播剧集薇薇的周记。,检 查 预 习,鸡毛掸子,咻咻,玉簪花,骊歌,肿胀,叮嘱,恐惧,花圃,dn,xi xi,zn,l,zhng zhng,dng zh,kng j,p,挪窝儿,nu,耻笑,ch,题目含义,一语“双关”,实指,爸爸种的夹竹桃的败落,象征,天性爱花的爸爸的辞世,含而不露、哀而不伤,自由朗读课文，并思考问题：,从全文看，爸爸是个怎样的人？,“花。

6、爸爸的花儿落了 同步练习【学点直击】根据课程标准及本课内容，学习本课应着重掌握如下三点：1、分析文中的对比、烘托等手法，把握文中的情感和态度。2、抓住全文线索梳理文章，理解线索在全文中的重要作用。3、领悟成长的内涵，学会成长。【双基演练】万丈高楼从地起，先打好基础！1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。骊歌（ ） 花圃（ ）叮嘱（ ）栅栏（ ）懒 du（ ） 肿 zhng（ ） 廊 yn（ ）玉 zn 花（ ）2解释下列句中加点的词语。(1)我临走时爸爸还这样叮嘱我。 (2)问君此去几时来，来时莫徘徊。 (3)自从六年前的那一次，我。

7、第 1 页 共 6 页 1.2 爸爸的花儿落了教案 (新人教版七年级下) 教学目标知识与能力1积累生字词2了解作者及作品。找出插叙和伏笔部分，并理解其作用过程和方法1熟读全文，体会作者字里行间流露的父女深情。2品味文中朴素、平实，富有情感的语言。情感态度和价值观体会本文父亲对“我”严中有爱的深情，并从“我”的成长中得到启示，从而更深刻地认识生活，体味亲情，理解亲情。教学重点1引导学生理解文中父亲对“我”的深情。2学习本文的插叙手法。教学难点1理解标题“爸爸的花儿落了”的象征意义及其在文中的作用。2揣摩文中的伏笔，理解文。

8、第 2 课 爸爸的花儿落了教案教学目的1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教学重点感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。教学难点理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。教时：两课时第一课时一、导入新课：人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬。

9、第 1 页 共 4 页 学科：语文 第 单元第 课时 授课人： 授课时间： 年 月 日课题 主备人 课型 新授知识与能力 了解作家作品，积累词语，理清文章脉落，了解插叙的特点作用过程与方法 正确朗读，反复朗读，在读中理解内容，在读中体会情感。教学目标 情感态度价 值观 了解他人的成长足迹，正确面对成长过程中的困难和挫折，走好自己的人生道路。重点 理清文章脉落，了解插叙、伏笔手法的运用，正确体会作者的情感。难点 理清文章脉落，了解插叙、伏笔手法的运用，正确体会作者的情感。教学关注学生对于一些字词的理解没什么大的问题，关键是。

10、2 爸爸的花儿落了林海音【学点直击】根据课程标准及本课内容，学习本课应着重掌握如下三点：1、分析文中的对比、烘托等手法，把握文中的情感和态度。2、抓住全文线索梳理文章，理解线索在全文中的重要作用。3、领悟成长的内涵，学会成长。【双基演练】万丈高楼从地起，先打好基础！1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。骊歌（ ） 花圃（ ） 叮嘱（ ）栅栏（ ） 懒 du（ ） 肿 zhng（ ） 廊 yn（ ）玉 zn 花（ ）2解释下列句中加点的词语。(1)我临走时爸爸还这样叮嘱我。 (2)问君此去几时来，来时莫徘徊。 (3)自从六年前的那一次，我。

11、爸爸的花儿落了,林海音,1983年新春伊始的北京，人们相互传递着一个令人欢欣的消息：根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影城南旧事，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖！,电影城南旧事宣传画 作者：林海音,电影 城南旧事 剧照 10岁的沈洁 出演小英子,曾在47个国家放映 获过多项国际大奖,出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。林海音对北京有着深厚的情感，城南旧事一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。1998年第三届世界华文作家大会荣获“终身成就奖”。,林海音（1918-20。

12、爸爸的花儿落了练习题1. 如何理解“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢”一句话？2. 你认为文中的爸爸是位怎样的人？3. 仔细体会“我从来没有过这样的镇定，这样的安静” ，揣摩“我”当时的心理活动，将其描写出来。4 爸爸的花儿落了这个题目，语带双关，一是指 二是指5 文章多次运用了插叙，结合文章内容说说插叙在文中所起的作用。6“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 ”你是如何理解这句话的？你的生活中有没有类似的成功经验？来源:学优中考网 xYzKw.7 全文以“花 ”开头，又以 “花”结尾，作用是什。

13、爸爸的花儿落了说课稿大家好！ 今天我说课的内容是人教版七年级语文下册第一单元第二课爸爸的花儿落了 ，下面我就教材、教法、学法、教学程序四个方面来谈谈我的课堂教学构思：一、说教材 爸爸的花儿落了节选自著名作家林海音的作品城南旧事 ，与从百草园到三味书屋 ， 丑小鸭等组成了七年级下册的第一单元，共叙“成长”这一话题。本单元的单元目标是：整体把握文章内容，结合自己的经历和体验深入体味文章情感，从他人的成长过程中获得某种启迪。注意学习文章的表达技巧。语文的本质是工具性与人文性的统一，本单元的目标很好地体现了这。

14、人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧！爸爸的花儿落了欣赏音乐送别（城南旧事插曲）。,送 别 城南旧事插曲 李叔同词 J.P.奥德韦曲 长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,海之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多,电影 城南旧事 剧照 10岁。

15、爸爸的花儿落了教案学习目标：1.理清文章的结构；分析文中父亲的形象；把握文章的主旨。2.体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，让学生理解父母对子女的爱；还要让学生在读中认识到要勇敢面对生活中的挫折，使自己真正的成熟起来。重点：感受父亲的情，理解父亲的深情是怎样影响着我的成长的。教学过程：一、 导入：战国时期，秦相甘茂有个聪明的孙子名叫甘罗。有一次秦王对甘茂说：“我要吃公鸡下的蛋，你给我弄一些来。要是办不到，我就治你的罪。 ”甘茂明知道这是秦王故意跟自己过不去。可是又没有办法，回家后闷闷不。

16、爸爸的花儿落了教案庐丰民族中学 曾传康【教学目的】1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。【教学重点】感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。【教学难点】理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。【教学辅助】多媒体教学平台第一课时一、导入新课：人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我。