语文考试标准答题套路

1、 2014年普通高等学校招生全国统一考试 语文答题卡 阅卷系统答题卡 文科综合科 姓 名 贴条形码区区qu区 准考证号 考生禁填 缺考标记 缺考考生由监考员贴条形码 并用2B铅笔填涂上面的缺考标记 注意事项 1 答题前 考生务必先认真核对条形码上的姓名 准考证号 无误后将本人姓名 准考证号和座位号填写在相应位置 2 选择题填涂时 必须使用2B铅笔按 图示规范填涂 非选择题必须使用0 5毫米的黑色墨。

2、答题技巧： 一、请用简洁的语言概括文章的主要内容？ （1）什么人 发生了什么事 结果如何（感情） （2）内容+感情 （内容就是什么人发生的什么事） 二、看到什么写作手法 想到：象征、悬念、欲扬先抑、对比、衬托、虚实结合、动静结合、以小见大、借景抒情、托物言志、卒章显志 、寄情于物 好在哪里？ 想到 作用 三、看到描写方法 想到：环境描写和人物描写 环境描写作用：渲染气氛，烘托心情,人物描写：外貌描写心理描写语言描写神态描写动作描写 人物描写的作用：衬托人物的某种思想感情和某种性格特点 四、在结构上是什么作用？想到：。

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4、小学语文答题技巧,一.整体答题技巧（一）.通览试卷 试卷发下来后，不要急于答题。先通览试卷，熟悉题型，做到胸有成竹。特别是作文题目看了后，不随意注意中就给大脑一个信息，等前面的试题做完，作文也不知不觉构思好了！记住：磨刀不误砍柴功。,（ 二）、认真读题 有些学生怕时间不够，见题就答，也不管答题的要求是什么。例如划掉错的，你非要在对的上面打对号，写序号，你非要填汉字，就是费力不讨好，做错了还要扣分。,（三）、先易后难 先做容易的试题，后做较难的题目。这样就能缓解紧张情绪，调整心态，发挥出更佳的答题水平。切。

5、小学语文答题技巧,一.整体答题技巧（一）.通览试卷 试卷发下来后，不要急于答题。先通览试卷，熟悉题型，做到胸有成竹。特别是作文题目看了后，不随意注意中就给大脑一个信息，等前面的试题做完，作文也不知不觉构思好了！记住：磨刀不误砍柴功。,（ 二）、认真读题 有些学生怕时间不够，见题就答，也不管答题的要求是什么。例如划掉错的，你非要在对的上面打对号，写序号，你非要填汉字，就是费力不讨好，做错了还要扣分。,（三）、先易后难 先做容易的试题，后做较难的题目。这样就能缓解紧张情绪，调整心态，发挥出更佳的答题水平。切。

6、有效面试的技巧（ALL）,A：AskL：LookL：Listen,一个信息总效果100%,询问：17%,聆听：28%,身体语言：55%,面试之中面试观察技巧,概念： 指经过精心设计，在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应试者有关素质的一种方式。 1，精心设计 2，在特定场景下 3，面对面交谈与观察 4，由表及里 5，有关素质,面试的界定,面 试,是一种面试人与求职者之间相互交流信息的有目的的会谈，通过与求职者进行相互沟通，根据求职者的言语表达、面部表情、仪表、紧张程度、反应能力、专业知识、道德标准等方面进行判断。它使招聘方和受聘。

7、阅读理解答题套路（超全）,题目的作用,1、概括文章主要内容 2、贯穿全文线索 3、题目新颖，吸引读者；设置悬念，激发读者兴趣 4、点明文章主旨,题目的作用练习,例田野上的白发 本文着力描写母亲的白发，请简要分析标题中的“白发”在文中有哪些作用。 答案 “白发”是全文叙事线索（贯穿全文线索）； “白发”是母亲的形象特征（表明写作对象）； 敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”，突出母亲的辛劳（关联主要情节）； 表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念（透露情感主旨）。,段落在文章中的作用之开头的作用,总括：总起全文 对上：开。

8、语文答题公式及技巧,（一）某句话在文中的作用：,1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说）,（二）修辞手法的作用：,（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了对象特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答。

9、最有用的中考语文考试答题技巧1、句子或语段的作用？有些情况要结合第三点和第四点来回答。答：一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、 ，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。 （语面的象征义、喻指义 ，表现的人物思想性格，点明全文思想意义） 。有时要结合文章的具体内容补充说明。2、在结构上 ：在文章开头：总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用在文章中间：（1）承接上文（2）开启下文（引出下文） （3）承上启下（过渡） （4）为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾。

10、语文主观题标准答题套路高考语文多年来的题型一直没变，且以主观题为主，语文主观题具有一定的答题技巧，找准套路，就会取得事半功倍的效果。(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

11、（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了对象特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答。

12、,语文考试标准答题套路,1.文首：开篇点题；渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文,(一)某句话在文中的作用：,2.文中：承上启下；总领下文；总结上文,3.文末：点明中心(散文)；深化主题(记叙类文章文章)；照应开头(议论文、记叙类文章文、小说),(1)它本身的作用；(2)结合句子语境。,1.比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。,(二)修辞手法的作用：,2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了+对象+特性,3.设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对。