语文鄂教版七年级下语文第23课寓言三则教案

1、18 甘露的秘密教学目标 1理清作者思路，掌握文章主要内容。 来源:学优中考网2了解科普文特点，体会科学小品文准确形象生动的语言风格。 3探索认识文物的规律，树立科学的探索观。 教学重点 抓关键句子，理清文章结构及内容。 教学难点 一懂得认。

2、24 渡者之言三维目标：1. 指导学生借助注释疏通文字，读懂文意。2. 引导学生理解躁急自败的内涵，并能联系实际，获得启示。3. 引导学生体会本文寓理于事的特点。4. 要求学生积累阖 趋 牡 穷 爽然 犹是等词语。注意以，束，奚，其等一词多。

3、11 沁园春雪教学构想这首词作于 1936 年 2 月初，当时毛泽东率部准备渡河东征。在到达清涧袁家沟后，他亲赴黄河畔观察地形，目睹北方雪后风光，俯瞰北国大好河山，于是挥毫泼墨绘出这壮丽的画卷。这之前的 1935 年 10 月，红军长征到达。

4、12 芦花荡教学目标知识目标1积累尖利能耐悠闲寒噤阴惨仄歪央告转弯抹角月明风清张皇失措等词语，掌握字音字形和词义。2掌握作者生平资料及故事发生的背景。3熟悉本文的故事情节人物及环境特征，感受其传奇色彩。能力目标1把握故事情节，体味这个英雄故。

5、勇气教学目标:1知识目标：整体感知课文，感悟文章主旨，把握人物形象。2能力目标：培养学生抓住重点表演剧本的能力，演读能力思维能力。3德育目标：树立学生的和平信仰，培养学生爱正义，爱国的思想感情。教学重点 ：感悟文章主旨，把握人物的形象。教学。

6、23. 寓言三则文笔精华美文中散步，品尝心灵的鸡汤塞翁失马，焉知非福。自主积累积累中运用，构建知识的殿堂1给下列词语中加点的字注音。南辕北辙 将奚为北面 数者愈善 堕而折其髀 塞翁失马 引弦而战 阿豺折箭 将胡骏马而归 何遽不为福 戮力一心。

7、寓言三则一基础知识1给下列加点的字注音。奚为 御者 何遽 堕而折其髀 阿豺 社稷 2解释下列句子中词语的意思。吾欲之楚欲： 马虽良，此非楚之路也虽： 吾御者善御： 人皆吊之吊： 居一年居： 此独以跛之故独： 俄而命母弟慕利延曰俄而： 汝曹知。

8、15 勇气教学目标:1知识目标：整体感知课文，感悟文章主旨，把握人物形象。2能力目标：培养学生抓住重点表演剧本的能力，演读能力思维能力。3德育目标：树立学生的和平信仰，培养学生爱正义，爱国的思想感情。教学重点 ：感悟文章主旨，把握人物的形象。

9、寓言三则教案设计一教材分析寓言是一种文学体裁。 寓是寄托的意思；言是指生动的小故事。通常情况下学习寓言，必须先了解这个寓言所叙述的故事情节。然后在理解内容的基础上概括故事所蕴含的哲理，即寓意。而在语文课里学习寓言，除了要做到上述两点外，还要。

10、23 寓言三则南辕北辙教学目标：学会课文中的生字。能分角色朗读课文。表演课文内容。通过学习课文让学生明白南辕北辙的道理。教学重点：掌握本课的认读生字 13 个。教学难点：让学生明白做什么事如果方向错了那就会适得其反。教学过程：一释题质疑一板。

11、寓言三则一 三维目标：1. 了解成语与寓言的联系。2. 理解寓言所蕴含的深刻道理，能用简洁的语言概括寓意。3. 联系生活，获得教益。4. 积累常用的文言实词，明确方亡居吊将奉的意思和由奚何遽知否构成的相关疑问句。5. 背诵课文。二. 重点难。

12、22八则一三维目标：1. 了解孔子及论语等有关的语文知识。来源:学优中考网2. 理解每一则语录的意思，并能联系自己的学习实践，获得独到的感受。3. 掌握说 知 诲 女 为 罔 殆 敏等实词的意义。4. 学习分类整理笔记的方法，积累成语格言警。

13、塞翁失马教学目标1积累文言词语，学会直译课文，联系生活实际理解课文寓意。2加深对寓言的认识，尝试续编和创作寓言。3培养学生对阅读文言文的兴趣。教学难点对祸福相倚的认识，即在一定条件下好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事的哲学思想的理会。并能。

14、塞翁失马,教学目标：1朗诵并复述故事。2探讨故事寓意。,思考：文章讲述了一个 的故事。 ,自主学习：参考注释，理解大意，然后复述故事。,提示：根据需要，可适当添加词语，使故事情节更完整，语言更生动。,合作探究：四人一组，讨论以下问题，并选出。

15、塞翁失马,塞 翁失马 此何遽 不为福乎 其父 曰 其马将 胡骏马而归 其子好 骑 此独以跛 之故 堕 而折 其髀 ,初读读准确读通畅,近塞上之人有善术者 其马将胡骏马而归 此何遽不为福乎 丁壮者引弦而战,再读通文意析情节,再读通文意析情节,。

16、塞翁失马,塞 翁失马 此何遽 不为福乎 其父 曰 其马将 胡骏马而归 其子好 骑 此独以跛 之故 堕 而折 其髀 ,初读读准确读通畅,近塞上之人有善术者 其马将胡骏马而归 此何遽不为福乎 丁壮者引弦而战,再读通文意析情节,再读通文意析情节,。

17、1第 23 课寓言三则教案 1鄂教版七年级下南辕北辙教学目标：学会课文中的生字。能分角色朗读课文。表演课文内容。通过学习课文让学生明白南辕北辙的道理。教学重点：掌握本课的认读生字 13 个。教学难点：让学生明白做什么事如果方向错了那就会适得。

18、23 寓言三则一. 三维目标：1. 了解成语与寓言的联系。2. 理解寓言所蕴含的深刻道理，能用简洁的语言概括寓意。3. 联系生活，获得教益。4. 积累常用的文言实词，明确方亡居吊将奉的意思和由奚何遽知否构成的相关疑问句。5. 背诵课文。二.。

19、23 寓言三则南辕北辙教学目标：学会课文中的生字。能分角色朗读课文。表演课文内容。通过学习课文让学生明白南辕北辙的道理。教学重点：掌握本课的认读生字 13 个。教学难点：让学生明白做什么事如果方向错了那就会适得其反。教学过程：一释题质疑一板。

20、寓言三则南辕北辙教学目标：学会课文中的生字。能分角色朗读课文。表演课文内容。通过学习课文让学生明白南辕北辙的道理。教学重点：掌握本课的认读生字 13 个。教学难点：让学生明白做什么事如果方向错了那就会适得其反。教学过程：一释题质疑一板书：辕。