语文第6课给我一点水教案

1、（台湾）张晓风,给我一点水,3亿中国人正饮用不安全的水,白色垃圾污染河流,从文学作品中，找寻水原来的样子。,日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。,一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。,明月松间照， 清泉石上流。,关关雎鸠， 在河之洲。,江南可采莲， 荷叶何田田。,张晓风女士：第三代散文家中的名家,笔名张晓风，晓风，桑科。1941年生，江苏铜山人，生于浙江金华。八岁后赴台，毕业于台湾东吴大学，现任台湾阳明医学院教授。她笃信宗教，喜爱创作，小说、散文及戏剧著作有三、四十种。,走近作者,社会评价：1997年其作品被列入台湾十大散文。

2、六 给我一点水文本解读一、整体感知对宇宙自然、大地山川、星辰草木宗教般的敬畏和感恩情怀，是张晓风散文思想情感内涵的首要层面。在张晓风的散文世界里，我们重新认识了自然，认识了人类，也认识了自然与人类的关系。她“为山作笺，为水作注，为大地系传，为群树作疏证”的作品无疑是站在朗朗的天日下，为乾坤万象作的一次次利落动人的简报。例如画晴秋天秋天林木篇杜鹃的笺注咏物篇星约等都是她为天地万物作注的诗性篇章。张晓风的许多作品里流露出为大自然造化之美所震慑的虔诚，为大自然恩赐之伟所感恩的真诚，为大自然智慧之广而溯。

3、给我一点水教案教学目标1理解作品表达的思想；2引导学生关注人类赖以生存的环境，关注生活中的点滴的美丽，增强环保意识和审美情趣。教学重点1理解作品表达的思想；2引导学生关注人类赖以生存的环境，关注生活中的点滴的美丽，增强环保意识和审美情趣。教学难点学习本文从文学的角度，以散文的笔法来解说水污染问题。教学过程一、创设情境，导入新课来源:gkstk.Com1导语水，是我们生命的起源。人类和水，似乎有着某种神秘的渊源，这种渊源可以在文学作品中找到左证，无论追溯美国文学史上的经典还是中国的古典文学，都可以随手拈来。那么。

4、给我一点水1.导语:水,是我们生命的起源.人类和水,似乎有着某种神秘的渊源 ,这种渊源可以在文学作品中找到左证,无论追溯美国文学史上的经典还是中国的古典文学,都可以随手拈来.那么今天,让我们带着对水的这一份热爱来学习张晓风的一篇散文“给我一点水”.把书打开,翻到 14 页.2.作者介绍:我们先来介绍这篇散文的作者.张晓风,1941 年生,江苏铜山人,生于浙江金华.8 岁后赴台,1958 年考入台湾东吴大学中文系.20 世纪 60 年代中期以散文成名,处女作“地毯的那一端”1967 年获中山文艺奖散文奖.张晓风勤于笔耕,创作丰富,尤以散文饮誉海内外,揭开。

5、六 给我一点水文本解读一、整体感知对宇宙自然、大地山川、星辰草木宗教般的敬畏和感恩情怀，是张晓风散文思想情感内涵的首要层面。在张晓风的散文世界里，我们重新认识了自然，认识了人类，也认识了自然与人类的关系。她“为山作笺，为水作注，为大地系传，为群树作疏证”的作品无疑是站在朗朗的天日下，为乾坤万象作的一次次利落动人的简报。例如画晴秋天秋天林木篇杜鹃的笺注咏物篇星约等都是她为天地万物作注的诗性篇章。张晓风的许多作品里流露出为大自然造化之美所震慑的虔诚，为大自然恩赐之伟所感恩的真诚，为大自然智慧之广而溯。