语文备课模板

1、北樊小学电子备课教案（科学）教学内容教学目标教学重难点教学准备 课 时教学过程教学反思北樊小学电子备课教案（思想品德）教学内容教学目标教学重难点教学准备 课 时教学过程0教学反思北樊小学电子备课教案（美术）教学内容教学目标教学重难点教学准备 课 时教学过程教学反思北樊小学电子备课教案（音乐）教学内容教学目标教学重难点教学准备 课 时教学过程教学反思北樊小学电子备课教案（健康教育）教学内容教学目标教学重难点教学准备 课 时教学过程教学反思。

2、作文训练(一) 之 作文指导案训练目标训练重点、难点培养学生思考生活的意识，引导学生学会挖掘生活中的真、善、美，写出较有说服力的议论文。训练要求 请以“的瞬间”或“瞬间的 ”为话题写一篇记叙文，题目自拟，注意写出个性特色来，不少于 600 字。指 导 过 程【作文题】 人生很多事情发生在一瞬间，有的蕴涵着人生的真善美，有的却践踏着道德良知；引发感悟的时间虽然是短暂的，但对一个人的影响却是巨大的，甚至一生；有时对社会、历史的影响也是深远的。【审题技巧】一、逐字推敲，抓住题眼主要是切准题目的关键字词，从而把握文章。

3、备课笔记授课教师： 课程名称： 年级专业： 学 期： 总学时数：理论 实践 江苏省农业广播电视学校涟水分校第一讲 现代农业需要农民精神教学目标：1、 掌握哪些品质属于农民精神？2、 为什么现代农业需要农民精神？教学重难点：为什么现代农业需要农民精神？教具：多媒体、白板教学方式：讲授法、案例分析法、交流讨论法等授课课时：2 课时时间 内容概述 授课方法和内容解释 参考页码10 分钟 导入通过储时健 74 岁携妻进山种橙的的案列告诉我们搞农业要有坚持的毅力、创新的勇气和吃苦耐劳的品质，还要有科学的方法的路径，由此引入新型农。

4、于都二中集体备课教案 教无定法，贵在得法编号：Ydezg1sx001 课题：土地的誓言（第 一 课时）课时 1 课时 课型 新授 备课时间 2017.3.1 主备人 刘秋香教学目标知识目标：朗读课文，整体感知文意。能力目标：精读课文，揣摩欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。情感目标：增强学生热爱祖国家乡的情感。重点难点 重点：揣摩精彩的段落和语句；难点：体会作者的思想感情。教学准备 多媒体课件教学过程 特色备课区域1、 教师导学(一)歌曲导入，创设氛围首先请大家听一首歌曲松花江上，同学们听过歌曲有何感受？（学生可随意发言，之后教。

5、各年级语文集体备课活动记录总表时间 12/11 地点 办公室 节次 4-6 主讲人姚丽琴研讨问题（1）二年级单元练习试卷编制（8-9 单元）（2）作业互查缺席人员及原因无过程记录姚 姚：这是苏教版数学第三册第八、九单元的练习卷，主要是对这两个单元内容的反馈。请大家看下哪些地方不够完善，内容不全面等，需要修改的。唐：口算题的内容比较全面，覆盖面广泛。秦：35+5，24+6，63+7，后面的 1831 这些都比较好，既要学生掌握口诀，又要非常细心，看清运算符号。张张：竖式计算的面也比较全面，包括乘法除法竖式，还有进位加，退位减，既了解学。

6、 备 课 笔 记科 目 教 师 1备课内容 执教人随笔第一课【课题】【教学目标】【教学重点】 【教具准备】 【上课时间】 【课 型】【教学步骤】【作业设计】5备课内容 执教人随笔第二课【课 题】【教学目标】【教学重点】 【教具准备】 【上课时间】 【课 型】【教学步骤】【作业设计】5备课内容 执教人随笔第三课【课 题】【教学目标】【教学重点】 【教具准备】 【上课时间】 【课 型】【教学步骤】【作业设计】5备课内容 执教人随笔第四课【课 题】【教学目标】【教学重点】 【教具准备】 【上课时间】 【课 型】【教学步骤】【作业设计】5。

7、高柳镇*小学备课卡1课题 神奇的小画册 教材版本 美术年 级 二 册数 上 页码撰写人教学目标:1、巧妙构思折剪画册2、大胆地添画绘制画册3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐教学重点难点:在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐教学过程： 教学随记教学过程：一、对比激趣，了解特点1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。鼓励学生质疑。二、读短文，提高兴趣自由读短文，理解“荒唐”的意思。小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐。你也做。

8、齐陵二中小学备课专用文档课题六、100 以内数的加减法二 课型 新授 教案个数内容 信息窗一（教材第 47 页） 备课组长签字教学目标1、经历用加法解决问题的过程，学会计算 100 以内两位数加两位数的口算和笔算方法，初步学会估算的方法。2、经历探索 100 以内两位数加两位数计算方法的过程，体会算法的多样性，发展思维的准确性、敏捷性和灵活性。3、培养学生在生活中学习的习惯。教学重点 体验 100 以内两位数加两位数的计算与现实生活的密切联系。教学难点 感受思考过程的合理性，初步养成独立思考、合作交流的习惯。教学准备 小黑板教学。

9、1教学设计 NO.课 题 11.赶海 主备人课 型 讲读课 备课时间 研讨时间 投放时间教 学目 标教 学重难点教 学准 备教 学 过 程 设 计 设计意图 复备栏第一课时教 学 反 思备课组长（签字）： 分管教干（签字）：2教学设计 NO.课 题 11.赶海 主备人课 型 讲读课 备课时间 研讨时间 投放时间教 学目 标1、 能通过联系上下文。理解句子中词语的借代意义。2、 理解课文内容，感受“我”童年时的赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感情。教 学重难点理解课文内容，感受“我”童年时的赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱童年生活的。

10、1展辉学校小学部数学集体备课教案备课人 向玲玲 学科组长审阅签名 李娟 分管领导审阅签名 李娟年级 三年级 章节 第二单元 教学时数 共三课时教学内容 认识千米 第一课时教学目标1.在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立 1千米的长度观念，知道 1 千米1000 米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。2.在实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。重点 让学。

11、 龙湾区 （学校）小学语文学科单元备课稿（建议）班级： 备课人： 单 元 第_单元 _课时数教材分析提示：教师可以从课程标准的角度研读教材，理解教材的编写意图、体系结构、文本特点等，从学生的角度把握学习的起点和终点，从语言的角度分析文本的含义、情境、情感等，明确语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识等具体目标。教学目标提示：目标制定要注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机整合。目标表述要准确、简明、具体、可操作和可检测。“文本解读”框架学生课程标准 语言总体目标分级目标技能目。

12、小学语文 年级 单元集体备课单元主题 以诚待人 集备时间 年 月 日主备人 孙绍芳 参加人员 孙绍芳 刘海波备课意图（结合本单元的内容分析本单元内容在学段教材、整套教材的地位，设计备课的主要目的）本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。课文的内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心，多为别人想想等。整组课文充满丰富的人文内涵。单元教学目标（确立单元合适的教学目标，要求明确。

13、小学语文备课教案模板教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编分享的小学语文备课教案模板，一起来看一下吧。小学语文备课教案模板篇一 1借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。1预习课文。

14、集体备课教案 永安路小学 语文组 主备教师： 二次备课教师： 第 单元 课题 课型 第 课时教学目标教学重点教学重、难点教学难点教法学法教法：引导法、点拨法；学法：讨论法、想象法教具学具多媒体图片；课文插图教学过程（初次备课） 二次备课教学过程板书设计教后反思备注：1.讲读课文 2 课时，略读课文 1 课时，分课时备课，字体为宋体、四号。2.课型：讲读或略读。3.如果方格内内容过多，可以下拉方格下方的横线。4.口语交际、习作、回顾拓展也要用此表格。5.请老师们的教学反思内容从以下方面去写：你这节课算高效课堂吗？你完成课堂。

15、 小学语文备课 唐王镇 小学 姓名 课题 人教版六年级下册第二课匆匆（空两格，宋体小四） 教材分析 匆匆一课是（首行空两格，换行顶格，宋体小四） 学情分析 1.（首行空两格，换行顶格，宋体小四，数字后面为圆点） 2. 教学目标 1.（首行空两格，换行顶格宋体小四，数字后面为圆点，目标清晰可操作，针对性强） 2. 教学过程 。

16、1一 童年的朋友 高尔基学科 时间 年级 设计单位 主备人 参与人语文 2012.2 七年级 张店一中 冯广超 乔丽莹 方曙岩 刘德飞教学目标知识与能力：了解外祖母的形象、性格、品质；根据文中生动传神的人物描写描绘出外祖母的形象。过程与方法：粗读抓住课文的中心，精读学习生动细腻而又饱含感情的语言；感悟外祖母对我一生的深远影响。情感、态度与价值观：让学生真善美的熏陶，提升人格，培养对家人的热爱。教学重难点1.重点：传授学生揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段，从而培养学生对家人的热爱，体会亲情的概念。2.难点：文。