云南昭通盐津豆沙关

1、豆沙中学 2015 年秋（八）第四周周测英语试题（本卷满分 100 分，时间 40 分钟，107-110）班级： 姓名： 学号： 得分： . 单项选择。（每小题 3 分，共 45 分）( )1. Im sorry for _ I said. It doesnt matter. A. how B. which C. what D. when( )2. Id like to read the book over there. Could you pass _, please?Certainly. Here you are. A. me it B. it to me C. me for it D. it for me( )3. Many new drivers dont have good _ for driving. Theyre called Road Killers (马路杀手). Youre right. A. skill B. sk。

2、 云南省 盐津县豆沙中学七 年级历史下学期第 二次月考试题 考号： 姓名 ： 得分： 一、 选择 题 （ 每题2 分，共 50 分， 答案 填在 下面 答 题卡中 ，否 则答 题无 效） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1、 隋朝， 犹如 一颗 流星 划 过历史 的天 空， 时 间虽 然 短暂 ， 却光芒 四射。 下列 有关隋 朝历 史 贡献的 叙述 ，不 正确 的是 （ ） A实 现了 南北 重新 统一 B 开通 了纵 贯南 北的 大运河 C创 设了 科举 制度 D 开创 了“ 贞观 之治 ”的局 面 2、 唐太宗 、武 则天 、唐 玄宗 都共同 。

3、 云南省盐津县豆沙中学2014-2015学年八年级历史下学期第二次月 考试题 考号： 姓名： 得分： 一、选择题(每题2分，共 60 分，答案填在下面答题卡中，否则答题无效) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1、下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（ ） 通过了共同纲领 选举毛泽东为中央人民政府主席 以北平为首都并改名为北京 采用公元纪年 A. B. C. D. 2、我国社会主义三大改造基本完成是在（ ） A.1952 年底 B.1953年底 C.1954 年底 D.1956年底 3、藏族歌手才旦卓玛演唱的藏族。

4、第四节 越来越宽的信息之路 学习目标：1、常识行了解微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯；2、通过了解现代通讯技术，了解科技给人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。自主学习1、现在用 做微波通讯的中继站，这种卫星大多是 。在地球的周围均匀的配置 颗同步通讯卫星，就可以实现全球通信。2、光也是一种 ，与微波相比，光的频率 ， 年， 国科学家 制成了世界上第一台红宝石激光。合作探究一.微波通讯1.信息理论表明:电磁波频率 ，相同时间内可以传递的信息就 而微波比中波、短波、的频率 ，一定时间内可以传递 的信息。2.微波的。

5、22.4 能源与可持续发展学习目标1、知道能量的转化和转移有一定的方向性2、了解我国和世界的能源状况和能源消耗的趋势。3、认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题，对于能源的开发利用有可持续发展的意识。4、了解未来理想能源的特征。自主学习1、能量的转化、能量的转移，都是 ，人们是在能量的转化或转移的过程中 。有些能量是可以 ，比如 。有些能量则 ，比如 。2、生活中化石能源的广泛使用，燃料的燃烧产生了大量的 ，也大大加剧了 。除了二氧化碳以外，作为热机燃料的煤、石油、天然气等燃料往往含有杂质，致使燃烧生成的气体中含有 。

6、第三节 广播、电视和移动通信 学习目标：1、了解无线电广播发射和接收工作过程. 2、大概了解电视的发射和接收工作过程. 3、了解移动电话的发射和接收，它与固定电话的区别、特点.自主学习1、无线电广播信号的发射由 完成，信号的接收由 完成；2、电视用 传递 信号和 信号；3、移动电话是靠 来传递声音信息的；移动电话既是 又是 。 合作探究一、无线电广播信号的发射和接收1、无线电广播信号的发射由 完成2、话筒的作用 3、载波发生器的作用 4、调制器的作用是 5、天线的作用是 。

7、第二节 电磁波的海洋 学习目标：1了解电磁波的产生和传播。2知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。3知道波长、频率和波速的关系。自主学习1、电磁波的产生条件是 ；2、电磁波的传播 介质，真空中电磁波的传播速度是 ，波速、波长、频率的关系是 。合作探究一、电磁波是怎样产生的演示课本 10.2-2，探究电磁波是如何产生的，师生共同分析得出电磁波的产生的条件是： 二、电磁波是怎样传播的？1、把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。现象是： ；说明了 。

8、第一节 现代顺风耳电话学习目标：1.了解电话是如何把声音传递到远方的。2.了解电话交换机的用处。3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。自主学习1、电话的结构： 年 发明了电话，最简单的电话由 和 组成；2、电话交换机的作用是 ；3、信号可分为 和 两类。共同探究1、电话的结构：(1)话筒：把 信号转化为 信号， 工作原理：话筒中有一个装着 的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地迫 ，它的 随之改变，流过碳粒的 也相应改变，于是就形成了随声音变化的 。(2)听筒：把 信号转化为 信号，工作原理：听筒内有一个 ，磁铁上绕着 ，磁铁。

9、22.3 太阳能学习目标1、 知道太阳能的由来及其特点。2、 了解利用太阳能的方式。自主学习1、太阳核心的温度高达 ，在太阳内部， 在超高温下发生 ，释放出巨大的核能。2、太阳表面温度约 ，大部分太阳能以 的形式向四周 。3、目前直接利用太阳能的方式主要有两种，一种是 ，另外一种是 。4、平板式集热器的箱面是 ，内部有涂黑的 ，可以吸收太阳辐射并转化为 ，从而将集热管倒内的水流 。合作探究5、太阳能的优点： ，广泛利用太阳能的困难有哪些？： 。反馈、拓展学习：见课本的 p177 动手动脑学物理。

10、第四节 越来越宽的信息之路 学习目标：1、常识行了解微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯；2、通过了解现代通讯技术，了解科技给人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。自主学习1、现在用 做微波通讯的中继站，这种卫星大多是 。在地球的周围均匀的配置 颗同步通讯卫星，就可以实现全球通信。2、光也是一种 ，与微波相比，光的频率 ， 年， 国科学家 制成了世界上第一台红宝石激光。合作探究一.微波通讯1.信息理论表明:电磁波频率 ，相同时间内可以传递的信息就 而微波比中波、短波、的频率 ，一定时间内可以传递 的信息。2.微波的。

11、22.2核能学习目标1.了解核能的由来，知道核能的优点和可能带来的问题。2.了解原子、原子核的结构。3.了解核裂变和了解核聚变。学习重、难点1.重点是可控制链式反应，和平利用核能。2.难点是知道链式反应及发生的条件；了解核聚变，知道核聚变发生的条件。自主学习1.物质是由 组成的，分子是由 构成的。2.原子的中心是 ，原子核周围有一定数目的 在核外高速运动。 原子核由 和 组成。质子带 电荷， 电子带 电荷，中子 。3获取核能有两条途径：一是原子核的_，二是_；合作探究一、核能1、 、 依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此 十分牢固。

12、22.4 能源与可持续发展学习目标1、知道能量的转化和转移有一定的方向性2、了解我国和世界的能源状况和能源消耗的趋势。3、认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题，对于能源的开发利用有可持续发展的意识。4、了解未来理想能源的特征。自主学习1、能量的转化、能量的转移，都是 ，人们是在能量的转化或转移的过程中 。有些能量是可以 ，比如 。有些能量则 ，比如 。2、生活中化石能源的广泛使用，燃料的燃烧产生了大量的 ，也大大加剧了 。除了二氧化碳以外，作为热机燃料的煤、石油、天然气等燃料往往含有杂质，致使燃烧生成的气体中含有 。

13、22.1 能源学习目标1.通过实例了解有那些不同形式的能量。2.常识性了解什么是能源；什么是一次能源、二次能源及其特点；什么是不可再生能源、可再生能源及其特点。自主学习1.凡是能提供 的物质资源都可以叫能源。2. 在人类利用能源的历史上非常重要。 的发明是人类利用能量的新里程碑。3.两个多世纪以来，人类能源消耗 ，所以开发 ，更好地利用已知能源，是全球范围内的重要课题。合作探究一、人类利用能源的历程1.钻木取火在人类利用能源的历史上非常重要，开启了以 为主要能源的时代。2.蒸汽机的发明是人类利用能量的新的里程碑，人类的。

14、第二节 电磁波的海洋 学习目标：1了解电磁波的产生和传播。2知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。3知道波长、频率和波速的关系。自主学习1、电磁波的产生条件是 ；2、电磁波的传播 介质，真空中电磁波的传播速度是 ，波速、波长、频率的关系是 。合作探究一、电磁波是怎样产生的演示课本 10.2-2，探究电磁波是如何产生的，师生共同分析得出电磁波的产生的条件是： 二、电磁波是怎样传播的？1、把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。现象是： ；说明了 。

15、第一节 现代顺风耳电话学习目标：1.了解电话是如何把声音传递到远方的。2.了解电话交换机的用处。3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。自主学习1、电话的结构： 年 发明了电话，最简单的电话由 和 组成；2、电话交换机的作用是 ；3、信号可分为 和 两类。共同探究1、电话的结构：(1)话筒：把 信号转化为 信号， 工作原理：话筒中有一个装着 的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地迫 ，它的 随之改变，流过碳粒的 也相应改变，于是就形成了随声音变化的 。(2)听筒：把 信号转化为 信号，工作原理：听筒内有一个 ，磁铁上绕着 ，磁铁。

16、第三节 广播、电视和移动通信 学习目标：1、了解无线电广播发射和接收工作过程. 2、大概了解电视的发射和接收工作过程. 3、了解移动电话的发射和接收，它与固定电话的区别、特点.自主学习1、无线电广播信号的发射由 完成，信号的接收由 完成；2、电视用 传递 信号和 信号；3、移动电话是靠 来传递声音信息的；移动电话既是 又是 。 合作探究一、无线电广播信号的发射和接收1、无线电广播信号的发射由 完成2、话筒的作用 3、载波发生器的作用 4、调制器的作用是 5、天线的作用是 。

17、22.3 太阳能学习目标1、 知道太阳能的由来及其特点。2、 了解利用太阳能的方式。自主学习1、太阳核心的温度高达 ，在太阳内部， 在超高温下发生 ，释放出巨大的核能。2、太阳表面温度约 ，大部分太阳能以 的形式向四周 。3、目前直接利用太阳能的方式主要有两种，一种是 ，另外一种是 。4、平板式集热器的箱面是 ，内部有涂黑的 ，可以吸收太阳辐射并转化为 ，从而将集热管倒内的水流 。合作探究5、太阳能的优点： ，广泛利用太阳能的困难有哪些？： 。反馈、拓展学习：见课本的 p177 动手动脑学物理。

18、22.2核能学习目标1.了解核能的由来，知道核能的优点和可能带来的问题。2.了解原子、原子核的结构。3.了解核裂变和了解核聚变。学习重、难点1.重点是可控制链式反应，和平利用核能。2.难点是知道链式反应及发生的条件；了解核聚变，知道核聚变发生的条件。自主学习1.物质是由 组成的，分子是由 构成的。2.原子的中心是 ，原子核周围有一定数目的 在核外高速运动。 原子核由 和 组成。质子带 电荷， 电子带 电荷，中子 。3获取核能有两条途径：一是原子核的_，二是_；合作探究一、核能1、 、 依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此 十分牢固。

19、22.1 能源学习目标1.通过实例了解有那些不同形式的能量。2.常识性了解什么是能源；什么是一次能源、二次能源及其特点；什么是不可再生能源、可再生能源及其特点。自主学习1.凡是能提供 的物质资源都可以叫能源。2. 在人类利用能源的历史上非常重要。 的发明是人类利用能量的新里程碑。3.两个多世纪以来，人类能源消耗 ，所以开发 ，更好地利用已知能源，是全球范围内的重要课题。合作探究一、人类利用能源的历程1.钻木取火在人类利用能源的历史上非常重要，开启了以 为主要能源的时代。2.蒸汽机的发明是人类利用能量的新的里程碑，人类的。

20、盐津千年古镇豆沙关僰人悬棺摘自高原雄鹰博客http:/blog.sina.com.cn/s/blog_605c9f960102e09f.html至今已有 2200多年历史的豆沙镇自古以来就是云南省出滇入川、连接中原的重要通道，素有“滇川门户”之称，中原文化、荆楚文化、巴蜀文化、僰人文化和古滇文化在这里交汇融合，形成独具特色、独领风骚的“三川半”文化。在这块神秘的土地上，留下了中原入滇第一关石门关、蹄印深深的秦五尺道、隋代古城堡、千古之谜僰人悬棺等历史、文化古迹，拥有观音阁、三官楼、僰人回音、天外飞泉、老君祝福等景观、特别是先秦古道、朱提水道、内昆跌路。