.历年教师招聘考试教育学、心理学试题及答案题（高分必备）教育学填空题例 l教师备课要求写出三种计划，这三种计划是学期计划计划、课题计划和课时计划。例 2高级社会情感是人类所特有的，它主要有道德感、理智感和美感等三种。例 1教育过程的基本规律之一是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。例 2
云南省教师招聘考试教育学教育心理学综合试题及答案高分必备Tag内容描述：
1、习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。
例 2人的个性倾向性主要包括：需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。
例 3思维是客观事物在人脑中概括和间接的反映。
例 4两种对立的教学方法思想为启发式”和“注入式例 5学制是一个国家各级各类学校的总体系。
例 6动机是一个人与满足某种需要有关的、发动和维持活动的_，是_的具体表现。
答案：“内部动力“和”需要”。
凡此种种，有了这些知识，就有利我们形成较好的解决填空题的技能。
育路网 一填空 1、教育学的研究对象是（学校教育现象） 2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育） 3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科） 4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
.5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经） 6、孔子流传于事的著作是（论语） 7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子） 9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）。
2、能；心理是客观现实的反映。
例 1综合课的结构包括：组织教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。
例 2人的个性倾向性主要包括：需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。
例 3思维是客观事物在人脑中概括和间接的反映。
例 4两种对立的教学方法思想为启发式”和“注入式例 5学制是一个国家各级各类学校的总体系。
例 6动机是一个人与满足某种需要有关的、发动和维持活动的_，是_的具体表现。
答案：“内部动力“和”需要”。
凡此种种，有了这些知识，就有利我们形成较好的解决填空题的技能。
育路网 一填空 1、教育学的研究对象是（学校教育现象） 2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育） 3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科） 易尚教育官网：www.ysjy.org4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经） 6、孔子流传于事的著作是（论语） 7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。
8、孔子之后。
3、 2心理是人脑的机能；心理是客观现实的反映。
例 1综合课的结构包括：组织教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。
例 2人的个性倾向性主要包括：需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。
例 3思维是客观事物在人脑中概括和间接的反映。
例 4两种对立的教学方法思想为启发式”和“注入式例 5学制是一个国家各级各类学校的总体系。
例 6动机是一个人与满足某种需要有关的、发动和维持活动的_，是_的具体表现。
答案：“内部动力“和”需要”。
凡此种种，有了这些知识，就有利我们形成较好的解决填空题的技能。
育路网 一填空 1、教育学的研究对象是（学校教育现象） 2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育） 3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科） 4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
范文范例 值得参考word 完美 整理版 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经） 6、孔子流传于事的著作是（论语） 7、启发式教学的渊源是（。
4、教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。
例 2人的个性倾向性主要包括：需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。
例 3思维是客观事物在人脑中概括和间接的反映。
例 4两种对立的教学方法思想为启发式”和“注入式例 5学制是一个国家各级各类学校的总体系。
例 6动机是一个人与满足某种需要有关的、发动和维持活动的_，是_的具体表现。
答案：“内部动力“和”需要”。
凡此种种，有了这些知识，就有利我们形成较好的解决填空题的技能。
育路网 一填空 1、教育学的研究对象是（学校教育现象） 2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育） 3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科） 4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
.5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经） 6、孔子流传于事的著作是（论语） 7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子） 9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是。
5、综合课的结构包括：组织教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。
例 2人的个性倾向性主要包括：需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。
例 3思维是客观事物在人脑中概括和间接的反映。
例 4两种对立的教学方法思想为启发式”和“注入式例 5学制是一个国家各级各类学校的总体系。
例 6动机是一个人与满足某种需要有关的、发动和维持活动的_，是_的具体表现。
答案：“内部动力“和”需要”。
凡此种种，有了这些知识，就有利我们形成较好的解决填空题的技能。
育路网 一填空 1、教育学的研究对象是（学校教育现象） 2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育） 3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科） 4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经） 6、孔子流传于事的著作是（论语） 7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子） 9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性。
