第四节 常见精神障碍,一、精神分裂症一种病因未明的常见精神疾病,具有感知、思维、情感、意志、行为等多方面的障碍,以精神活动的不协调或脱离现实为特征。,第一单元精神分裂症及其他妄想性障碍,考点,以神经活动不协调或脱离现实为特征意识清晰,但患病期间自知力基本丧失。智能完好,但某些认知功能损害,如感知、思
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1、第四节 常见精神障碍,一、精神分裂症一种病因未明的常见精神疾病,具有感知、思维、情感、意志、行为等多方面的障碍,以精神活动的不协调或脱离现实为特征。,第一单元精神分裂症及其他妄想性障碍,考点,以神经活动不协调或脱离现实为特征意识清晰,但患病期间自知力基本丧失。智能完好,但某些认知功能损害,如感知、思维障碍情感、意志行为障碍。,常见的精神分裂类型,青春型 主要症状:精神活动全面紊乱,联想障碍、思维松散破裂、行为愚蠢、恶作剧、性轻浮。,例:,某男,19岁,学生,精神失常3个月,主要表现言语零乱,情绪变化无常,忽。
2、专题7 性格和我们的生活 Personality and Our Life,性格的定义 性格有何而来 性格与命运 面对性格,猜人游戏。 请用下列形容词描绘人物Scarlett ,Melanie 和王熙凤 1敢为 2宽容 3世故 4自私 5聪慧 6温顺 7多变 8独立 9善良 10恃强 11坚强,Scarlett敢作敢为,自私,聪明,独立,坚强。 Melanie温顺,善良,宽容。 王熙凤恃强,敢为,世故,多变。,“五辣俱全”,即香辣、麻辣、泼辣、酸 辣、毒辣 “胭脂虎”,和母老虎。,1 性格的定义,2 性格的决定因素,3 性格决定命运吗?,3 Does personality count in our lives?,躁性者火炽,遇物则焚;。
3、第二章,体育学习的心理学基础,学习目标,重要问题1.行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学、人本主义心理学理论的主要观点及其对体育学习的影响。2.行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学、人本主义心理学理论的主要区别与联系。3.行为主义心理学、认知心理学、建构主义心理学、人本主义心理学理论各自存在的问题与不足。 关键概念刺激-反应联结 认知结构 建构主义 人本主义,学完本章后,你将能够解释以下的重要问题和关键概念:,第一节,行为主义心理学理论与体育学习,一、行为主义心理学理论的产生与发展,行为主义是一个美国。
4、第六章 群体心理与行为,教学目标:,(1)了解正式群体和非正式群体的区别(2)了解从众、顺从、暗示、感染等从众行为(3)了解群体规范、压力、凝聚力、士气及其作用(4)掌握团队建设的基本方法,2,2,第一节 群体基本概念,一、群体及其类型(一)什么是群体 群体是具有相同利益或情感的两个或两个以上的人以某种方式相结合在一起的集合体。,3,3,一、群体及其类型,1)正式群体的概念正式群体是组织精心设计与规划的有明确目的和规章,成员地位和角色、权利和义务都很清楚并有稳定、正式结构的群体。,4,4,(二)正式群体与非正式群体,1、正。
5、第二章 体育与心理的关系 第一节 体育与感知觉 一、感知觉基本原理 (一)感觉 感觉是认知过程的最初级阶段,使人脑对客观事物个别属性的反映。,感觉可以分为: 1、接受外部刺激,反映外界事物特征的外部感觉,有视、听、嗅、味、肤觉。 2、接受机体内部刺激,反映内脏器官状态的内部感觉,如渴、饥饿等机体觉。 3、反映身体各部分的运动和位置情况的本体感觉,如运动觉、平衡觉等。,感受性和感觉阈限人对刺激物的感觉能力。不同的人对刺激的感受性是不同的。 感受性是用感觉阈限的大小来度量的。感觉阈限是测量人的感觉性大小的指标,是。
6、普通心理学主要理论,弗罗伊德的性心理发展学说,一、简介: 弗罗伊德(Sigmund Freud,1856-1939) 奥地利著名的精神病科医生,“现代心理之父”,精神分析学派的创始人。,二、中心思想,1、人的本能是追求生存、自卫及享乐 2、刺激人活动的原动力为性本能(libido),原动力或原欲力。 3、人的一切活动为满足性本能,但条件及环境不允许人的欲望任意去满足,4、人的本能压抑后,会以潜意识的方式来表现,从而形成了性压抑后的精神疾患或变态心理。 5、成年期甚至老年期后出现的许多严重的心理问题,都可能源于儿童期的人格发展障碍。,二、理。
7、第一章 解构设计心理学,设计心理学的研究内容消费者心理学影响消费者心理的因素设计师心理学影响设计师心理的因素,消费者类型(从生产者与消费者关系的角度)A、潜在消费者(Potential Customer)具有的买点与企业的现实卖点完全对位或部分对位,但尚未购买企业产品或 服务的消费者 B、准消费者(Subcustomer)对企业的产品或服务已产生了注意、记忆、思维和想象,并形成局部购买欲, 但未产生购买行动的过客 C、显在消费者(Customer)直接消费企业产品或服务的消费者 D、惠顾消费者(Patron)常客 E、种子消费者(Seed Customer)由常客进化。
8、第一章 基础心理学(二) (普通心理学),林立,第三节 感觉和知觉,感觉 知觉,第一单元 感觉,一、感觉及其种类 二、感受性及感觉阈限三、感觉现象四、视觉 五、听觉 六、其它感觉,一、感觉概述,定义: 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 (识记) 按照刺激的来源可把感觉分为外部感觉和内部感觉。 (识记),知识点:感觉的种类要点:按照刺激的来源可把感觉分为外部感觉和内部感觉。(识记)1.外部感觉是由外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉,包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉(皮肤感觉又包括触觉、温觉、冷。
9、,张景钢,(一)感官系统 1.人的视觉系统: 感知80%以上的信息。根据研究表明视觉感官系统对于环境方面信息的采集是占所接受到的信息总量的87%,并且7590%的人体活动是由视觉主导的。视觉是最重要的感觉通道,视觉环境是整体环境中最令人关注的焦点。 视觉刺激:光 视觉系统的组成:眼、视觉传入神经、大脑皮层视区 视觉功能的主要特征:视觉、颜色视觉、视敏度(视力)、人眼的适应性、人的视野范围、视错觉,1.2安全生理与安全心理,一、安全生理,视觉及色彩视觉的三要素,是被看对象物的两点光线投入眼球时的相交角度,用来表示被看物体与。
10、1,心理学与生活,2,课程介绍,24学时 1.5学分考核方式:平时成绩+期末成绩,3,课程章节,什么是心理学,压力、情绪与健康,认识你自己,睡眠、催眠与梦,心理障碍与治疗,色彩心理学,恋爱心理学,心理效应,4,什么是心理学,第一章,5,生活中你遇到过什么和心理学有关的事情或现象?,神秘? 看透人? 催眠? 分析梦? 神经病?,提到心理学,你想到了什么?,你希望心理学研究你个人生活中的哪些方面?,6,科学心理学,心理学被认为是阐释心灵的学问。 心理学是研究行为的科学 心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为反应的一门学科。 心。
11、教师资格证辅导,教育心理学(二),第五章 学习的迁移,第一节 学习迁移概述 一、什么是学习迁移(08年名解)迁移是指一种学习对另外一种学习的影响或习得的经验对其他活动的影响,不仅存在于经验内部而且存在于经验之间。 二、迁移的种类(简答或选择) (一)正迁移与负迁移(根据影响效果不同) (二)水平迁移与垂直迁移(根据抽象概括水平) (三)一般迁移与具体迁移(根据内容不同) (四)同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 (所需心理机制不同),三、迁移的作用,首先,对于提高解决问题能力具有促进作用。 其次,迁移是习得的经验。
12、爱情心理学 The Psychology of Love,主讲人:李朝旭 博士 Folk Psychology Research Team 民间文化心理学研究小组 Dept. of Psychology, Qufu Normal University 西元二九年四月廿四日,曲阜师范大学全校公选课,喜事:4月3日到课同学抽奖,本着公证公开公平的原则,4月10日晚刘佳小姐主持抛硬币抽奖,确定第一个幸运号码为6,这样本次获奖的号码系列为: N=6+12i, (i=0,1,2,3,4,5) 即6号、18号、30号、42号获奖 以下同学幸运获得主讲教师赠送的世图版爱情心理学新论译著一部:,谢晓周(六号) 刘成旺(十八) 张永慧(三十) 于 蕾(四二) 。
13、工业设计 高炳学 2012-2-24,专业任选课、考查课内学时:24学时,1.5学分周学时=3;周五9-11节考核成绩=【出勤+作业】*40%+考试*60%,王澍2012年建筑界“诺贝尔奖”普利兹克奖,贝聿铭,1983年获奖,上次课回顾,需要/马斯洛需要理论动机行为,人的需要是不变的,但是满足需求的产品是不断变化的,人类的生理需要,需要食物来满足。这一需要没有变化。但是满足生理需要的食物和制作食物的工具【炊、餐具】在不断变化。需求是在条件具备时对具体产品的渴望。需要不变,需求在变。,生理需要,食物炊具,演化,安全需要=照明=灯具【灯具是随着技术的进。
14、历史上的几种理论观点,远大心理培训学校温州康宁心理科主任 宫本宏,历史上的几种理论观点,精神分析理论观点 行为主义理论观点 认知心理学观点 存在-人本主义心理学在咨询心理学中的理论观点 人性心理学在心理咨询和心理治疗中的理论观点,精神分析流派,经典精神分析 个体心理学 分析心理学 自我心理学 客体关系理论 自性心理学 新精神分析 存在分析 后现代精神分析,经典精神分析(1),创始人:弗洛伊德 基本理论: 1、无意识 2、人格结构 3、本能 4、性心理发展 5、自我防御 6、神经症,Sigmend.Freud 1932,经典精神分析(2),心理活动的分。
15、顾客服务,对客服务需要精华三点的汇聚: 注重点滴服务 注视点滴行为 注意点滴积累,服务心理学,之,一份来自美国消费者的调查统计,主题:即便不满意,但还是会在你那里购买商品的顾客有多少? 不投诉的顾客9%(91%不会再回来) 投诉没有得到解决的顾客19%(81%不会再回来) 投诉过但已经得到解决的顾客54%(46%不会再回来),如何接近我们的顾客?,接近顾客,职业的微笑向顾客致意和打招呼;把对顾客说简单的”欢迎光临”作为欢迎顾客的最好方式;在服务接待中切记不要过分热情.,接近顾客的基本原则,微笑,“三米原则“,欢迎光临,热情不过分!,最佳时机,当顾。
16、走近 心理学,应用心理学教研室 孙璐,心理学是科学吗?,心理学的科学性,心理学的任务研究意义研究步骤、原则和方法研究领域及门类,一、心理学的任务,(一)心理学要探索什么 心理过程心理结构心理脑机制心理现象的发生与发展心理与环境(二)心理学研究的类型 因果研究相关研究个案研究,(一)心理学要探索什么,1.心理过程(mental process) 心理过程泛指心理操作的加工程序,包括心理事件的相互作用和相互转化的加工进程。 任务:分析心理现象的时间进程,揭示心理现象活动的本质。,记忆过程图片,(一)心理学要探索什么,2.心理结构(ment。
17、2019/7/7,General Psychology - Just For MBA,普通心理学 General Psychology,2019/7/7,General Psychology - Just For MBA,人格专题,.,2019/7/7,General Psychology - Just For MBA,英雄群体中的超级英雄,.,2019/7/7,General Psychology - Just For MBA,探求行为背后的原因,超出常人的心理品质使杨利伟成为了中国第一个升空的航天员,这既是他的幸运同时其超强的稳定性却是真正的决定性因素 。 许多人包括一些心理学专业人员曾经置疑,航天员以及飞行员真的具有与常人不同的心理品质吗?事实上,中国的航天员和飞行员筛选是心理学专业工。
18、第二章:阅读过程的模式,框架,高夫模式 古德曼模式 鲁墨哈特模式 心理词典,第二章:阅读过程的模式,课堂练习: 尝试描述一下“阅读”的过程 (不少于150字),第二章:阅读过程的模式,一、 高夫模式(20世纪70s),a. 肖像表征两英寸宽,一英寸高前15-20字母 b. 字母的辨认阅读是一种系列加工的过程,即每隔10-20毫秒的时间内,一个一个的字母从肖像表征中进入了特征登记器。) c. 词的认知找到一个词的意义大约需要160毫秒;读者是通过音素的表征来达到心理词典的条目的。 d. 短时记忆在句子中的词比不在句子中的词,在记忆中保持的要多;。