园林园路工程ppt课件

1、第四节 第四分册园林绿化工程,二、园路、园桥、假山工程 （一）说明：1、本章包括园路桥、堆塑假山及驳岸等3节共120个子目。 2、园路:（1）园路包括垫层(基层)、结合层、面层。（2）园路土基整理路床的挖、填、找平厚度超过30cm时，应另行计算。（3）块料面层的规格与设计不同时，可以换算。砂浆结合层或铺筑用砂数量与设计不同，可以调整。（4）块料面层中采用砂铺筑的，如改为采用砂浆铺筑时，扣除定额中的砂用量，增加水泥砂浆数量，人工乘以系数1.3，其他材料费不变。（5）路牙、路缘材料与路面材料相同时，工程量并入路面工程内计算。

2、园林工程概预算,李 艳,第三节 第一分册通用项目,三、混凝土及钢筋混凝土工程 （一）说明：1、本章混凝土项目是按现场搅拌考虑的，如遇使用商品混凝土和现场集中搅拌站搅拌混凝土时按以下办法计算： （1）使用商品混凝土：综合用工=相对应现浇混凝土子目综合用工*0.60；现浇砼改为相应强度等级的商品砼，商品砼用量=现浇砼定额用量*0.99；塑料薄膜用量不变；机械费=相对应现浇砼子目机械费*0.152、设计的砼与砂浆强度等级与定额不同时，可以换算。3、毛石砼中的毛石掺量。块形基础20%、条形基础15%。设计用量不同时，其毛石和砼用量可按比。

3、第五章 假山工程,第一节 假山概述,假山定义假山是以造景游览为主要目的，充分地结合其它多方面的功能作用，以土、石等为材料，以自然山水为蓝本并加以竺术的提炼和夸张，用入工再讼的山水景物的通称。中国特色 “造山” 师法自然,假山分类：包括假山和置石,第二节 假山材料及采运的方法,(一)选材 原则:因用度质、因材“是石堪堆，便山可采”,第二节 假山材料及采运的方法,(二）石品 石灰岩类： 1.太湖石:质坚脆，叩之微有声，轮廓柔曲，纹理纵横，脉络起隐，环洞诱漏，面多坳坎。,第二节 假山材料及采运的方法,(二）石品 石灰岩类： 2.象。

4、第七章 园林常用机械,第一节 述 要,一、园林事业使用机械的概况 (一)园林机械化:在园林生产管理过程中，直接运用电力或其它劳动力来驱动或操纵机械设备以代替手工劳动进行生产建设和管理的措施。,第一节 述 要,一、园林事业使用机械的概况 (二)衡量机械化程度的单位:马力/人; 人均马力(机械的功率) 1千瓦=1.36马力 1马力=0. 735千瓦(三)我国园林机械化现状与展望 大城市:10 -7.5马力/人 中等城市:7.5-4.5马力/人 小城市:4.5以下马力/人,第一节 述 要,二、机械的概念 利用力学原理组成的各种装置。机械是机构与机器的泛称。 机构-各组成部。

5、第二章 园林给排水工程,第一节 城市给排水,水资源的利用、保护。城镇给排水是城镇重要的基础设施。 城镇给水工程的目的与任务：水量、水质、水压、管网。 城镇排水工程的目的与任务：污水、降水、收集、处理、排放、再生、永续利用。 给排水工程的历史：井、管渠、储水池。 园林给排水与城镇给排水关系密切。,（一）系统组成,一、城镇给水系统,地面水：河、湖、水库。 地下水：潜水、浅层水、深层水、地下河、裂隙水、岩层水、泉水等。 再生水：污水经过适当处理后，达到一定的水质指标，满足某种使用要求，可以再次使用的水。,(二)城镇给。

6、园林工程概预算,李 艳,工程实践需要,前 言,一、课程性质和目的（一）课程性质：这是园林专业的一门业务素质课。这是加强学生经济概念的一门重要课程。其目的是使学生懂得园林建设工程投资的构成及园林建设工程各分项工程成本计算及控制。掌握具体园林建设工程概预算的方法及文件编制。 （二）主要任务：通过本课程的学习，学生应能掌握工程造价的组成，工程量计算，工程造价管理的现状与发展趋势。核心任务是帮助学生建立现代科学工程造价管理的思维观念和方法，具有工程造价管理的初步能力。,二、本课程主要内容：,园林工程建设概预算基。

7、欢迎进入园林工程课件！,园林工程是园林专业的一门必修课。在这里，你会在轻松愉快的气氛中掌握该课程的全部内容。祝同学们取得好成绩！,园林工程主要内容,绪论第一章 土方工程第一节 园林用地的竖向设计第二节 土方工程量计算(附录20mX20m方格计算表)第三节 土方施工,园林工程主要内容,第二章 园林给排水工程第一节 园林给水工程第二节 园林排水工程,园林工程主要内容,第三章 水景工程第一节 城市水系规划有关知识第二节 小型水闸第三节 驳岸、护坡和水池工程 附录：挡土墙第四节 喷泉 附录：喷泉设计实例,园林工程主要内容,第四章 园路。

8、园林工程绪绪 论论1.园林：园林： 在 一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过科学地组合园林要素（改造地形、种植植物、营造建筑、布置园路等）创作而成的优美的自然环境和游憩环境 。一一 、 园林园林 工程工程 的含义和研究内容：的含义和研究内容：2.园林工程：园林工程： 在园林设计和施工中，使园林最大限度地满足人们的审美要求，最大限度地发挥园林的功能要求，这样的一种造景技艺和过程，称为园林工程。 “ 工 ” “ 执技艺以成器物 ” 。 运用知识和经验对原材料、半成品进行加工处理，最后成为物品。 “ 程 ” -法式、办法、规。

9、园 林 工 程 识图,图形是最直观的表达方式,数字化的图形是最严谨的,数字化的图形是最严谨的,园林工程图,园林施工图纸的基本规范,1、图幅、比例、线型。 A2 420x594 A3 297x420 A4 210x297 2、功能不同，图纸目录不同。,综合交叉学科,规划图,认识，理解，达成目标,设计者 的意向 意境,对图纸的深入理解,好的 建成 效果,对现场的把握,实 例,介入：图纸会商阶段 设计 施工 沟通总图了解平面布局信息，周围高程、地形。地下管线图了解地下管线分布，方便施工。,总 图,竖向设计图根据设计总平和地形图绘制的地形详图。了解地形，土方调配信息。。

10、欢迎进入园林工程课件！,园林工程是园林专业的一门必修课。在这里，你会在轻松愉快的气氛中掌握该课程的全部内容。祝同学们取得好成绩！,园林工程主要内容,绪论第一章 土方工程第一节 园林用地的竖向设计第二节 土方工程量计算(附录20mX20m方格计算表)第三节 土方施工,园林工程主要内容,第二章 园林给排水工程第一节 园林给水工程第二节 园林排水工程,园林工程主要内容,第三章 水景工程第一节 城市水系规划有关知识第二节 小型水闸第三节 驳岸、护坡和水池工程 附录：挡土墙第四节 喷泉 附录：喷泉设计实例,园林工程主要内容,第四章 园路。

11、园林工程概述,园林工程的含义和内容 园林工程的内容 园林建设工程的程序 教学安排与成绩考核 参考书,绪论,了解园林工程的内容； 了解和掌握园林工程建设的基本程序。,掌握园林工程类型,一、 园林工程的含义和内容,（一） 含义 园林： 在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过科学地组合园林要素（改造地形、种植植物、营造建筑、布置园路等）创作而成的优美的自然环境和游憩环境。 工：“执技艺以成器物”。(运用知识和经验对原材料、半成品进行加工处理，最后成为物品) 程：“物之准”，也含有进程、过程之意。(法式、办法、规范、标准。

12、园 林 工 程 基 础,园林工程小组课程安排,1、园林工程基础知识； 2、园林工程预算； 3、园林工程合同管理； 4、园林工程识图； 5、园林工程实践训练。,第一章园林工程简介,1.1园林工程概述,一、园林工程概念与特点1、园林工程的概念：从广义上说园林工程是综合的景观建设工程，是由项目起始至设计、施工及养护的全过程。园林工程也有狭义上的理解，即把园林工程视为以工程手段和艺术方法，通过对园林各个设计要素的现场施工而使目标园林成为特定优美景区域的过程。,2、园林工程的基本特点 （1）、园林工程的艺术性； （2）、园林工程的技。

13、第四章 园路工程,第一节 园路概述,一、路 是车、人的交通线。 属交通设施；公路、运输线、生命线，城市中快速路、主干道、区域道、辅道、城市交通线。 城市道路归市政管，公路归公路管理部门管。 客运道、货运道、客货道、居住区道路、文教区道路。 根据道路的要求不同分若干等级，等级不同，道路通行能力亦不同。 道路绿地是道路附属设施之一。 高速路的选线应避免切断生物迁移线。 城市道路还与市政管线平行。,第一节 园路概述,园路 是城市道路的延续，在公园设计规范中规定了道路广场的比例。除狭义道路外还有广义道路、广场铺装场地、。

14、2019/9/2,1,造 园 史,中国造园史,风景园林学院 杨向青,2019/9/2,2,第六章 元明清时期的园林,第一节 政治,经济,文化背景概述 第二节 元明清时期的园林 第三节 总结,2019/9/2,3,第一节 政治,经济,文化背景概述,一、元明清时期的都城建设 二、元明清时期的文化背景 三、明清时期的工程技术和造园的论著 四、封建社会逐步解体,2019/9/2,4,元大都复原想象图,元大都以大宁宫为中心,琼华岛及其周围的湖泊加以开拓后命名“太液池”包入大都的皇城之内,从而成为大内御苑的主体部分。 大都城略近方形,东西6.64/南北7.4公里,十一个城门.总体规划继承。

15、园 路 工 程,园路概述 园路线型 园路结构 园路铺装 园路施工,第一节 园路概述,一、概念和特点 概念 狭义：园路是城市道路的延续，指绿地中道路、广场的各种铺装地坪； 广义：除上述之外还包括步石、汀步、桥、台阶、坡道、蹬道、栈台、嵌草铺装等。 特点 结构简单、薄面强基、用材多样、低材高用； 路面变化大，注意景观效果、艺术性高； 利于排水、清扫，不起灰尘。,二、园路的作用 划分空间、引导游览 分割不同功能的景区，同时又将其联系成一个整体 组织观赏程序、展示风景画面，相当于“导游” 组织交通 集散和疏导，满足绿化、维修、。