幼儿园体育活动的指导方法

1、幼儿园体育活动的途径、组织形式、组织方法,一 幼儿园体育活动的途径 二 幼儿园体育活动的组织形式 三 幼儿园体育活动的组织方法,幼儿园体育活动的途径,一、幼儿园体育活动的途径 1、幼儿园体育活动结合日常生活活动来进行。 2、专门组织的锻炼身体的教育活动是实施幼儿园体育活动的重要途径。 3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园音乐、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。 4、幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。,幼儿园体育活动的基本组织形式,（1）早操活动 （2）集体体育教学活动 （3）户外体育活动 （4）室内体育活动 。

2、幼儿园体育活动环境创设的原则1、 功能性体现运动功能是幼儿园体育环境创设的最主要的本质特征，设置的场地和器械都要具有增强幼儿体质、提高幼儿身体素质的功能，让幼儿在与环境的互动中得到身体的锻炼。2、 安全性纲要指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。所以在进行场地设施器械的设置时，要充分考虑诸多安全因素，如，场地路面的平整、设施的圆角处理、器械的大小等，以免发生伤害事故等。3、 趣味性兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，它推动人类探索新的知识、发展新的能力。我国古代教育家说过。

3、1 / 5幼儿园户外混龄体育活动中的教师指导策略蕉岭县幼儿园 陈荣梅摘要：广东省幼儿园一日活动指南中提出：体育活动能增强幼儿运动和环境适应能力，是幼儿形成健康体魄、愉快情绪的重要途径。户外混龄体育活动打破了班级界限、年龄界限，能更好地为幼儿提供不同班级、不同年龄的幼儿交往的机会、深受孩子们地喜爱。为此，我园结合本园实际开展了丰富多彩的户外混龄活动，并对活动情况进行了观察和研究，发现户外混龄活动是否能达到预期的效果，离不开教师的正确指导。关键词：幼儿园 混龄体育活动 教师指导策略现在的孩子都是家庭中的小皇。

4、幼儿园体育活动体育课的组织一、体育课的组织过程1、开始部分 （1 ）任务：组织幼儿、集中幼儿的注意力，使幼儿明确活动的内容和要求，激发他们参与身体锻炼活动的兴趣根据基本部分的内容，做一些有针对性的准备活动，为下面的活动做好适应性准备。（2 ）内容：排队和队列队形练习；向幼儿说明活动的要求和主要内容；做一些基本体操或模仿活动；开展一些运动负荷不大，有利于发展幼儿体能的游戏，也可进行一些简单的舞蹈和律动等。（3 ）时间：本环节是情绪调动时间不宜太长，可占总活动时间的 15%左右。2、基本部分（1 ）任务：完成整节。

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6、幼儿园体育活动中教师的指导策略淮安市张码小学附属幼儿园郝凤新纲要指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，确保幼儿每日 2 小时户外活动和 1 小时体育活动时间，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。然而在目前的幼儿户外体育活动中却存在着一些问题 。 1 户外体育活动存在的问题 （1）活动组织随意，缺乏目标性。对户外体育活动组织缺乏目的性计划性，常常因其它活动组织拖拉而使户外活动时间得不到保证；同时在活动中教师往往扮演“观望者”。

7、幼儿园体育活动的有效组织据媒体报道，有些大学生在参加军训和长跑时“倒下”，因为倒下，大学校园甚至取消了校园内 3000 米的跑步项目。有些中小学生在上体育课或者跑步时候猝死，引起社会关注，不禁唏嘘惋惜。国力的昌盛，是国民身体素质的昌盛，保障幼儿身体健康发展必需放在第一位。健康领域是五大领域中排在首位的，这充分说明了幼儿健康的重要性。而幼儿体育是实现幼儿身心健康的重要手段。目前，社会各界对于幼儿体育越来越重视，表现在许多幼儿园开始培养男性幼儿体育老师。幼儿体育活动的重要性是不言而喻的。教育部颁布的3-6 岁。

8、有趣的易拉罐设计意图：与城区幼儿园相比，农村幼儿园的设施条件简陋许多，特别是缺少相应的体育器材。我们发动家长收集了许多的易拉罐，并将它们制成了各种各样的梅花桩和小障碍，我把这次活动和故事母鸡罗斯去散步结合起来，设计了体育活动有趣的易拉罐 。一是赋予幼儿角色，让孩子们喜欢，引发幼儿游戏的兴趣；二是充分发挥这些易拉罐的价值，利用易拉罐制作的小障碍进行双脚并拢跳。活动名称：有趣的易拉罐适合班级：小班参加人数：12活动目标：1、尝试不同的方法玩易拉罐，学习双脚并拢跳过障碍物。2、积极地参与活动，并感受游戏带。

9、幼儿园的体育活动总结范文幼儿体育活动总结（一）幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新纲要中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束，现对我班的户外游戏活动总结如下：一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿预备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自。

10、 幼儿园体育活动论文：民间游戏在幼儿园体育活动中的开发和利用摘要民间体育游戏是由民间创编、并在民间代代相传的为人们所喜闻乐见的游戏活动,它给很多人带来了童年的欢乐,具有很强的趣味性。孩子们经常参加民间体育游戏活动,不仅能增强体质,还能促进幼儿良好个性及意志品质形成,培养其民间体育活动兴趣。本研究通过对民间体育游戏的收集、筛选、整理、改编、创新、整合,创设丰富的民间体育游戏环境,循序渐进开展民间体育活动,并充分利用社会资源,发挥社区、家长、教师的作用,拓展民间体育游戏,充实了幼儿园体育活动的内容,丰富了幼儿在。

11、幼儿园体育活动的反思地点：银蕾幼儿园 大班体育教育活动仔细分析这一体育教育内容，似乎就比较随意，缺乏对每节课定位的深思熟虑，更缺乏对一周课程平衡的整体考虑。比如，这课程用到的教具、小孩的能力的教学活动，幼儿在这方面的主题经验和关键概念如何得到梳理。和课程背景下来思考，一定要有课程意识，要有课程平衡的自觉性。本市新课程改革中生成的集体教学活动，与分科背景下的集体教学活动有着重要的不同，那就是现在的集体教学，是在综合主题课程下的集体教学，因而，我们要思考每一节课与主题课程的关系，使集体教学活动充分体。

12、幼儿园体育活动的内容与方法,幼儿师范学校教科书:,第四章 幼儿园体育活动的内容和方法,内容： 主要包括幼儿体操、基本动作、运动器械活动、利用环境的体育活动、民族民间地域性体育活动。,第一节 幼儿体操,幼儿体操 = 幼儿操 + 排队、队列,幼儿操：模仿操、徒手操、轻器械操,模仿操,例如：动物模仿操、游戏模仿操、运动模仿操、生活模仿操、劳动模仿操、军事模仿操。,儿 歌,跑跑跑，快快跑 运动场，真热闹。 跷跷板，翘呀翘。 一上一下，翘翘翘。 小转椅，转呀转，转呀转， 一圈一圈， 转转转。 小木船，摇呀摇， 一前一后，摇摇摇。 大皮。

13、幼儿园体育活动中教师的指导策略新纲要指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，确保幼儿每日 2 小时户外活动和 1 小时体育活动时间，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。然而在目前的幼儿户外体育活动中却存在着一些问题 。1 户外体育活动存在的问题（1）活动组织随意，缺乏目标性。对户外体育活动组织缺乏目的性计划性，常常因其它活动组织拖拉而使户外活动时间得不到保证；同时在活动中教师往往扮演“观望者“ 的角色，不清楚本次活动的目标。

14、幼儿园大班体育活动指导要点 一 走 指导要点 绕障碍曲线走 发展幼儿灵敏素质 设定的信号必须之前使每一个幼儿都能了解 并能较容易地区分两个信号的不同 以便在活动中作出相应的速度变化 加速走时 要求步子比慢走时要小 但频率要快 手臂的摆臂速度也随之加快 二 跑 1 变化跑 绕障碍曲线跑 1 以弧形跑为例 类似跑中的弯道貌岸然跑 要求在跑动中身体重心稍向内倾 手臂的摆幅也有区别 内臂小点 外臂大点 2。

15、幼儿园户外体育活动的指导,（一）为什么加强幼儿阳光体育活动的开展？（二）幼儿运动有什么好处？（三）幼儿体育活动的目标是什么？,一、怎么 想 ？,1、教育部文件2006年12月，教育部、国家体育总局联合召开了建国以来第一次全国学校体育工作会议，并颁发了关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见和关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知 提出了在新形势下加强学校体育工作的一系列要求。,（一）为什么要加强幼儿阳光体育活动的开展？,我们的孩子正在变得,软肌肉软，欠缺力量硬韧带硬，柔韧性较差笨动作笨，灵敏和协调。

16、幼儿园户外体育活动的指导,幼儿园体育活动教案,幼儿园大班体育活动,幼儿园体育活动设计与指导,幼儿园户外体育活动,幼儿园大班体育游戏教案,幼儿园体育活动设计有什么指导意义,幼儿园体育活动指导策略,幼儿园户外体育活动的指导要求,试述幼儿园户外体育活动的指导要求。

17、幼儿园体育活动指导意见教师们都知道幼儿园体育活动要达到一定的运动量，但在组织体育活动时如何用科学的方法测量、评价幼儿的运动量是否达到却缺乏专业技能。体育活动中的运动量又直接关系着幼儿身体发育和健康，影响着体育活动的成效。体育活动运动量取决于活动时间、密度和强度。长期以来，在体育活动中教师多以观察法，凭借对幼儿的面部表情、汗液分泌、运动情绪等来判断幼儿运动量的大和小，但这种评价方式难免失准。为此，合理地分布幼儿园体育活动的时间、科学测定幼儿运动密度和强度、保障体育活动在增进幼儿体质和健康方面的效果。

18、 幼儿园体育活动的指导方法 教育部 布的幼儿园教育指 要 幼儿教育的改革指明了方向。 要指出“幼儿园的教育内容就 是全面的 ,启蒙的 ”其中 ,最基 、最重要的就就是 “健康 ”,同 明确提出 “体育就是促 幼儿全面 展的重 要手段 ,开展丰富多彩的体育活 用幼儿感 趣的方式 展基本 作 ,培养幼儿良好的意志品 、个性品 , 使她 在快 的童年生活中 得有益于身心 展的 ”。要 要中所提出的。

19、教育部颁布的幼儿园教育指导纲要为幼儿教育的改革指明了方向。纲要指出“幼儿园的教育内容是全面的，启蒙的”其中，最基础、最重要的就是“ 健康”，同时明确提出“ 体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的体育活动用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。要实现纲要中所提出的这些理念，我们必须对幼儿园体育活动有一个比较清醒的认识。一、明确幼儿园健康教育的价值取向现代学前儿童教育理论指出：幼儿阶段正处在人体形态、机能的最初生长。