幼儿园教师培训PPT课件

1、幼儿园班级管理,什么是班级管理,“班级管理”是指由幼儿园班级中 的保教人员通过计划、实施、总结、 评价等过程协调班级集体内外的人、 财、物，以达到高效率实现保育和教 育目的的综合性活动，简而言之就是 对班级工作有关的“人、财、物”的管 理。,幼儿园班级管理包括的内容,日常的教育教学活动 幼儿常规管理 家长沟通交流 环境材料设计 班级日常琐事,班级管理需要教师具备一定的能力,班级管理包括教师对班集体的管理和学生集体的自我管理两个密切相关的方面 ,那么要做好和管理好班级，对我们的教师就要提出一定的要求，教师就要具备一。

2、消防安全培训 -中心幼儿园,消防基础知识,一、火灾的定义在时间和空间上失去控制的燃烧所形成的。,消防基础知识,二、火灾类型 A类火灾：指可燃固体发生的火灾。 如：木材、纸张、棉花、橡胶等。 B类火灾：指可燃、易燃液体燃烧发生的火灾。 如：汽油、酒精、乙醚等。 C类火灾：指可燃气体发生的火灾。 如：石油液化气、天然气等。 D类火灾：指金属火灾。 如：钾、钠、锂、镁粉等。 常见的为A/B/C三类火灾,消防基础知识,三、灭火基本方法 1、冷却法： 指降低可燃物温度致使燃烧终止。 2、窒息法：降低或隔断空气中的氧气，使燃烧不能够再进。

3、现代幼儿教师师德素养培训,凤庆县第三幼儿园 周老师,思考：怎样教育孩子,当父母将可爱的孩子交到您的手中， 尊敬的老师，您会怎样教育我的孩子？,各位美丽的老师 让我们来看几个真实的案例！,面对弱小的孩子，她们这样！,2011年6月13日，几十位家长站在济南世纪家园幼儿园维权。她们告诉记者，她们的孩子在该幼儿园遭受到一位季姓老师体罚和虐待，孩子们被要求做金鸡独立、抱头下蹲、下跪等动作，还有的女孩被老师抓头发，老师给孩子们看的动画片是鬼妈妈，而在家长提供的视频资料中，季姓老师部分承认家长的指责。,面对弱小的孩子，她们。

4、幼 儿 园 教 师 培 训,第一章 幼儿园教师工作细节,一、教师一日教育活动细则 （一）来园活动教师规范要求： 1、仪表端庄，不披长发、不穿高跟鞋、便于带领幼儿开展每项活动。 2、亲切热情的接待幼儿，注意礼貌用语，观察幼儿精神状态，了解幼儿在家情况。 3、有目的地准备好充足的游戏材料，认真组织和指导幼儿活动。 4、有目的地做个别幼儿和家长工作，进行谈话、个别教育。 5、指导幼儿做好值日工作。幼儿活动要求 1、愉快来园，主动用礼貌用语招呼周围的人。 2、带手帕或餐巾纸，衣着整洁。 3、主动参加各种活动。 4、愿意接受晨检、身。

5、幼儿园艺术教学,曲韵律活动,幼儿园教育五大领域,健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。,幼儿园教育指导纲要,为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，落实国务院关于基础教育改革与发展的决定，推进幼儿园实施素质教育，全面提高幼儿园教育质量，从2001年9月起试行。,幼儿园教育指导纲要施实的 五大领域总目标,一、健康 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 二、语言 1。

6、,幼儿园教师礼仪培训,什么是礼仪？ 所谓礼仪是指人类在社会交往生活中约定俗成的表示尊敬的行为规范与准则，具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。,什么是教师礼仪？ 所谓教师礼仪，是指教师在从事教育教学活动、履行职务时所必须遵守的行为规范。,进行教师礼仪培训的原因：,为了更好的服务于家长、服务于幼儿，提升幼儿园的教育品质，提高教师的专业素养，因此进行这次的教师礼仪培训，在培训中希望各位老师把观念外化为自己的行为，把口号落实到平日点点滴滴的行动中 。,培训内容：,【1】职业修养篇【2】精神面貌篇【3】仪容。

7、幼儿园教师培训(1),幼儿园教师培训心得体会,幼儿园教师培训内容,幼儿园教师培训心得,幼儿园教师培训记录表,幼儿园教师培训总结,幼儿园教师培训内容有哪些,幼儿园教师培训心得体会范文,红黄蓝幼儿园 背后势力,幼儿园教师培训方案。

8、如何制作PPT课件2015年8月12日, 信息不同表现形式被吸收比例,使用PPT幻灯片效果,提高课堂效率,增强讲课说服力,提高理解记忆率,幼儿教学课件分为哪几种,在制作幼儿教学课件时应注意什么？,目录,PPT启动、保存、窗口介绍,大纲视图和母板的使用,插入图表、声音、视频、Flash动画,5,使用超链接、动作按钮和自定义动画,4,幻灯片版式结构颜色搭配、字体段落设置,6,ppt技巧及快捷方式汇总,标题栏,菜单栏,大纲/ 幻灯片 缩略图,切换视图按纽,工具栏,幻灯片窗格,备注窗格,其它任务窗格,状态栏,绘图 工具栏,大纲视图的使用,在大纲视图下，使用大纲工。

9、教师岗前培训,开礼仪之风 创素质之美,礼仪的必要性,学礼仪就是为了“美”为了个人拥有一种美好的形象；为了组织享有一种美好的声誉。,仪表、仪态,形象就是品质 规范就是档次 自信就是征服 (别让形象、表情和眼神出卖了自己) 1、发型 2、衣着 3、化妆 4、站、坐姿 5、手势,教师的仪容仪态要求,举止大方，仪表端庄； 说话和气，语言文明； 尊重家长，谦和有礼； 微笑待人，平等相处；,教师应具备以下心理素质和品质,心态自尊自信的 品质真诚正直的 性格活泼开朗的 心胸豁达宽容的,亲和力,1）自我责任心态的建立 我是一切的根源，没做好就是。

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11、教师岗前培训,南亭幼儿园 许凤,开礼仪之风 创素质之美,礼仪的必要性,学礼仪就是为了“美”为了个人拥有一种美好的形象；为了组织享有一种美好的声誉。,仪表、仪态,形象就是品质 规范就是档次 自信就是征服 (别让形象、表情和眼神出卖了自己) 1、发型 2、衣着 3、化妆 4、站、坐姿 5、手势,教师的仪容仪态要求,举止大方，仪表端庄； 说话和气，语言文明； 尊重家长，谦和有礼； 微笑待人，平等相处；,教师应具备以下心理素质和品质,心态自尊自信的 品质真诚正直的 性格活泼开朗的 心胸豁达宽容的,亲和力,1）自我责任心态的建立 我是一切的。

12、9/2/2018,幼儿园教师礼仪培训,9/2/2018,教师,不仅仅是教授知识的源泉，而且是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模。不仅表现在课堂上，而且表现在生活中，表现在无数细节中。,9/2/2018,礼仪,所谓礼仪是指人类在社会交往活动中表示尊敬的行为规范与准则，具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。教师礼仪，是指教师在从事教育、教务活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。教师礼仪有自己特定的适用范围、特定的适用对象。,9/2/2018,与其他礼仪相比教师礼仪具有以下的特性：,鲜明的强制性（进入这个职业就必须遵守） 。

13、幼 儿 园 教 师 培 训,主讲：王敏超,第一章 幼儿园教师工作细节,一、教师一日教育活动细则 （一）来园活动教师规范要求： 1、仪表端庄，不披长发、不穿高跟鞋、便于带领幼儿开展每项活动。 2、亲切热情的接待幼儿，注意礼貌用语，观察幼儿精神状态，了解幼儿在家情况。 3、有目的地准备好充足的游戏材料，认真组织和指导幼儿活动。 4、有目的地做个别幼儿和家长工作，进行谈话、个别教育。 5、指导幼儿做好值日工作。幼儿活动要求 1、愉快来园，主动用礼貌用语招呼周围的人。 2、带手帕或餐巾纸，衣着整洁。 3、主动参加各种活动。 4、愿。

14、教师岗前培训,周伟,开礼仪之风 创素质之美,礼仪的必要性,学礼仪就是为了“美”为了个人拥有一种美好的形象；为了组织享有一种美好的声誉。,仪表、仪态,形象就是品质 规范就是档次 自信就是征服 (别让形象、表情和眼神出卖了自己) 1、发型 2、衣着 3、化妆 4、站、坐姿 5、手势,教师的仪容仪态要求,举止大方，仪表端庄； 说话和气，语言文明； 尊重家长，谦和有礼； 微笑待人，平等相处；,教师个人形象,教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关系。 工作积极主动,，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园。

15、礼仪品格教育 打造优秀的幼教团队,教师礼仪提纲,一、为什么要打造优秀的教师团队？二、如何打造优秀的教师团队？1、教师礼仪概述2、教师应具备的品格,一、为什么要打造优秀的教师团队,1、什么样的教师团队是优秀的？2、为什么要打造优秀的教师团队？,什么样的教师是优秀的？,孩子吃饭我聊天 孩子午休我打盹 孩子吃午点我跟着一起吃 只要孩子安全就好了，课上得怎样都无所谓 打击积极进取的老师 衣着时尚前卫，行为乖张真正优秀的教师是,亲和 专业,外在：教师形象 内在：教师职业道德1、责任心 2、爱 心3、耐 心,所有优秀的个体加在一起就。

16、欢迎各位老师莅临指导,黄埔区教师进修学校 程月照,我们需要了解什么,幼儿教学课件分为哪几种,在制作幼儿教学课件时应注意什么？,课件整体色彩柔和、搭配合理、画面符合孩子的视觉心理。,课件背景要形式统一，简洁清新，不能过于花哨，不宜放置过多无关要素。,多媒体元素应清晰、易识别，不宜过于模糊，粗糙，不宜过于夸张。,文字的处理要适当，要简洁可读，位置统一。,对于幼儿来说，一个突出的心理特点就是比较情绪化，注意力不易集中，感兴趣的事物和活动能引起幼儿的注意和参与欲望。在制作课件的过程中要选择色彩鲜艳、形象生动的图像。

17、幼 儿 园 教 师 培 训 幼儿园教师工作细节,第一章 幼儿园教师工作细节,一、教师一日教育活动细则 （一）来园活动教师规范要求： 1、仪表端庄，不披长发、不穿高跟鞋、便于带领幼儿开展每项活动。 2、亲切热情的接待幼儿，注意礼貌用语，观察幼儿精神状态，了解幼儿在家情况。 3、有目的地准备好充足的游戏材料，认真组织和指导幼儿活动。 4、有目的地做个别幼儿和家长工作，进行谈话、个别教育。 5、指导幼儿做好值日工作。幼儿活动要求 1、愉快来园，主动用礼貌用语招呼周围的人。 2、带手帕或餐巾纸，衣着整洁。 3、主动参加各种活动。 。

18、幼 儿 园 教 师 培 训,一日活动的含义1、在教育术语中，“幼儿一日活动”是“一日中各项教育活动”的同义词。就字面而言，是指幼儿每天从入园直至离园的全部活动。就实质而论，这一日之中的每一项活动，都是促使幼儿全面发展的必要手段，都应该是具有“教育性”的活动。2、一日活动，即幼儿一日在园生活和接受教养的全部内容，大体包括入园及早锻炼、教学活动、课间活动、室内外游戏、盥洗、离园活动等。,幼儿园一日活动的组织原则（一）充分发挥一日活动的整体教育机能，促进幼儿的全面发展幼儿一日活动的安排，必须以培养幼儿体智德美全。

19、幼儿文明礼仪 幼儿园礼仪,Page 2,Page 2,幼儿园礼仪,问 礼 候 仪,餐 礼 桌 仪,尊 礼 师 仪,同 礼 伴 仪,问候礼仪,Page 4,问候礼仪,问候的 态度,问候的 内容,餐桌礼仪,Page 6,餐桌礼仪,尊师礼仪,Page 8,尊师礼仪,主动向老师 问好 说再见,上课注意听讲 不随便打断老师讲话,同伴礼仪,Page 10,懂得互相帮助,同伴礼仪,团结友爱,Page 11,Page 11,幼儿园礼仪歌,上学校，不迟到，见面问早又问好；,来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑；,课堂上，守纪律，学习动手又动脑；,要发言，先举手，用心听讲勤思考；,同学间，要友爱，和睦相处不吵闹；,爱清洁。

20、幼 儿 园 教 师 培 训,主讲：王敏超,1,第一章 幼儿园教师工作细节,一、教师一日教育活动细则 （一）来园活动教师规范要求： 1、仪表端庄，不披长发、不穿高跟鞋、便于带领幼儿开展每项活动。 2、亲切热情的接待幼儿，注意礼貌用语，观察幼儿精神状态，了解幼儿在家情况。 3、有目的地准备好充足的游戏材料，认真组织和指导幼儿活动。 4、有目的地做个别幼儿和家长工作，进行谈话、个别教育。 5、指导幼儿做好值日工作。幼儿活动要求 1、愉快来园，主动用礼貌用语招呼周围的人。 2、带手帕或餐巾纸，衣着整洁。 3、主动参加各种活动。 4、。