幼儿日常行为规范评价表

1、1小学学生生在校日常行为规范自我评价表（试行）根据教育部颁发的小学生日常行为规范 ，我们提出小学生在校日常行为规范做到八个方面，基本要求 30 条，请学生每天对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，有 1 次违犯的留空，有 2 次或以上违犯的打叉。每周累计打叉不超过 3 处的，奖励颁发红五星一枚。班级： 姓名： 项目 在校常规1. 不迟到，不早退,按时回家2. 不旷课，不逃学3. 有事或生病要由家长向班主任请假按时上学 4. 上课期间，如家长带孩子请假离校必须填写请假条，经班主任批准，获得书面批条，交门卫同意，才可带孩子离开5.。

2、 终南中心艺术幼儿园幼儿日常行为规范1、文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、碗和衣服整洁，餐后擦嘴，用温水漱口，会收拾餐具。2、学会正确的喝水方法，能根据自己需要喝水。3、养成饭前便后，手脏时自觉洗手的习惯，正确洗手、洗脸、不玩水，保持盥洗室地板清洁。4、养成每日按时大、小便的习惯。大小便时能自理，不随地大小便。5、能安静地进寝室，有正确的睡眠姿势；独立、迅速、有序地脱衣裤和鞋袜。整理好后放在固定的地方；学会整理床铺。6、爱清洁，讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，不随地吐痰，咳嗽打喷。

3、幼儿日常行为规范训练基本要求一、 劳动（一） 自我服务（1）进餐和喝水1、 饭前不吃零食，可做一些安静、愉快的活动。2、 进餐时，一只手扶碗，一只手拿汤匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。3、 进餐时，不说话，不东张西望，不随便走动、嬉戏玩耍，不把饭菜老含在嘴里，要细嚼慢咽。不用手抓饭菜，不依赖别人喂，要把碗里饭菜吃光，不把饭菜掉在桌面上。4、 后要漱口擦嘴，不做剧烈活动，并把碗筷、椅子放在指定地方。大班幼儿还能帮助收拾餐具。5、养成喝开水的习惯，喝开水时不可一边喝一边玩，喝完之后，应把口杯放回原处。。

4、幼儿园家长日常行为规范1、积极主动配合幼儿园做好对幼儿的教育工作。2、家庭成员之间相互尊重，努力为孩子创设快乐、和谐、向上的良好家庭氛围。3、全面关心孩子的生活、学习和游戏。喜欢跟孩子在一起，尊重孩子，肯定孩子的长处，满足孩子的合理要求。4、尽量对孩子讲清楚对他的希望和要求，同时讲清楚不适当行为的后果。5、重视、检点自己的言行；自己有错时能向孩子表示歉意。6、语言文明，举止对方，坐、立、行姿势端正，仪表端庄，服饰整洁大方。不用奇装异服打扮幼儿。7、关心国家大事，参加社区公益活动，自觉遵守社会公德。8、做。

5、1小学学生生在校日常行为规范自我评价表（试行）根据教育部颁发的小学生日常行为规范，我们提出小学在校日常行为规范做到八个方面，基本要求 30 条，请学生每周对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，有 1 次违犯的留空，有 2 次或以上违犯的打叉。 两周 累计打叉不超过 3 处的， 请中队辅导员奖励颁发阳光天使一枚。本表用到期末，由中 队长收齐交大队部归档。班级： 姓名： 项目 在校常规1. 不迟到，不早退,按时回家2. 不旷课，不逃学3. 有事或生病要由家长向班主任请假按时上学 4. 上课期间，如家长带孩子请假离校必须填写请假条，。

6、幼儿日常行为规范 学前班（一）、卫生习惯：1、不吃手指，不是吃的东西不放进嘴里，落到地上的东西必须洗干净后再吃。2、常修指甲，不用手指挖耳朵、挖眼睛，不用手抓饭吃。3、 饭前便后用肥皂洗手，随手开关水龙头，知道节约用水。4、不流口水，流鼻涕，打喷嚏或咳嗽时，不对着别人的嘴巴和鼻子。5、不随地吐痰，不乱扔纸屑等，知道把垃圾放到垃圾箱里。（二）、行为习惯：1、知道祖国，知道我是中国人，知道五星红旗，升旗时立正、行注目礼，热爱幼儿园，热爱祖国。2、 爱爸爸、 妈妈 、爱老师，愿意帮助家长和老师做事。3、 团结 友爱。

7、幼儿园幼儿日常行为规范幼儿园教育指导纲要（试行） 明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。 ”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。总则部分一、生活习惯1.文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、地面、碗和衣服整洁，餐后擦嘴，用。

8、 范文范例参考完美 Word 格式整理版 幼儿园幼儿日常行为规范幼儿园教育指导纲要（试行） 明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。 ”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。总则部分一、生活习惯1.文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面。

9、幼儿园幼儿日常行为规范幼儿园教育指导纲要（试行） 明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。 ”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。总则部分项目 具 体 要 求生活习惯1.文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、地面、碗和衣服整洁，。

10、教职工行为规范1、热爱幼教事业， 认真贯彻执行规程、 纲要精神，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，全心全意为幼儿服务，为家长服务。2、热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿态度和蔼，坚持正面教育，积极创设良好的教育环境，促进幼儿身心全面和谐发展。3、执行教育方针，遵循幼儿身心发展规律，尽职尽责，关心全体幼儿健康成长。4、举止文明、礼貌待人，服 饰整洁大方，仪表自然端正，为幼儿作表率，坚持讲普通话。5、履行岗位职责，遵守规章制度，按 时上下班，上班不干私事，不接待客人，不随意串岗聊天。上班禁止抽烟、喝酒,请假。

11、幼儿园幼儿日常行为规范幼儿园教育指导纲要（试行） 明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。 ”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。总则部分项目 具 体 要 求生活习惯1.文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、地面、碗和衣服整洁，。

12、小学生日常行为规范评价表 序号评 价 内 容量化评分自评互评家长评班主任评1尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。52尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回家要主动打招呼。53 尊敬老师、见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 5 4尊老爱幼、平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。55待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不。

13、东河乡王景寨小学学生日常行为规范评价细则评价项目 具 体 要 求量化评分升旗仪式 穿好校服，红领巾整洁；奏唱国歌时肃立、行队礼。队列整齐，认真听领导的讲话。观看节目要鼓掌。 5文明礼仪 说普通话，使用文明用语；主动与老师、同学、长辈问好；不损坏公物，遵守守则规范达 90%以上。不骂人，不打架。不随意翻动或争、抢别人的物品；外出或回家主动向家人问好。 10尊敬老师 尊敬老师、见面行礼，主动问好，虚心接受老师的批评，能主动与老师交流、谈心。积极向老师反应班级学生的不良行为。 5帮助别人 尊老爱幼、平等待人。同学之间友。

14、幼儿日常行为规范 大班（一）、卫生习惯：1、不吃手指，不是吃的东西不放进嘴里，落到地上的东西必须洗干净后再吃。2、常修指甲，不用手指挖耳朵、挖眼睛，不用手抓饭吃。3、 饭前便后用肥皂洗手，随手开关水龙头，知道节约用水。4、不流口水，流鼻涕，打喷嚏或咳嗽时，不对着别人的嘴巴和鼻子。5、不随地吐痰，不乱扔纸屑等，知道把垃圾放到垃圾箱里。（二）、行为习惯：1、知道祖国，知道我是中国人，知道五星红旗，升旗时立正、行注目礼，热爱幼儿园，热爱祖国。2、 爱爸爸、 妈妈 、爱老师，愿意帮助家长和老师做事。3、 团结 友爱， 。

15、幼儿日常行为规范 中班（一）、卫生习惯：1、不吃手指，不是吃的东西不放进嘴里，落到地上的东西必须洗干净后再吃。2、常修指甲，不用手指挖耳朵、挖眼睛，不用手抓饭吃。3、 饭前便后用肥皂洗手，随手开关水龙头，知道节约用水。4、不流口水，流鼻涕，打喷嚏或咳嗽时，不对着别人的嘴巴和鼻子。5、不随地吐痰，不乱扔纸屑等，知道把垃圾放到垃圾箱里。（二）、行为习惯：1、知道祖国，知道我是中国人，知道五星红旗，升旗时立正、行注目礼，热爱幼儿园，热爱祖国。2、 爱爸爸、 妈妈 、爱老师，愿意帮助家长和老师做事。3、 团结 友爱， 。

16、 幼儿日常行为规范每日参照执行，大人小孩共同遵守1、注意个人卫生，按时起床，洗脸，刷牙，梳头，每周洗澡，勤换衣服鞋袜。（如果违反讲清道理后罚坐淘气凳6分钟，如果认识不到自己的错误，时间到后惩罚加倍，直到认错为止。 ）2、待人有礼貌，见人问好，离开时说再见，收到礼物要说谢谢，不骂人，不打人，不无理取闹。 （违反惩罚同上）3、每日上课时要听从老师的安排，不说小话，认真听讲，不打断老师讲课，积极表现自己。家长会向老师了解表现情况，决定奖惩。4、懂得分享，不做小皇帝。家里的食物与玩具不独占，好吃的东西要先分享给。

17、海南幼儿园幼儿日常行为规范评价表班内容项目评 分 标 准 得分 建议1.在成人提醒下,学习洗手的顺序 ,不玩水和肥皂. 优、良、中、差2.带手帕上幼儿园,知道手帕的用途 优、良、中、差3.愿意学习洗脸,洗手, 洗脚,洗屁股,洗澡,剪指甲不哭闹. 优、良、中、差4.学习刷牙的正确方法,知道早晚刷牙 . 优、良、中、差盥洗习惯5.学习在指定的地方上厕所,知道不把大小便上出坑外,女孩学习从前往后擦屁股,能自己提上裤子. 优、良、中、差1.学习正确使用勺子,在教师的帮助下将碗中食物吃干净,不剩饭.优、良、中、差2.进餐不讲话, 不边吃边玩, 不咬勺子,。

18、幼儿园日常行为规范评价表内容项目 评分标准 满分 得分 建议1、在成人提醒下，学习洗手的顺序，不玩水和肥皂。 52、带手帕上幼儿园，知道手帕的用途。 43、愿意学习洗脸，洗手，洗脚，洗屁股，洗澡，剪指甲不哭闹。 44、学习刷牙的正确方法，知道早晚刷牙。 5盥洗习惯 5、学习在指定的地方上厕所，知道不把大小便上出坑外，女孩学习从前往后擦屁股，能自己提上裤子。51、学习正确使用勺子，在教师的帮助下将碗中食物吃干净，不剩饭。 52、进餐不讲话，不边吃边玩，不咬勺子，基本保持衣服整洁。 53、会正确放餐具，餐后会用餐巾擦嘴，漱口。

19、幼儿园幼儿日常行为规范评价表内容项目 评 分 标 准 满分 得分 建 议1.在成人提醒下,学习洗手的顺序,不玩水和肥皂. 52.带手帕上幼儿园,知道手帕的用途. 43.愿意学习洗脸,洗手,洗脚,洗屁股,洗澡,剪指甲不哭闹.44.学习刷牙的正确方法,知道早晚刷牙. 5盥洗习惯5.学习在指定的地方上厕所,知道不把大小便上出坑外,女孩学习从前往后擦屁股,能自己提上裤子.51.学习正确使用勺子,在教师的帮助下将碗中食物吃干净,不剩饭.52.进餐不讲话,不边吃边玩,不咬勺子,基本保持衣服整洁.53.会正确放餐具,餐后会用餐巾擦嘴,漱口. 5进餐习惯4.会自己取放杯子,在。

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