用字母表示数量关系修改

1、用含有字母的式子表示数量关系,富 德 小 学 莫 老 师,你还记得吗？,用字母表示正方形的面积和周长的计算公式,S = a2,c = 4 a,吉尼斯世界纪录所载“最长寿”老人114岁去世,你知道吗？,想一想：a可以是哪些数？a能是200吗？,当a=11时，爸爸的年龄是多少？,a+30=,11+30,41,=,当a=16时，爸爸的年龄是多少？,a+30=,16+30,46,=,想一想：式子中的字母可以表示哪些数？,6a,6a=615=90,n3,x5,3a,m10,学以致用,学以致用,用含有字母的式子表示下面的数量关系,1、48与b的差：（ ）,2、6.4减去x的3倍：（ ）,3、比x的8倍少5：（ ）,4、m与n的和的9倍：（。

2、大明小学“三三五式”课堂教学模式课案课题 用字母表示数量关系 时间 11、2年级 五年级 课型 新授课 备课教师 刘兴起A 类：使学生会用字母表示数、常用的运算定律、公式和简单的数量关系。B类：通过情境学习，引导学生探索、体会字母表示数的意义，通过探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力、合作交流能力，感悟初步的代数思想。学习目标 C类：感受数学符号的简洁美，激发学生对代数知识的兴趣和主动探索、团结合作的精精神，进一步发展学生的数感、符号感。学习重点难 点会用字母表示数和简单的数量关系。教具 幻灯片教学过程设计 。

3、人教版五上用字母表示数量关系教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）五年级上册 P47-48 例 4 及相应的练习。教学目标：1、使学生理解和掌握用字母表示数的方法，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。2、初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值，并根据实际情况确定字母的取值范围。3、让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透涵数思想。教学重点：会用一个含有字母的式子表示简单的数量、数量关系教学难点：能用含有字母的式子表示数量，体会字母表示数的优越性。教具：多媒体课件教学过程：一、。

4、 用字母表示数量关系专项练习1、第一小学有学生 m 人，其中男生 n 人，女生有（ ）人。2、有三个连续的自然数，如果第一个是 a，则第二个是（ ） ，第三个是（ ） 。3、有三个连续自然数，中间一个是 a，和它相邻的两个自然数分别是（ ） ，三数之和是（ ） 。4、阳光图书室有图书 4000 本，又买来 X 本，现在一共有（ ） 。5、找规律，看看字母代表的是什么数。1、3 、5 、a 、9 、11、13 （ ） 5、10 、15、b 、25、30（ ）99、88、c 、66 、55 （ ） 1、2 、4、7、11、X、22 （ ）6、甲数是 3.5，比乙数多 a，乙数是（ ） ，甲乙两数和。

5、用字母表示数量关系教学反思用字母表示数量关系这部分内容是在学生掌握了一定的算术知识（如整数、小数四则运算和解决问题），已初步接触了一些代数知识（如用字母表示运算定律和计算公式）的基础上进行探索研究的。用字母表示数量，对小学生来说比较抽象，在学生的思维过程中，由具体的数和用运算符号组成的式子过渡到用字母和含有字母的式子表示数量，是从个别上升到一般的抽象化过程。学生在近四年的学习中大量接触到的是有关具体的数的认识和运算，对字母表示数虽有一些生活经验和接触，但对字母表示数的意义并不理解，这一内容主要教。

6、一、口算 15a+7a= b+9b= 29c-12c= 13x-x= 4n+6n= 4y9y= 361-59= 361-203= 415-196= 418-305= 472-79= 862-502=,1、由于天气变化他们27日的漂流时间改为5小时，一共漂流了15千米，平均每小时漂流多少千米？,2、 28日风平浪静他们每小时漂流9千米，要漂流18千米，用多少小时？,用字母表示,数量关系,如果路程用s、速度用v、时间用t表示。这些关系式用字母怎样表示？,(1)s =t（ ）vt = s（ ）vv = s（ ） t,1、一辆汽平均每小时行70千米，t小时共行驶的路程是s=( ) (1)当t=7时，共行驶多少千米？,70t,2、一艘轮船每小时行驶v千米，要行驶s千米。

7、,每个式子只能表示某 一年爸爸的年龄,你能用一个式子表示出任何一年 爸爸的年龄吗？,每个式子只能表示某 一年爸爸的年龄,爸爸比小红大30岁,小红的岁数+30=爸爸的岁数,小红1岁时,爸爸是1+30=31岁,小红2岁时,爸爸是2+30=32岁,小红3岁时,爸爸是3+30=33岁,a+30=,a +30,想一想：a可以是哪些数？a能是200吗？,当a=11时，爸爸的年龄是多少？,=,11+30,41(岁),2008年的9月25日21时10分，是全中国人值得骄傲、自豪的时刻，中国航天领域，又发生了一件什么大喜事？（神舟七号发射成功，这是中国航天史上又一次飞跃。）,在月球上,人能举起物体的质量是。

8、用含有字母的式子表示数量关系,2.1.1整式（第一课时）,张开记忆的翅膀 忆一忆,我们小学学过了各种公式，你还能记得多少？,三角形面积公式,长方形面积公式,正方形面积公式,圆的面积公式,梯形面积公式,路程(s)、速度（u）、时间（t）之间的关系,举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车,实现了几代中国人梦寐以求的愿望,青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路,1.创设情景,引入课题,这是中国人的娇傲！,问题 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时，请根据这些数据求出列车。

9、A,B,C,X,Y,F,X,E,Y,用字母表示数量关系,在月球上,人能举起物体的质量是地面上的6倍。,2,1,3,26,36,16,1、你能用含有字母的式子表示人在月球上举起的重量吗？,2、想一想，式子中的字母可以表示哪些数？,在月球上,人能举起物体的质量是地面上的6倍。,在地球上我只能举起15kg。,在月球上你真是个大力士。,6x,式子中的字母表示什么数？,当 X=15时,6X,=615=90,1只青蛙 1 张嘴， 2 只眼睛 4 条腿2只青蛙 2 张嘴， 4 只眼睛 8 条腿3只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿4只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿,3,6,12,4,8,16,1只青蛙1张嘴， 2。

10、用字母表示数量关系说课稿我说课的内容是人教版五年级上册第四单元简易方程第一节用字母表示数的第三课时的教学内容，现在我就从以下几个方面进行说课。一、说教材本单元的第一节主要教学内容是：用字母表示数，用字母表示常见的数量关系和求含有字母式子的值。本单元是在学生学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行学习的，它是今后进一步学习代数知识的基础。用字母表示数，对小学生来说，是比较抽象的。特别是用含有字母的式子表示数量关系，更感困难一些。例如，已知父亲年龄比儿子大 30岁，。

11、用字母表示数量关系,例4 爸爸说：我比小红大30岁。从这句话中，你知道了什么？,这些式子每个只能表示某一年爸爸的年龄，你能用一个简明地式子表示出任何一年爸爸的年龄吗？,当a = 11时，爸爸的年龄是多少？a + 30 = _ = _,你是怎样表示的？你喜欢哪一种表示方法？,想一想：a 可以表示哪些数？a 能是200吗？,小红的年龄+30岁 = 爸爸的年龄,a + 30,a 表示小红的年龄。,11+30,（2） 在月球上，人能举起物体的质量 是地面的6倍。,在月球上，人能举起物体的质量是地面上的6倍。,你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗？,6a,a,6a,。

12、用字母表示数量及数量关系教学目标：1、知识与技能：使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。使学生在具体情境中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。2、过程与方法：经历用字母表示数来解决实际问题的过程，掌握用字母表示数量关系的方法。3、情感、态度与价值观：在学习活动中，感受生活中处处都有数学，体验数学知识的应用价值，培养学生解决实际问题的能力，增强学习的信心。教学重点：能熟练地用字母表示简单数量关系，解决实际问题。教学难点：理解应用题的意图和解题思路。教学准备：电子白板、ppt 课。

13、小学数学第九册,用字母表示数量关系,执教者：nanjing,字母歌,字母像个孙悟空，变来变去逞英雄。 一旦表示一个数，再表别的却不能。,乘法简写歌,数字和字母相乘，可把乘号省； 数字在前不能动。 连写或用圆点表示乘。,1、用简便的方法写出下面各式, 8b h7 55 a+a+a+a, 8b, 7h, 5,2, 4a,2、三角形面积计算的字母公式是什么？,S=ah2,当底边长为6米，高1.2米时，它的面积是多少？ （把数值代入公式计算。）,3、口答：在下面的括号里填上适当的名称。,路程( )时间 总价= ( )( ) ( ) 工效时间总产量=单产量( ),速度,数量,单价,数量,工作总量,路。

14、用字母表示数量关系（二）,第五单元简易方程,一、复习旧知，导入新课,用含有字母的式子填空： 1乘法的分配律：（ ） 2长方形的周长公式：（ ） 3摆一个三角形用3根小棒，摆n个三角形用（ ） 根小棒；摆一个正方形用4根小棒，摆n个正方 形用（ ）根小棒。 4一本书有a页，小明看了12天，每天看3页，还 剩（ ）页没有看。,（ab）cacbc,C2(ab),3n,4n,a36,摆了x。

15、7m=,a6=,7m,6a,1y=,y,mn=,mn,b3+8=,3b+8,ab=,ab,当字母与字母、数字与字母相乘时，乘号可以省略不写，或用“” 表示。但一定注意，省略乘号时，数字一定要写在字母的前面。,在求含有字母的式子的值时，计算结果一般不写单位名称。,2、7袋大米共重y千克，每袋大米重（ ）千克。当y=210时，每袋大米重（ ）千克。,y7,30,y7 =2107 =30,用字母表示数量关系,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,目前，节能减排、“低碳”环保已成为社会发展的新趋势，电动汽车做为新能源汽车，与传统汽车相比，具有清洁、节能、高效、经济等优势。,一、情境导。

16、用字母表示数 例4,新人教版五年级上册第五单元简易方程,用字母表示数量关系（一）,15a,（一）请同学们阅读例4,二、合作交流 探究新知P58页例4,一小杯果汁xg, 3小杯果汁总共3xg.,还剩(12003x)g,（二）用含有字母的式子表示数量,12003x,这一大杯果汁一共1200g,倒了3小杯.,如果每小杯果汁是xg,你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？.,（二）用含有字母的式子表示数量,1200xxx,1. 这两个式子能表示还剩多少克果汁吗？ 2.3x表示什么意思呢？ 3. 你喜欢哪个式子呢？说说理由。,12003x,（二）用含有字母的式子表示数量,1200xxx,12003x,。

17、人教版数学五年级上册第四单元 简易方程用字母表示数量关系教学目标：1、能用含有字母的式子表示数量，体会用含有字母的式子表示数量的意义和优越性。2、会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。3、在探索用含有字母的式子表示数量关系的过程中，逐步建立符号意识，渗透函数思想，提高学生的抽象思维能力和概括能力。4、感受数学与生活是密切联系的，体会数学在生活中的价值。教学重点：会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系。教学难点：能用含有字母的式子表示数量，体会字母表示数量的优越性。教学过程课前谈话：同学们，你们。

18、等式的基本性质 界石铺中心小学祁永平 人教版五年级数学上册第四单元 学习目标 1 a 2b a b 2b b a a 2b a 1把茶壶的重量 2个茶杯的重量 等式的两边同时加上相等的数 等式不变 1把茶壶的重量 1个茶杯的重量 2个茶杯的重量 1个茶杯的重量 1把茶壶的重量 2个茶杯的重量 2个茶杯的重量 2个茶杯的重量 1把茶壶的重量 1把茶壶的重量 2个茶杯的重量 1把茶壶的重量 a b 4。

19、用字母表示数量关系,东兴小学：李 坤,复习题：,省略乘号写出下面各式： bx yy 8am1 3（x2）,Bx y2 8a m 3（x-2）,想一想：怎样用一个式子简明地表示任何一年爸爸的 年龄呢?,小红的年龄+30岁=爸爸的年龄,+30,可以是哪些数呢？a能是200吗？,当=11时，爸爸的龄是多少呢？=25时呢？,当a=11时，+30=11+30=41(岁）,当a=25时，+30=25+30=55（岁）,知识窗,在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。,616,6212,6318,x,6x,想一想：通过动画片，你能得到那些信息呢？,1、你能用含有字母的式子表示人在月球上能举起的物体质量吗？ 2、式子中的字母。