艺用人体结构-人体解剖 ppt课件

第四章运动系统结构与功能 运动系统由骨 骨连结和骨骼肌三部分组成 第一节骨与骨连结 成人有骨206块 长骨按骨的形态 短骨可分为扁骨不规则骨 长骨 短骨 不规则骨 扁骨 四种不同形态的骨 长骨 体又叫骨干 内有空腔称骨髓腔 两端膨大称骺 往,第 四章 运动系统结构与功能,运动系统由骨、骨连结和骨骼肌

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1、第四章运动系统结构与功能 运动系统由骨 骨连结和骨骼肌三部分组成 第一节骨与骨连结 成人有骨206块 长骨按骨的形态 短骨可分为扁骨不规则骨 长骨 短骨 不规则骨 扁骨 四种不同形态的骨 长骨 体又叫骨干 内有空腔称骨髓腔 两端膨大称骺 往。

2、第 四章 运动系统结构与功能,运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。,第一节 骨与骨连结,成人有骨206块。长 骨按骨的形态, 短 骨可分为 扁 骨不规则骨,长骨,短骨,不规则骨,扁骨,四种不同形态的骨,长骨,体又叫骨干,内有空腔称骨髓腔。两端膨大称骺,往往具有光滑的关节面,由关节软骨覆盖。骨干与骺接连的部分称干骺端。,2、短骨,3、扁骨,4、不规则骨,骨的构造,每一块骨都由骨质、骨膜、骨髓等构成,并有神经和血管分布。,颈椎,胸椎,腰椎,骶骨尾骨,胸骨和肋骨,肩胛骨和锁骨图,肱骨图,桡骨和尺骨图,髋骨图,股骨图,胫骨和腓骨图,脑颅骨,。

3、第一章 人体的基本结构,第一节 细胞的结构和功能一、细胞的基本结构,一、细胞膜的结构,细胞膜结构: 厚度约为7.510nm,在高倍电镜下呈现为 平行的三层结构,即电子致密的内、外两层 (各厚2.53.0nm)与电子透明的中间夹层 (厚3.5一4.0nm )。化学组成: 主要是脂类、蛋白质和糖类。 生物膜液态镶嵌模型(fluid mosaic model):脂类常排列成双分子层;蛋白质通过非共价键与其结合,构成膜的主体;糖类能过共价键与膜的某些脂类或蛋白质组成糖脂或精蛋白。,二、细胞膜的物质运输功能,1、被动运输:物质透过细胞膜由高浓度的一侧运送到低浓度的。

4、1,三讲 : 人体机器部件认识,主讲:孟东升,2,人体主要解剖结构探谜,3,宇宙中 最精美, 最奥秘的是人,4,5,对人的了解研究有无穷的乐趣,6,人体解剖学,7,人体组成示意图,8,人体各主要系统,人体各系统的解剖和生理功能: 1.运动系统 。骨. 肌肉、皮肤。 2.消化系统(食管、胃、小肠大肠、 肝、胆囊、 胰、脾)。 3.呼吸系统。 4.心血管系统。5.泌尿、生殖系统。 6.神经系统(中枢、周围)。 7.内分泌系统 。 8.免疫系统。,9,上:靠近头顶的部分 下:靠近足底的部分 前:靠近腹面的部分 后:靠近背面的部分,内:接近空腔内腔者 下:远离空腔内腔。

5、“第七届全国多媒体课件大赛”参赛作品 实用人体断层解剖学课件介绍,南昌大学,段菊如黄冲张奕洁曾菲菲方桦钟 斌 高摄渊,2007年9月,一、课件的主要内容,本课件将人体头、颈、胸、腹部和男、女性盆部有关的系统解剖学、局部解剖学,医学影像学和断层解剖学知识内容进行整合,利用Authorware软件编程,制成能提供较为理想的互动、双语学习环境的教学软件。 课件按照全日制本科教学大纲的要求,选择正常人体头颈及躯干部的连续横断面标本图像,运用计算机图像处理、存贮等技术,使各断层可任意提取,并在屏幕上真实重现,同时对其中的主要结构。

6、艺用人体,任课老师:于普 (章鱼),前言,人体人的身体,是人类作为高等生物对自身实体存在的认知。,人对人体的研究从史前文明就已经开始史前文明妇女雕像,古代埃及对人体研究已经相当完善,古代希腊古罗马成为人体研究的第一巅峰,文艺复兴成为人体研究的第二巅峰,标准7.5个头颅顶-下颚下颚-膻中穴膻中穴-肚脐肚脐-耻骨下肢占3.5个头,0.6181 1:1.618,达芬奇人体比例,现代8头身比例说,杯具的广东人,三庭五眼,。

7、,第二章 头部骨骼与肌肉,头部骨骼,头部肌肉,头部形体结构,头部骨骼,头骨又称颅骨,由脑颅骨和面颅骨组成。,头骨,脑颅骨,面颅骨,额骨 枕骨顶骨筛骨颞骨蝶骨,上颌骨 颧骨鼻骨下颌骨,头部骨骼侧面观,颧弓在造型上特别特别显著,是头部骨骼造型比较关键的部分; 下颌角造型位置比较特殊,是头与颈转折的交接点,也是头部前后空间距离需要谨慎交代的地方。,下颌角,头部骨骼前面观,眉弓与额结节(额丘)是头部造型的重要骨点。,头部骨骼顶面观,顶结节是重要的骨性标志; 各颅骨之间多借缝、软骨和骨相关节,彼此之间结合较为牢固;,头部骨骼后面。

8、艺用人体 解剖学,2008年9月,目 录,第一章 概论 第一节 人体的比例、体型和部位区分 第二节 人体概况第二章 头部和躯干第三章 上肢部第四章 下肢部第五章 人体动态,第一章 概论,什么是艺用人体解剖学学习艺用人体解剖学的意义学习艺用人体解剖学的方法解剖学的历史解剖学术语,什么是艺用人体解剖学,艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发,研究人体的骨骼、肌肉、体表形态及人体动态等的一门学科。学习的是研究决定人体外型的人体内部构造的知识。 在以人物为主要描绘对象的创作和教学活动中,历来是将“艺用人体解剖学”作为美术基础教学。

9、艺用人体解剖,学习人体解剖学的目的意义,“艺用人体解剖”是研究人体“运动器官”的结构,以及这些结构与个体外型的关系。也就是说,“艺用人体解剖”是研究决定人体外型的人体内部构造的知识。 人体是我们学习造型艺术的同学必修的、重要的、基础课程之一。是训练我们眼睛敏锐观察能力、概括能力和熟练的技巧表现能力的重要手段。学习人体解剖最终目的是为了准确的画出完整的人体形态,恰当的表现人物的精神面貌。 人体是自然界一切美的形式法则的集中体现。它以最完美的线条、最完美的节奏、最完美的形式、体积和空间,展示了自然界美的。

10、艺用人体解剖,服装设计与工程专业(艺术类)基础课程,第二章 骨骼,理解人体解剖学必须从骨骼开始,整个骨架由179块主要骨头组成,每块骨头都有其自身特殊功能。如果说人体素描艺术正在走下坡路的话这在20纪已经很明显其原因之一当然要归咎于当代艺术家很少有人去认真研究艺用解剖学。,脊柱:最重要的支撑结构 骨盆实际有三块骨头,但为了写生目的,可看作但以坚固的结构。 与脊柱相连,并被其上部支撑的是肋骨组成的笼子胸廓。作用:保护生命器官;为了呼吸扩张压迫肺部;支撑双臂。,正面骨骼:颅骨,锁骨,胸骨,胸廓,肩胛骨,肱骨,桡。

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