因式分解优秀说课设计1

1、等腰三角形性质优秀说课设计一、教材分析1 教材的地位与作用：等腰三角形的性质它是在认识了轴对称性以及了解了全等三角形的判定的基础上进行的。主要学习等腰三角形的“等边对等角”和“等腰三角形的三线合一”本节内容既是前面知识的深化和应用，又是今后学习等边三角形的预备知识，还是今后证明角相等、线段相等及两直线互相垂直的依据，因此本节课具有承上启下的重要作用。2 教学目标：知识目标：了解等腰三角形的性质，会利用等腰三角形的性质，进行简单的推理、判断、计算作用。能力目标：从设置问题模型演示自己动手探究发现等腰三。

2、三角形全等的判定（二）说课稿各位评委、老师大家好：今天我说课的题目是三角形全等的判定，我将从以下几方面进行阐述。首先是教材分析:一、教材分析1.地位与作用三角形全等的判定编排在本节课，教师要利用学生已有知识储备，指导学生验证新知并结合新知选择恰当的方法进行综合应用。三角形全等的判定公理是初中几何知识学习的关键，也是今后几何证明的起点。此内容对培养学生各方面智能也起着很大的促进作用。2.教学目标知识与技能掌握“已知两角及夹边画三角形”的方法，培养学生视觉空间智能的发展；掌握“角边角”公理及其推论，并能。

3、角的平分线的性质说课稿 一、教材的分析和处理本节课选自 “角的平分线的性质”。1、教材的地位和作用角的平分线的性质是全等三角形知识的运用和延续，为后面证明线段相等、角相等的几何证明开辟了一种新的，更为简捷的方法。同时也是轴对称图形的基础，并为解决九年级下册确定内切圆的圆心提供了依据。本节分两个课时，我选的是第二课时。本课时主要探究角的平分线的性质和判定，并能在此基础上进行简单的应用.教材不仅为学生动手操作、观察、思考、验证、交流等提供了较好的素材，使学生通过自主探究、合作交流等方式形成新的知识，更让。

4、整式的乘法说课稿尊敬的 各位评委、各位老师：来源:Zxxk.Com大家好！今天我说课的题目是整式的乘法 ，下面我就教材、教法与学法指导、教学设计和教学反 思四个方面来向大家介绍一下我对本节课的理解与设计。一、说教材1、教材的地位与作用：本节课是学生在学习了单项式乘以单项式、单项式乘以多项式之后安排的内容，既是单项式与多项式相乘的应用与推广，又为今后学习乘法公式作准备。同时，还可以激发学生对数学问题中蕴含的内在规律进行探索的兴趣和培养学生知识迁移的能力；其得出的过程涉及数形结合，整体代换等重 要的数学思想。因此。

5、乘法公式 优秀说课设计一、说教材1、教材所处的地位及前后联系本节课是整 式的乘除的内容，是在学习了多项式和多项式相乘和平方差公式之后引入的又一种比较特殊多项式乘以多项式，即完全平方公式。它和平方差公式一样，也是数学中最基本的一个公式，理解和运用完全平方公式，对于以后学习因式分解，解一元二次方程都具有举足轻重的作用。2、教学目标：1）通过合作学习探索得到完全平方公式，培养学生认识由一般法则到特殊法则的能力。2）通过体 念、观察并发现完全平方公式的结构特征，并能从广义上理解公式中字母的含义。3）初步学会运用。

6、轴对称优秀说课尊敬的各位评委：大家好！今天 我说课的内容是轴对称中的第一课时，下面，对本节课进行说明 。一、教材分析教材的地位和作用：本节内容是第一课时轴对称 ，本节立足于学生已有的生活经验和数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度认识轴对称的特征；同时本节内容与图形的三种变换操作（平移、翻折、旋转）之一的“翻折”有着不可分割的联系，通过对这一节课的学习，使学生从对图形的感性认识上升到对轴对称的理性认识，为进一步学习轴对称性质及后面学习等腰三角形和圆等有关知识奠定基础。同时这一节也。

7、因式分解（第 1 课时）教学设计一、教材分析教学内容分析本小节首先通过观察两个多项式变形的例子：x+x=x(x+1)和 x-1=(x+1)(x-1) 给出多项式因式分解的概念，然后通过观察多项式的例子，说明什么叫做多项式各项的公因式，然后回顾分配律，讲述什么叫做提公因式法及如何运用它分解因式。提公因式法是这一节讲授的第一种分解因式的方法，是最基本的因式分解方法。要求学生能够运用提公因式法把多项式进行因式分解。这里多项式中的字母指数仅限于正整数的情况，不考虑多项式中字母的指数是字母的情况。本小节有两个例题，例 1 是说明提公因式。

8、分式优秀说课设计 我们知道，分式是表示数量关系的工具，是解决实际问题的一种模型。本节课的内容是分式的起始课。下面我将从教学背景、教法学法、教学过程、设计说明四个方面来具体阐述我对这节课的理解和设计。 一、教学背景 来源:学科网1.教学内容分析 （1）地位与作用：分式是第十五章的 内容，本节内容分两课时完成。我设计的是第一课时的教学，主要内容是分式概念 、意义和用分式表示数量关系。分式是继整式之后，又一代数学习的基本内容，是小学所学分数的延伸和扩展，学好本节课，是今后继续学习分式的性质、运算以及解分式方程的。

9、因式分解 优秀教学设计知识点因式分解定义，提取公因式、应用公式法、分组分解法、二次三项式的因式（十字相乘法、求根） 、因式分解一般步骤。课标要求理解因式分解的概念，掌握提取公因式法、公式法、分组分解法等因式分解方法，掌握利用二次方程 求根公式分解二次二项式的方法，能把简单多项式分解因式。考查重点与常见题型考查因式分解能力，在中考试题中，因式分解出现的频率很高。重点考查的分式提取公因式、应用公式法、分组分解法及它们的综合运用。习题类型以填空题为多，也有选择题和解答题。因式分解知识点多项式的因式分解，。

10、分解因式复习（一）说课稿一. 说教材 因式分解是代数式的一种重要恒等变形。.它是学习分式的基础,又在代数式的运算、解方程、函数中有广泛的应用,. 就本节课而言，着重阐述了两个方面，一是因式分解的概念，二是与整式乘法的互逆关系。它是继整式乘法的基础上来讨论因式分解概念，继而，通过探究与整式乘法的关系，来寻求因式分解的原理。这一思想实质贯穿后继学习的各种因式分解方法。通过本节课的学习，不仅使学生掌握因式分解的概念和原理，而且又为后面学习因式分解作好了充分的准备。因此，它起到了承上启下作用。依据课标我确定本节。

11、因式分解说课稿一、说教材1、地位与作用。今天我说课的内容是因式分解。因式分解是代数式的一种重要恒等变形。.它是学习分式的基础,又在恒等变形、代数式的运算、解方程、函数中有广泛的应用。因此，它起到了承上启下的作用。本章着重阐述了三个方面：一是因式分解的概念，二是分解因式的方法，三是分解因式的应用。中考中关于因式分解的题目大多一填空、选择为主。通过本节课的学习，不仅使学生掌握因式分解的概念和方法，更要掌握分解因式的思想，这为后面其它知识的学习作好准备。2、关于学习目标根据因式分解这章的内容，对于掌握因式。

12、因式分解优秀说课设计1、关于地位与作用。今天我说课的内容是因式分解第一节课的内容。因式 分解是代数式的一种重要恒等变形。.它是学习分式的基础,又在恒等变形、代数式的运算、解方程、函数中有广泛的应用,.就本节课而言，着重阐述了两个方面，一是因式分解的概念，二是与整式乘法的相互关系。它是继整式乘法的基础上来讨论因式分解概念，继而，通过探究与整式乘法的关系，来寻求因式分解的原理。这一思想实质贯穿后继学习的各种因式分解方法。通过本节课的学习，不仅使学生掌握因式分解的概念和原理，而且又为后面学习因式分解作好了充。

13、因式分解说课稿一、说教材1、地位与作用。今天我说课的内容是因式分解。因式分解是代数式的一种重要恒等变形。.它是学习分式的基础,又在恒等变形、代数式的运算、解方程、函数中有广泛的应用。因此，它起到了承上启下的作用。本章着重阐述了三个方面：一是因式分解的概念，二是分解因式的方法，三是分解因式的应用。中考中关于因式分解的题目大多一填空、选择为主。通过本节课的学习，不仅使学生掌握因式分解的概念和方法，更要掌握分解因式的思想，这为后面其它知识的学习作好准备。2、关于学习目标根据因式分解这章的内容，对于掌握因式。

14、因式分解优秀说课设计1、关于地位与作用。今天我说课的内容是因式分解第一节课的内容。因式 分解是代数式的一种重要恒等变形。.它是学习分式的基础,又在恒等变形、代数式的运算、解方程、函数中有广泛的应用,.就本节课而言，着重阐述了两个方面，一是因式分解的概念，二是与整式乘法的相互关系。它是继整式乘法的基础上来讨论因式分解概念，继而，通过探究与整式乘法的关系，来寻求因式分解的原理。这一思想实质贯穿后继学习的各种因式分解方法。通过本节课的学习，不仅使学生掌握因式分解的概念和原理，而且又为后面学习因式分解作好了充。

15、因式分解 优秀教学设计知识点因式分解定义，提取公因式、应用公式法、分组分解法、二次三项式的因式（十字相乘法、求根） 、因式分解一般步骤。课标要求理解因式分解的概念，掌握提取公因式法、公式法、分组分解法等因式分解方法，掌握利用二次方程 求根公式分解二次二项式的方法，能把简单多项式分解因式。考查重点与常见题型考查因式分解能力，在中考试题中，因式分解出现的频率很高。重点考查的分式提取公因式、应用公式法、分组分解法及它们的综合运用。习题类型以填空题为多，也有选择题和解答题。因式分解知识点多项式的因式分解，。

16、 因式分解说课稿一、说教材1、说教材的地位与作用。我今天说课的内容是因式分解。因式分解就整个数学而言，它是打开整个代数宝库的一把钥匙。就本节课而言，着重阐述了两个方面，一是因式分解的概念，二是与整式乘法的相互关系。它是在学生掌握了因数分解、整式乘法的基础上来讨论因式分解概念，通过这节课的学习，不仅使学生掌握因式分解的概念和原理，而且又为后面学习分式、解方程及代数式的恒等变形作铺垫。因此，它起到了承上启下的作用。来源:Zxxk.Com二、说目标1、教学目标 。新课标指出“初中数学的教学，不仅要使学生学好基础知。

17、 因式分解说课稿一、说教材1、说教材的地位与作用。我今天说课的内容是因式分解。因式分解就整个数学而言，它是打开整个代数宝库的一把钥匙。就本节课而言，着重阐述了两个方面，一是因式分解的概念，二是与整式乘法的相互关系。它是在学生掌握了因数分解、整式乘法的基础上来讨论因式分解概念，通过这节课的学习，不仅使学生掌握因式分解的概念和原理，而且又为后面学习分式、解方程及代数式的恒等变形作铺垫。因此，它起到了承上启下的作用。来源:Zxxk.Com二、说目标1、教学目标 。新课标指出“初中数学的教学，不仅要使学生学好基础知。