一年级语文4雨后的森林课件

1、课件PPT,14 谁说森林静悄悄,森林的作用 1防止气候异常 2吸收二氧化碳，制造氧气 3保护物种和生物多样性 4防止水土流失 5涵养水源，减少洪涝灾害,课件PPT,熟读课文，说说作者在文中都写了什么。,课件PPT,课件PPT,shu,谁,谁人,sn,森,森林,tng,躺,躺下,lu,d,落,低,落花,高低,ln,林,树林,课件PPT,d,底,底部,m,fng,蜜,蜂,甜蜜,蜜蜂,hi,还,还是,种,zhng,种子,课件PPT,dng,顶,顶部,n,b,泥,把,泥土,把门,课件PPT,我会写,字义：成片的树木或竹子。 组词：树木 林地 造句：我们在树木里唱歌。,ln,林,结构：左右 部首：木,课件PPT,我会写,字义：放在。

2、森 林,你 好,西师大版一年级语文下册第三单元,教 学 目 标,1.认识本课生字，会工整地书写课后的字。 2.有感情地朗读课文，根据课文内容想象说话，培养口头表达能力。 3.知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用，增长环保知识，增强环保意识。,认 一 认,并 洋 撑 肩 伞乱 音 乱 留 啦手挽手 肩并肩 绿色 森林,讨 论,师：山爷爷的绿长袍是什么？有一个地方，树木可多了！那个地方叫什么？ 生：山爷爷的绿长袍是一棵一棵的树木。树木很多的地方叫森林。,你见过大森林吗？森林是什么样的呢？,做 一 做,演一演，说一说：“森林是我的家”。,让。

3、1 4、雨后的森林 同步练习 一、我是小书法家。 雨 木 果 二、看拼音，写词语，我最棒！ y sn hn u l y t hu z u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、读一读。 祖国 森林 宝库 开水 水果 雨伞 耳朵 开学 四、连一连。 蘑菇 小伞 木耳 老树 红果 绿叶 葡萄 水珠 五、小小资料库。 森林里还有些什么？有什么用处？查找资料。 例：森林是木材的主要来源。森林是野生动物的家园。森林能挡住风沙，防止水灾、 旱灾。。

4、1雨后的森林设计理念：关注学生的个体差异，爱护学习的好奇心，充分激发想象和学习兴趣，加深对课文的理解和体验。学习目标：1.学习生字“伞、红”等八个生字，会写“木、开”等五个生字，培养主动识字习惯。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.了解课文中词句的意思，在阅读中积累语言。4.感受大自然的可爱，从而树立保护大自然的意识。重点难点：重点：识字。朗读课文后了解雨后森林的样子。难点：理解最后一句话的意思，感受大自然的可爱。教具准备：教学挂图，生字、拼音、词语卡片。教学时间： 两课时教学流程：一、激发兴趣，引。

5、4 雨后的森林,语文S版一年级上册第二单元,xio sn 小 伞,hn u 红 果,l y 绿 叶,shu zh 水 珠,t hu 图 画,z u 祖 国,m r 木 耳,chn ki 撑 开,y hu 雨 后,你能读出来吗？,m y ki shi r 木 雨 开 水 耳给它们找伙伴,木,雨,开,水,耳,木耳,树木,木材,木瓜,小雨,大雨,雨点,雨水,开水,开门,开关,开心,喝水,河水,水流,水库,耳朵,木耳,雪耳,耳光,雨后的森林,雨停了，雨停了，蘑菇撑开小伞，木耳爬满老树，红果枕着绿叶，葡萄滴着水珠。森林是彩色的图画，森林是祖国的宝库。,你是最棒的。

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10、 雨后的森林教学目标：1、指导学生认识“伞、红、果、叶、珠、图、画、祖、国”9 个生字；学习新笔画“横撇”，会写“木、开、水、耳、雨”5 个字； 2、帮助学生正确、流利地朗读课文，背诵课文，能通过朗读感悟雨后森林的美；3、引导学生发现雨后树林或草地上的事物有什么变化。教学重点难点：指导学生识字、写字和朗读、背诵课文。课时安排： 两课时教学过程：第一课时教学目标：1、学生字，认识偏旁“口”“纟” “礻”2、了解课文中词句的意思，能正确、流利地朗读课文。教具准备：教学挂图，生字词卡片。教学过程：一、激趣导入同学。

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18、一年级 语文 上册,语文S版,蘑菇和木耳都是生在森林里的真菌，可以收集整理后成为我们人类的美味食物，它们含有的营养有利于人类的健康。,资料宝袋,预习检查,y hu zhu wi de hun jn yu 1. 雨 后 周 围 的 环 境 有 shn me bin hu 什 么 变 化 ？y hu de sn ln sh shn me yn 2.雨 后 的 森 林 是 什 么 样 zi de 子 的 ？,字词乐园,le,rn z d chn un 认 字 大 冲 关,了,sn,伞,hng,红,zhe,着,ci,彩,s,色,字词乐园,rn z d chn un 认 字 大 冲 关,t,图,hu,画,bo,宝,k,库,字词乐园,ki,shu。