一年级下册数学导学精要

1、 一 年 级 下 册 数 学 应 用 题 汇 总姓 名 : 学 号 ：班 级 ：学 校 ：该 资 料 共 计 三 百 题 ， 作 为 家 庭 作 业 ， 每 天 十 题 ， 亲 爱 的 小 朋 友 请在 一 个 月 内 完 成 哦 ！1、 同 学 们 要 做 10个 灯 笼 ,已 做 好 8个 ， 还 要 做 多 少 个 ？ 2从 花 上 飞 走 了 6只 蝴 蝶 ， 又 飞 走 了 5只 ， 两 次 飞 走 了 多 少 只 ？3、 飞 机 场 上 有 15架 飞 机 ， 飞 走 了 3架 ， 现 在 机 场 上 有 飞 机 多 少 架 ？ 4、 小 苹 种 7盆 红 花 ， 又 种 了 同 样 多 的 黄 花 ， 两 种 花 共 多 少 盆 ？5、 学 校 原 。

2、苏 教 版 一 年 级 下 册 数 学 期 末 知 识 点 归 纳 第 一 单 元 2 0 以 内 的 退 位 减 法 1 、 十 几 减 几 的 计 算 方 法 （ 1 ） 点 数 法 （ 2 ） 破 十 法 （ 3 ） 平 十 法 （ 4 ） 想 加 算 减 法第 二 单 元 认 识 图 形 （ 二 ） 1 、 认 识 图 形 2 、 通 过 立 体 图 形 画 出 平 面 图 形 用 长 方 体 能 画 出 长 方 形 用 正 方 体 能 画 出 正 方 形 用 三 棱 柱 能 画 出 三 角 形 用 圆 柱 能 画 出 圆 第 三 单 元 ： 认 识 1 0 0 以 内 的 数 1 、 认 识 计 数 单 位 在 数 位 顺 序 表 中 ， 从 右 边 起 ， 第 。

3、小 学 一 年 级 下 册 数 学 人 民 币 练 习 题 填 空 题 一、在 里填上合适的数。 20 分= 角 7 角= 分 60 角= 元 1 元= 分 40 角= 元 1 元= 角5 角4 分= 分 65 角= 元 角 9 角= 分 3 元6 角= 角 23 分= 角 分 70 角= 元 二、在 里填上“”| “”或“= ”。 50 分 5 角 4 分 4 角 1 元 9 角 3 角 31 分 7 元 7 角 6 元8 角 7 元 42 分 4 元1 角 三、换人民币。 1 、1 张1 元可以换成 张1 角。 2 、1 张1 元可以换成 张2 角。 3 、1 张1 元可以换成 张5 角。 4 、1 张1 元可以换成 张5 角、 张2 角和 张1 角。 5 、1 张2 元可以换成 张1 元。

4、小学一年级数学下册作业设计第 1节：复习加减混合（ 1）一、算一算。3+2= 2+7= 10+9= 6+3= 7-4= 8-4= 6+4= 10-7= 6+3= 6+5= 1+8= 8+2= 9-4= 7+3= 9-8= 5-5= 二、算一算。4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2= 1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5= 8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5= 10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在填数。6+ =10 +7=9 9+ =10 8+ =10 5+ =7 10+ =10 +5=9 +7=10 +3=8 2+ = +3=7 5+ =10 四、填空后写出四个算式。10 =。

5、2第一单元测评卷（满分：100分 时间：40分钟）姓名： 得分：一、填一填。（共23分）1填序号。（5分）2数一数。（18分）二、选一选。（共10分）1. ( )一块正方形的地砖。是 不是2.用 这4个图形能拼成一个（ ）。正方形 长方形 平行四边形 圆一年级数学（下）（RJ版） （ ）是长方形，（ ）是正方形，（ ）是平行四边形，（ ）是圆，（ ）是三角形。33用一个长方体，最多可以画出( )个不同的长方形。6 4 34用 做成一个 ，数字“4”的对面是数字“( )”。6 5 25要拼成一个大一些的正方形，至少需要( )个完全一样的小正方形。4 2 8三、我是小。

6、整十数加减法计算（ 1）日期： 时间： 得分： 30+7= 65-5= 44-4= 1+80= 84-80= 74-4= 28-20= 60+7= 70-20= 60+40= 70+30= 30-10= 50-20= 5+90= 46-6= 10+50= 70-30= 71-1= 60+30= 30+70= 100-50= 50+50= 37-30= 91-1= 93-3= 6+40= 7+6。

7、1 人 教 版 一 年 级 数 学 下 册 全 套试 卷 特 别说 明：本 试卷 为 最 新人 教版 教材（ 新版 ）配 套试卷 。 全套试卷共 22 份（含答案） 。 试卷内容如下： 1 . 第 一 单 元 测 评 卷 1 2 . 分 类 测 评 卷 （ 一 ） 2 . 第 二 单 元 测 评 卷 1 3 . 分 类 测 评 卷 （ 二 ） 3 . 阶 段 测 评 卷 （ 一 ） 1 4 . 分 类 测 评 卷 （ 三 ） 4 . 第 三 单 元 测 评 卷 1 5 . 分 类 测 评 卷 （ 四 ） 5 . 第 四 单 元 测 评 卷 1 6 . 分 类 测 评 卷 （ 五 ） 6 . 期 中 测 评 卷 （ 一 ） 1 7 . 期 末 测 评 卷 （ 一 ） 7 . 期 中 测 。

8、 第一单元 第一课时 认识图形 主备人 初审人 审核人 学习目标 1 通过摸一摸 看一看 画一画等操作活动 认识长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆 经历从 体 到 面 的过程 逐步形成空间观念 2 能辨认长方形 正方形 平行四边形 三角形和圆 3 体会长方形 正方形 平行四边形 三角形和圆在生活中的普遍存在 感受数学与生活的密切联系 重点难点 重点 通过实践活动体会 体 与 面 的联系 认识 。

9、1 一年级下册 期末各单元复习 题 第一章：认识图形（二） 1， 拼成一个正方形最少需要（ ）根小棒。拼成一个三角形最少需要（ ）根小棒。 2， 拼成一个长方形最少需要（ ）根小棒。 3， 一个正方形可以折成 2 个完全一样的（ ）或（ ）。 4、两个正方形可以拼成一个 （ ）。 5、七巧板有 ( )种颜色，由（ ）种图形组成，其中有 5 块（ ），（ ）块正方形，（ ）块平行四边形。 6， 用哪个物体可以画出左边 的图形？请把它圈起来。 4、数一数，填一填。 7、 下图 缺了（ ）块砖。 8、数一数 长方形有（ ）个， 正方形有（ ）个， 圆有（ ）。

10、小 学 一 年 级 数 学 下 册 作 业 设 计第 1 节 ： 复 习 加 减 混 合 （ 1）一 、 算 一 算 。二 、 算 一 算 。4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3=8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2=1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5=8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5=10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5=三 、 在 填 数 。 +5=9 +7=10 +3=82+ = +3=7 5+ =10四 、 填 空 后 写 出 四 个 算 式 。10 = = = =6复 习 加 减 混 合 （ 2）一 、 算 一 算 。9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2=10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6=9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1=二 、 算 一 算 。3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6。

11、1 一、 加与减（一） 1.买铅笔 P3 一 、 加与减（一） 2.捉迷藏 P5 2 一 、 加与减（一） 3.快乐的小鸭 P7 一 、 加与减（一） 4.开会啦 P9 3 一、 加与减（一） 5.跳伞一演 P11 -P12 一、 加与减（一） 6.美丽的田园 P14 4 练习一 P15 练习一 P16 5 二、观察物体看一看（一） P19 二、观察物体看一看（二） P21 6 三、生活中的数 -数花生 P23 三、生活中的数 -数一楼 P25 7 三、生活中的数 -数豆子 P27 三、生活中的数 -谁的红果多 P29 8 三、生活中的数 -小小养殖场 P31 三、生活中的数 -做个百数表 P33 9 练习二 P34 练习二 P35 10 四。

12、人教版小学一年级数学下册教学计划（2010-2011 学年度第二学期）【班级分析】一、任教班级大部分学生的学习情况分析本班共有学生 32 名。经过了一个学期的深入了解，我对班里的孩子已有了一定的了解。刚步入小学阶段，有许多孩子还不能马上适应课堂学习，个 别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也给我们带来了许多欢声笑语。在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标， 对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特 别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到。

13、一 年 级 数 学 下 册 说 课 稿各位评委，各位老师，我说课的内容是义务教育课程标准实验教材人教版数学一年级下册。我主要是从说课标、说教材和说建议三个方面来分别进行研说的。 “说课标”包括课程总目标、学段课程目标；“说教材”包括编写体例及特点；“说建议”包括教学建议、评价建议以及课程资源的开发和利用。一、说课标首先我将说的是课程标准中的学科总体目标。（一）学科总目标义务教育阶段的数学学习的知识技能目标：获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 。数学思考目标。

14、人教版一年级数学下册数的顺序导学案 课题 数的顺序 学习提示 学习内容 教材第41页内容 练习九第1 2题 学具准备 课件 学习目标 学习目标 1 通过填写100以内数的数目表 使学生了解100以内数的排列顺序 2 能根据数位的意义 解决一些简单的问题 3 培养学生观察的能力 动手操作的能力和探究规律的能力 教学重点 了解100以内的数的排列顺序 教学难点 探究和发现100以内数的排列规律 老师导。

15、第一单元 认识图形（二）第一课时：认识平面图形教学目标：1通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学准备：图形卡纸、实物、学具等。教学过程： 一、复习，探究新知： 1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？ （长方体 正方体 球 圆柱） 2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画。

16、2一、学习质量基本情况90以上89/8584/8079/7069/6059/5049/4039/3029/2020以下全班人数总分平均成绩及格率上学期期末成绩学期总评优等生中等生学生站队 后进生学情分析（包括双基能力、学习方法、学习习惯等）101 班共有 63 个学生，其中男生 32 人，女生 31 人，中等生居多，有学困生六七名。经过了一个学期的数学学习后，学生在基本知识、基本技能方面掌握较扎实，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参与学习活动中。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容兴趣较大。但是在遇到思考深度较难的问题时，仍有畏难情绪。只有课堂和数学。

17、何官屯学校课堂教学模式导学案1一年级数学（下册）导学案教学计划一、班级情况分析：我班现有学生 33 人， 学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。本学期将继续抓好基础知识，引导学生思维的乐趣、获得成功的体验。二、培优转差计划为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班一年级学生的实。

18、昭阳区第四小学高效课堂一年级（7）班导学案（数学）课题 认识图形(二)教师 班级 一（7）班 时间 2013年 3月学习内容 教科书第 2页至第 3页做一做 1、2.学习目标1、通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动，认识长方形、正方形、平形四边形、三角形、圆，经历从“体”到“面”的过程，逐步形成空间观念。2、能辨认长方形、正方形、平形四边形、三角形和圆。3、体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在，感受数学与生活的密切联系。重点难点重点：通过实践活动体会“体”与“面”的联系，认识、辨认五种平面图形。难。

19、1 1认识平面图形 第1课时 学习目标 1 通过拼 摆 画各种图形 直观感受各种图形的特征 2 能辨认各种图形 并能把这些图形分类 3 培养初步的观察能力 动手操作能力和用数学交流的能力 学习重点 直观认识长方形 正方形 平行四边形 圆形和三角形 体会 面 与 体 之间的区别和联系 问题导航 学习教科书第3页例1 探究一 拿出各自准备的立体图形学具来画平面图形 看看画出了什么图形 探究二 结合立体。

20、人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 下 册 一 、 认 识 图 形设 计 者 : 蹇 其 宁 1.认 识 平 面 图 形1. 下 面 的 这 些 交 通 标 志 牌 的 表 面 分 别 是 什 么 形 状 ， 连 一 连 。2. 数 一 数 ， 填 一 填 。 有 （ ） 个有 （ ） 个有 （ ） 个有 （ ） 个有 （ ） 个人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 下 册3. 左 边 的 物 体 可 以 画 出 右 边 哪 个 图 形 ？ 请 把 它 圈 起 来 。4. 请 把 小 兔 按 照 的 路 线 送 回 家 。人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 下 册 一 、 认 识 图 形设 计 者 : 蹇 其 宁 2.平 面 图 形 的 拼 组1. 下 。