一年级下册看图写话集1

1、仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？,雪后，小红和小明在雪地上搂着雪孩子照相。,什么时候？谁和谁在什么地方？干什么？,看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？,请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。,请你看图，发挥想象写几句话。,看图，写了 一件什么事？你会想到什么？,请你看图编一个故事。,谁（什么）是什么。,谁（什么）干什么。,仔细看图，看看图上是什么时间，在什么地方，谁在干什么？,春天来了，小明在田野里种树。 雨后，小明在草。

2、,堆 雪 人,一看：说词语,雪 小朋友 雪人 雪球雪地 胡萝卜 围巾 棋子帽子,二看：他们在干什么？,三猜：这是什么时间？在哪儿？,四看：心情,五：写具体,用用还用,用用还用他们用箩筐当帽子，用棋子当眼睛，还用胡萝卜当鼻子。,写话要求,1、开头空两格，注意有标点符号，要独立占格。 2、把字写满格、写工整，不会写的字用拼音代替。 3、写字姿势要端正。,标点符号儿歌,停一停用， 说完了用。 要问问题用? 惊喜感叹用！,标点符号儿歌,停一停，用， 说完了，用。 要问问题用? 惊喜感叹用！,大胆读读你写的小短文吧！,冬天，同学们在雪地里堆雪。

3、,春天来了,尚学写话班的小朋友们：大家好！我是春姑娘！,看谁积累的春天的佳句多！（句子或诗歌）,第一关：读一读,春回大地 桃红柳绿（to hng li l） 万物复苏 （wn w f s）百花齐放鸟语花香 泉（qun）水丁冬 春暖（nun）花开 生机勃勃（b b） 绿意盎然（l y n rn）,咏柳 （yng li） 碧玉（b y）妆（zhung）成（chng）一树高， 万条垂（chu）下绿丝绦（s to）。不知细叶谁（shi）裁出（ci ch）， 二月春风似（s）剪刀（jin do）。,第二关：说一说,1、请阅读以下看图方法，并熟记下来。,（1）整体观察。先整体了解，看图上画的是什么地方的。

4、爱护花草,一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推着除草机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱护花草。”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我错了，我以后都要爱护花草。”,奶奶生病了,一天，小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹果真香啊，。

5、小鸭子学游泳一天，鸭子妈妈觉得小鸭子们有能力进行游泳了，就决定带着鸭宝宝们去附近的小河里去练习！来到小河边，小鸭子们兴奋极了，个个没有等鸭妈妈们发命令，就练习了起来，看着鸭宝宝们愉快的嬉戏着，鸭妈妈很是高兴。虽然鸭宝宝们很厉害，但是还是需要鸭妈妈的帮助的，于是，鸭妈妈就开始辅导起宝宝们来的，开始进行愉快的游泳学习！,看图，谁和谁在什么地方？干什么？,看图，请写明什么时间？ 有谁?在什么地方?干什么? 他们在干什么？,星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更。

6、春 天 来 了,听 记 大 考 验,1、歌曲围绕着一个什么问题？,2、歌曲里提到了哪些景物？,春天在哪里？,青翠的山林里 红花 绿草 小黄鹂 湖水的倒影里 映出红的花 映出绿的草 小朋友眼睛里看见红的花 看见绿的草 会唱歌的小黄鹂,你喜欢春天吗？春天里，你有什么新发现吗？,1、仔细观察图画，说一说：你从图中看到了什么？从哪看出是春天的？我在图上看到了-。这幅图上有-，它告诉我们-。,2、按顺序观察图画先看远处，再看近处，按照“从远到近”的顺序把刚才的景物有条理地说一遍。我看到了远处有 ，山下是一棵棵 ，桃树的前面有 ，河两岸 。,。

7、,看 图 写 话,一年3班张名丹,仔细观察图，看看图上画的是什么时间？都有谁？他们在什么地方？做什么？,-，-来到-。（时间)（谁） （哪里、做什么）,描写春天的词语：春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 春暖花开 万紫千红 鸟语花香 生机勃勃,按顺序认真观察 图上有哪些景物？,这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入。

8、看图写话指导,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,四素句,什么时间 谁 在哪儿 干什么,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,，,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用,，,。,？,！,标点符号儿歌,，,。,！,看图，请写明 什么时间？有谁? 在什么地。

9、春 天 来 了,听 记 大 考 验,1、歌曲围绕着一个什么问题？,2、歌曲里提到了哪些景物？,春天在哪里？,青翠的山林里 红花 绿草 小黄鹂 湖水的倒影里 映出红的花 映出绿的草 小朋友眼睛里看见红的花 看见绿的草 会唱歌的小黄鹂,你喜欢春天吗？春天里，你有什么新发现吗？,1、仔细观察图画，说一说：你从图中看到了什么？从哪看出是春天的？我在图上看到了-。这幅图上有-，它告诉我们-。,2、按顺序观察图画先看远处，再看近处，按照“从远到近”的顺序把刚才的景物有条理地说一遍。我看到了远处有 ，山下是一棵棵 ，桃树的前面有 ，河两岸 。,。

10、看图写话指导,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,四素句,什么时间 谁 在哪儿 干什么,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,，,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用,，,。,？,！,标点符号儿歌,，,。,！,看图，请写明 什么时间？有谁? 在什么地。

11、喜羊羊的快乐学习,看图说话,第一关：看图说短语。加油！,小朋友们好，我是喜羊羊，很高兴在看图说话的课堂上和你们见面，相信你们学了看图说话，会比我更聪明的。,香蕉,鲜花,草莓,小鱼,马儿,小孩,（ 的 ）,（ 的）,（ 的）,（ 的）,（ 的）,（ 的）,填上合适的词语,美丽的鹦鹉,yng w,懒洋洋的小猫,ln,毛茸茸的小鸡,rng,洁白的小兔,红通通的苹果,茂盛的大树,mo shng,填上合适的词语,（ ）的荷叶 （ ）的故事,（ ）的楼房 （ ）的裙子,（ ）的老师 （ ）的孩子,圆圆,好听,高高,漂亮,亲切,可爱,你们太棒了！,大家好， 现在我们要学习 新的内。

12、看图写话指导,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,四素句,什么时间 谁 在哪儿 干什么,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,，,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用,，,。,？,！,标点符号儿歌,，,。,！,写一写,1、写作时一定要注意格式，开头。

13、看 图 写 话,小红 在桌子上 写作业,谁,。,干什么,在哪儿,三素句,妈妈 在菜市场 买菜,。,早上，蓝猫和皮皮 在操场上 升国旗 。,四素句,冬天， 两个小朋友 在雪地里 堆雪人 。,写一写,1、写作时一定要注意格式，开头空两格。2、 第一行写完后，第二行顶格写。3、写完一句话请加上正确的标点符号。4、不会写的字请用拼音代替。5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。6、注意写字姿势要正确。,停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用,，,。,？,！,标点符号儿歌,，,。,！,看图，请写明 什么时间？有谁? 在什么地方? 他们在干什么。

14、看图写话,一、看,时间 地点 什么人 干什么 怎样做 心情怎样,二、想,三、说,四、写,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,小明 读书。,在教室里,语文课上,，,时间/地点 + 人/物 + 做什么。时间/地点 + 物/景 + 怎么样。,1、多用形容词。如：美丽的、可爱的、 高兴地、快乐地、悄悄地、 绿油油的、亮晶晶的、 又大又红、很美很美 2、记住几个句式：好像， 有的有的还有的,今天，天。

15、小朋友们，快跟我一起去学习看图写话吧！,晚 上，爸 爸 在 看 报，,妈 笑 了，我 也 笑 了。,妈 妈 在 看 电 视。我 给 他,们 送 上 水 果。爸 爸 妈,一、学会四素句 完整的句子通常有 时间、地点、人物和事件 这四个部分，也叫四素句。,看句子回答问题放学后，小明在教室里扫地。 在什么时候（时间）： 在什么地方（地点）： 写了谁（人物）： 他在干什么（事情）：,秋天，小朋友在果园里摘果子。周末，爸爸带我到花果山玩。半夜，灰太狼在森林里做陷阱。,我能指出句子中的四要素时间、地点、人物和事件：,请你看图试着说一句完整的话吧。

16、,一年级看图写话练习题集锦,红星小学,又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。,今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里。

17、爱护花草,一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推着除草机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱护花草。”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我错了，我以后都要爱护花草。”,奶奶生病了,一天，小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹果真香啊，。

18、看图写话指导,常见的句式练习,练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）,同学们在操场上做操。,会看图 学说话,谁 在哪儿 干什么,妈妈在菜市场买菜。,会看图 学说话,四素句,什么时间 谁 在哪儿 干什么,小明（ ）读书。,在教室里,语文课上,，,冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。,停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用,，,。,？,！,标点符号儿歌,，,。,！,看图，请写明 什么时间？有谁? 在什么地。

19、,堆雪人,四步法看、想、说、写看仔细、想明白、 说清楚、写完整,第一句话：天气、环境。下雪啦！下雪啦！操场上积满了厚厚的雪。,第二句话：谁在什么地方干什么？同学们兴奋地跑到操场上，快乐地玩耍。,第三句话：怎么干的？ “有-有-还有-”，“有的-有的-还有的”他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有在滑雪。,第四句话：写出感受。 他们玩得可高兴了！ 他们个个乐滋滋的。 他们脸上露出了灿烂的笑容!,下雪啦！操场上积满了厚厚的雪。同学们兴奋地跑到操场上，快乐地玩耍。他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滑雪。他们玩得真高兴。操场上。

20、星期六中午，小明在屋里全神贯注地写作业。忽然他听见外面有 “嚓嚓嚓” 的声音，就跑出去一看，只见妈妈在院子里洗衣服，妈妈拿着衣服弯着腰正在搓衣板上搓衣服呢,累得满头大汗。小明看见后，心想：妈妈这么辛苦的在帮我洗衣服，肯定很口渴。于是小明回到屋里给妈妈倒了一杯水，端到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈您辛苦了，先喝杯水吧，让我来帮您洗好吗？”妈妈听了很欣慰，喝完水微笑着对小明说：“谢谢你，我的好宝贝。你长大了，懂事了。”小明听了很开心。小明真是一个懂事的好孩子。,一天傍晚，爸爸下班回来了，他一进门，看上去非常。