一年级数学十几减6

1、1.2.6 十几减几练习二,找规律：,11166 5 21587 831475 7 41466 851678 9 61899 7,得数对的下面画。,12,5,7, 412 3 11 17 8 816 15 6 13 5, 里面藏着数字几,8。

2、一年级数学十几减九说课稿一说教材：一说课内容：教科书第 1 页的例题，第 2 页想想做做的第15 题。二教材分析：十几减九是义务教育课程标准实验教科 书小学数学一年级下册20 以内退位减法的第一课时的教学内容，属于数与 代数领域内容。十几减。

3、苏教版一年级数学下册 十几减几班级姓名一连一连。二口算。183 195 135 174169 147 181 166三 看图列式。1.6126草地上原有 5只兔子在吃草，又跑来 只，现在一共有 只。2. 草丛中原有 12只蜻蜓，飞走了 只，。

4、,破 十 法,伊川县实验小学 程蕊蕊,破十法儿歌,退位减，我会算 十几减9，是几加1， 十几减8，是几加2， 十几减7，是几加3， 十几减6，是几加4， 十几减5，是几加5.,伊川县实验小学 程蕊蕊,11 9 2 12 9 3 13 9 4。

5、苏教版一年级数学下册 十几减几班级姓名1.口算。94 128 69 114 77124 149 189 137 157139 123 112 49 16993 117 126 168 14856 177 99 1210 4 9 849 99。

6、20以内的退位减法 十几减76,第二单元,20以内的退位减法,复习导入,119,118,139,169,128,148,159,158,129,178,149,138,179,168,189,2,7,4,3,4,7,6,6,3,5,5,9,。

7、 十几减 6 一年级数学教案 模板 教案示例 课题：十几减6 教学目标 1使学生能够脱离直观，直接用想加算减 的方法计算十几减6 2培养学生的抽象思维能力 教学重点 使学生掌握十几减6 的计算方法，能正确地进行十几减6 的计算 教学难点 理。

8、9 11,9 14,9 15,9 17,2,5,6,8,十几减9,1,9 2 11,11 9 ,想：,9 加 得 11,2,2,11 减 9 得 2,2,12 9 ,想：,9 加 得 12,3,3,12 减 9 得 ,3,14 9 ,想：,。

9、7 11,7 13,7 15,7 16,4,6,8,9,十几减7,1,12 7 ,想：,7 加 得 12,5,5,2,11 7 ,想：,7 加 得 11,4,4,15 7 ,怎样想,7 加 得 15,8,8,14 7 ,7,16 7 ,9,。

10、1口算：148 159 127 15775 138 78 118137 179 167 129,6,6,5,8,12,5,15,3,6,8,9,3,2 ,6,4,10,6,4,10,4,6,10,3,1,2,十几减7,4,学校养7只 ，5只。

11、十 几 减 几,苏教版一年级数学下册,教学目标,1.通过对问题情境的探索，经历搜集信息的过程，能发现和提出数学问题。2. 能凭借已有的经验和动手操作交流等手段，自己得出计算十几减几的各种方法，经历十几减几退位减法的思维过程。,我想买8个苹果。

12、十几减9 灵宝市第一小学张苏妮 9 11 9 14 9 15 9 17 2 5 6 8 1 9 2 11 1 9 2 11 1 9 2 11 11 9 想 9加 得11 2 11减9得2 2 摆一摆 算一算 2 12 9 摆一摆 算一算 2。

13、十 几 减 9876的退位减法,人教版一年级数学下册,教学目标,掌握十几减9876的计算方法。能理解十几减9876的退位减法的算理，能正确地进行计算。进一步感知加减法算式之间的联系，促进计算能力的提高。,13 15 10 5 7 10,14。

14、十几减9,人教新课标一年级数学下册,教学目标,1.通过活动发现数学问题，在解决数学问题的过程中学习十几减九的计算方法，用十几减九的计算方法解决生活中的问题。2.通过独立思考小组合作全班交流，知道十几减九的计算方法是多样的。会在多种方法中，选。

15、十几减876,口算,87 85 76 74 89 79,77 48 67 73 88 68,今天，准备好学习了吗,1.在十几减九的基础上学习计算十几减8 2.运用多种方法解题，培养自己思维的灵活性。 3.初步理解被减数不变，减数越大，结果越。

16、十 几 减 9876的退位减法,人教版一年级数学下册,教学目标,掌握十几减9876的计算方法。 能理解十几减9876的退位减法的算理，能正确地进行计算。 进一步感知加减法算式之间的联系，促进计算能力的提高。,13 15 10 5 7 10,。

17、十 几 减 9,苏教版一年级数学下册,教学目标,初步掌握十几减9 的计算方法。能够正确地进行十几减9 的口算。初步培养同学们的抽象思维能力。通过想加法算减法，初步渗透事物之间是相互联系的观点。,13 15 10 5 7 10,14 16 1。

18、十 几 减 6,人教版一年级数学下册,教学目标,1.使同学们脱离直观直接用想加算减的方法计算十几减6的问题。2.培养同学们的抽象思维能力。,1口算 64 65 66 68 69 610,2 里应填几 6 10 6 11 6 126 13 6。

19、十 几 减 6,人教版一年级数学下册,教学目标,1.使同学们脱离直观直接用想加算减的方法计算十几减6的问题。 2.培养同学们的抽象思维能力。,1口算64 65 66 68 69 610,2 里应填几6 10 6 11 6 12 6 13 6。