英语应用文

1、英语应用文写作,English Training,Applied Writing,English Training,1.英语书信(Letters) 2.英语便条(Notes & Messages) 3.英语通知(Notices & Announcement) 4.英语请帖(Invitations) 5.英语借条与收据(IOY & Receipt) 6.英语电子邮件、电传、传真 (E-mail, Telex, Fax) 7.英语备忘录、简章、产品说明(Memos & Brochures & directions ) 8.英语报告(Reports) 9.英语证书(Certificates & Diplomas) 10.英语名片、贺卡 (Cards) 11.英语发言稿、演讲稿(Speeches) 12.英语履历表 (Resume & C.V.) 13英语旅游指南(A Guide to Travel) 14. 英。

2、管道局2012年海外人员英语培训,Pipeline Bureau CNPC,English Training,Niger Project,英语应用文写作,Pipeline Bureau CNPC,English Training,Applied Writing,主讲：冯洪彦,Niger Project,English Training,1.英语书信(Letters) 2.英语便条(Notes & Messages) 3.英语通知(Notices & Announcement) 4.英语请帖(Invitations) 5.英语借条与收据(IOY & Receipt) 6.英语电子邮件、电传、传真 (E-mail, Telex, Fax) 7.英语备忘录、简章、产品说明(Memos & Brochures & directions ) 8.英语报告(Reports) 9.英语证书(Certificates & Diplomas) 。

3、总结,应用文写作,鹤壁技师学院 殷中杰,【学习要点】,1. 总结的含义与作用2. 总结的格式和写法3. 总结的写作要求（应注意的问题）,“总结” 是单位或个人对过去一个时期内的工作、学习等活动进行回顾、分析，找出经验教训并形成文字的一种应用文。,一、什么叫总结？,总结所要解决和回答的，是在某一时期的工作中已经做了什么，如何做的，做到了什么程度，有什么经验教训的问题,总结的作用：,通过总结，可以全面、系统地了解工作的情况，从成功中获得经验，从错误或失败中吸取教训，从而改进工作，把工作推进到一个新的更高的阶段。一句话，。

4、一、请柬的概念,请柬（qng jin），又称为请帖、邀请书。是为了邀请客人参加某项活动而发的礼仪性书信。,观察图片，请柬有 那些样式？,三、请柬的样式,请柬一般有两种样式： 一种是单面的，直接由标题、称谓、正文、敬语、落款构成。 一种是双面的，即折叠式；一为封面，写“请柬”二字，一为封里，写称谓、正文、敬语、落款等。,四、请柬的结构,从撰写方法上说，不论哪种样式的请柬，都有标题、称谓、正文、敬语、落款和日期等。,标题：“请柬”二字写在封面正中或顶端第一行，字体较正文稍大。,1,2.称谓,标题下一行顶格，写清被邀请单位。

5、,介 绍 信,介 绍 信公司负责同志： 兹介绍我校等三位同志前往贵公司联系有关安排学生毕业实习等事宜，望接洽为盼！ 此致敬礼学校（盖章）年月日,【案例解读】,这是一封普通的介绍信。介绍信的主要特点是凭证性，持介绍信的人，可以凭借此信同有关单位会个人联系、商洽某些事项。因此，介绍信应说明持介绍信者的姓名、职务和性别，要接洽的事项和向接洽单位或个人提出的希望。,一、介绍信的概念 介绍信是介绍派出人员的身份和任务的专用信件。二、介绍信的作用 1.介绍信主要用于联系工作、洽谈业务、参加会议、了解情况时的自我说明。 2.对。

6、一、什么是总结？,总结是在某项工作结束以后或者进行到一定的阶段时，对取得的成绩、存在的问题、得到的经验和教训加以回顾和分析的一种应用文书。又称为小结、体会、回顾、反思等。eg：个人学习总结等。作用： 1.通过对学习过程进行总结，从中找出经验教训，以明确今后的工作方向；2.通过对计划完成情况的鉴定和总结，对做过的工作进行理性的再认识，以获得正确的认识。,二、总结的特点,概括性 客观性,二、总结的种类,按时间分： 按范围分： 按内容分： 按性质分：,年度总结、季度总结、每周小结等。,专题性总结和综合性总结等。,单位总。

7、应用文写作请示,一、请示的功能,1.请示的定义 2.请示的特点 3.请示的分类 4.请示与报告的区别,1.请示的定义 请示是下级机关向上级机关请求指示或 批准的呈请性、期复性上行公文。 其基本功能是向上级机关请求指示、批 准。,2.请示的特点（五点） （1）呈请性 呈请，是对上级机关有所请求，或请求 给予指示，或请求给予批准。呈请是请 示的最大特点。对上级无所呈请，则不 应该称“请示”。,（2）期复性 期复，是在一定时间内希望得到答复。这是请示的第二个特点。上级机关收到下级机关的请示，不管同意与否，在一定时间内都应该给予答复。。

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9、,电力应用文写作国网技术学院成都分院教师：夏 雪,名人名言,叶圣陶：“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”鲁迅： “文章不是写出来的，而是改出来的。”,- 3 -,案例引入 ：2014年上半年，广东某地教育系统拟招聘一批行政管理人员。应聘者中有不少当年毕业的本科生和研究生，其中还有部分学文科的学生。,电力应用文写作,在“申论”考试的试卷中，有一道非常贴近现实工作的实操题目修改一则公文性质的会议通知。,题目要求，考生必须在短短的会议通知中找出五项以上的明显。

10、应用文写作 说课稿,教材及参考资料,2,教学方法与手段,3,学情和学法指导,4,说课内容,课程效果与展望,6,性质：本课程是高等职业院校所有专业必修公共课程之一。课程整体设计是：本课程既具有写作课程的一般属性（语文学科特点），也具有公共文化课程为专业培养目标服务的教学特点。内容是应用文体的模式化写作。 作用：应用文写作的教学可以为学生熟悉职业领域应用文的写作奠定基础，并为他们在校各门课程的学习和日常生活、社会工作的应用文写作提供方便，如书写调研报告、实验报告、事务文书、行政公文、日常文书等。,（一）课程性质与作。

11、应用文的范围很广，包括书信、便条、广告、简历以及通知等诸方面。英语考试中的应用文以书信为主，这一点在大学英语四级考试中屡有所见。,应用文写作,书 信,英文书信一般包括六个部分：,信头-写信人的地址和日期（右上角） 收信人内文地址-收信人的姓名及地址（左上 角） 称呼-对收信人的称谓语，写在内文地址以下两行 正文-写信人的身份及写信目的 结束客套语-信尾谦辞 签名,China West Normal University, No 1, Shi Da Road, Shunqing District, Nanchong, Sichuan Province, 637009P. R. China （由小到大）May 21(th), 2011 （美式）。

12、应用文写作,第一章 应用文概述,一、要求1、应用文写作是高等学校各专业的一门基础课，开设该课程的目标是让学生掌握一般应用文写作的基本理论、基本知识、基本技能，提高学生的应用文写作能力，达到比较熟练、规范地写作应用文。2、本课程的考查形式是闭卷考试，平时成绩60%，期末成绩40%。平时成绩包括上课纪律、有无迟到、旷课等违纪表现，作业有无按时完成，上课发言情况。3、课程纪律，上课时间请将手机关机、调为静音或震动，不要玩手机，接电话。4、课堂时间为45分钟。,二、课程教材1、应用文写作与经济应用文写作两本书互为补充，。

13、私人书信,结构和写法： 1、称呼 2、正文 （1）问候语 （2）主体 （3）结尾 3、落款 4、附言,求职信结构和写法,1、标题：居中写“求职信”三字。 2、称呼：正规尊重，如“尊敬的XX主任（经理、校长）”、“尊敬的领导”。 3、正文包括： （1）求职缘由（区分应聘与自荐）； （2）对公司或职位的了解和认识； （3）本人情况（与应聘职位有关的学习经历、成绩、奖励、社会实践、性格、特长等，能胜任职位的各种能力） 4、结语：求职愿望（盼望对方给答复及面试机会等）和祝颂语。,5、附件： 简历、学历学位证书、获奖证书、发表文章等。 书写。

14、应用文启事,修改以下的一则错误启事,寻物捡到一部诺基亚手机的人，请交给我。李小山2011年11月28,该启事正文的修改,正文的错处分别是： 1.开头部分缺少启事原因。 2.主题部分的启事要求没写清楚，即没写清丢失物品的外形、丢失的时间和地点以及联系方式等。,修改后的启事,寻物启事本人不慎，于2011年11月26日中午12时30分左右，在 遗失一部直板灰白色的诺基亚n97手机。拾到者请与本人联系。联系电话：13655432291，有酬谢。启事人：李小山2011年11月26日,什么是启事？,启：叙说、陈述。 事：事情。 启事：本意是公开陈述事情（分清启示和。

15、函,组员：藏建兵、陈志凡、吴伟川、 邓晓科、钟明浩、何发卷、朱慧婷、石飞虎,演讲提纲,一、函的概念 二、函的特点 三、函的作用 四、函的分类 五、函的结构、内容和写法 六、撰写函件应注意的问题 七、邀请函 八、邀请函范例 结束,一、函的概念,函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关部门请求批准事项、答复审批事项时所使用的公文。,二、函的特点,（一）平等性和沟通性函主要用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，体现着双方平等沟通的关系。 （二）灵活性和广泛性1、行文关系灵活。除了平行行文。

16、一、应用文概述,（一）什么是应用文“应用文：指人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字，包括书信、公文、契约、单据等。” 辞海（1979年版）广义的应用文又称实用文，指文学艺术作品之外的一切文章，一般包括记叙文、议论文、说明文、应用文四类。狭义的应用文则仅指实用文中不包括记叙文、议论文、说明文的应用文。,（二）应用文的特点,1.功效的实用性偏重于人类物质生活的需要（文学艺术写作则 偏重于人类精神生活的需求）。2.内容的真实性不允许像文学写作那样虚构、夸饰。3.结构的程式性4.语言表达的平实性平易朴实、通。

17、英语应用文写作,英语应用文写作多媒体教学课件,前 言我国大学英语教学改革正朝着实用方向发展。大学英语课程教学要求中对写作的实用性提出了具体要求。特别是高职高专教育英语课程基本要求中对学生的写作能力培养做出了明确规定。即：“能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等。”为了给广大的英语学习者以及努力想通过“高等学校英语应用能力考试”的学生提供一本内容实用、语言规范、查找方便、配有练习、涵盖面广的教材，我们编写了这本英语应用文写作。,英语应用文写作多媒体教学课件,本书特点。

18、,英 语 应 用 文 辅 导,2013.1.8,目 录,非信件类应用文,2,图表类文章,3,信件类应用文,1,1.求职信 2.投诉信 3.邀请信 4.询问信 5.道歉信 6.感谢信 7.推荐信,第一部分,1.1 求职信文章结构,求职信是写信人就某一职位向收信人提出请求，以便取得工作或学习的机会。这类信件要写得简明扼要，实事求是。,首段：说明写作意图。介绍自己是谁，为什么写信，从何处得知消息。 主体段落：介绍相关工作经历及本人个性，以表明你可以胜任这个职位。 尾段落：表示感谢和期待。因为求职信是在请求别人考虑你的申请，考虑给你机会，所以礼貌语气是必要的，。