英语的语音和语调-汇

1、用心 爱心 专心 1专题七：英语句子的考点集汇，讲解和训练【名师点睛】一. 陈述句的构成形式及基本用法1. 陈述句：陈述句是用来陈述一个事实或表达说话人看法（包括肯定和否定）的句子。通常用降调，句末用句号“.”。Tom has a new car. The flower isnt beautiful. 2. 陈述句否定式的构成(1) 如果肯定陈述句的谓语部分含有助动词、情态动词或连系动词 be，则只需在这些动词后加 not 即可构成否定式。He is playing the guitar.（肯定）He is not playing the guitar.（否定）We can get there before dark.（肯定）We cant get thee bef。

2、用心 爱心 专心 1专题十一：主谓一致的考点集汇，讲解和训练【名师点睛】谓语受主语支配，须和主语在人称和数上保持一致，这叫做主谓一致。主谓一致一般遵循三条原则：语法一致原则，意义一致原则和就近一致原则。1. 语法一致的原则（1）以单数名词或代词，动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数，例如：He goes to school early every morning.The children are playing outside.To work hard is necessary for a student.（2）由 and 或 bothand 连接的 并列成分作主语时，谓语动词用复数。例如：Both he 。

3、 培人家教网制作 欢迎访问 http:/www.peiren.com/ 培人家教网 http:/www.peiren.com/ Page 1 of 6 版权所有，转载必究，如需修改，联系本站初三系列复习资料（9）状语从句的考点集汇，讲解和训练九、状语从句【考点直击】1. 时间状语从句2. 条件状语从句3. 原因状语从句4. 结果状语从句5. 比较状语从句6. 目的状语从句7. 让步状语从句8. 地点状语从句【名师点睛】用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句叫状语从句。根据其含义状语从句可分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句， 原因状语从句，结果状语从句，比较状语从句，目。

4、用心 爱心 专心 1专题七：英语句子的考点集汇，讲解和训练【名师点睛】一. 陈述句的构成形式及基本用法1. 陈述句：陈述句是用来陈述一个事实或表达说话人看法（包括肯定和否定）的句子。通常用降调，句末用句号“.”。Tom has a new car. The flower isnt beautiful. 2. 陈述句否定式的构成(1) 如果肯定陈述句的谓语部分含有助动词、情态动词或连系动词 be，则只需在这些动词后加 not 即可构成否定式。He is playing the guitar.（肯定）He is not playing the guitar.（否定）We can get there before dark.（肯定）We cant get thee bef。

5、用心 爱心 专心 1专题十二：短语动词和句型的考点集汇，讲解和训练1. 短语动词的分类(1)动词介词常见的有 look for, look after, ask for, laugh at, hear of 等。这类短语动词的宾语只能放在介词后。如：Dont laugh at others.Tom asked his parents for a bike.(2)动词副词常见的有 give up, pick up, think over, find out, hand in,等。这类短语动词的宾语如果是名词，既可放在副词前边，又可放在副词后边；宾语如果是人称代词或反身代词，则要放在副词前边。如：Youll hand in your homework tomorrow.Please dont forget to hand it。

6、深度学习视阈下的英语发音质量和语音识别探微 单敏 无锡机电高等职业技术学校 摘 要： 随着社会主义市场经济发展水平的不断提升, 教育事业逐渐被推入到新型历史时期之中。英语科目指导教学的开展与学习, 逐渐成为教师日常工作的重点与难点。本文将深度学习作为主要的课题研究视角, 结合神经网络数据模型构建的相关内容, 将有关英语发音质量评价, 以及语音识别实验工作的开展与实验结果, 进行了详细的分析和论述, 望能够帮助社会成员提升英语发音的质量。关键词： 深度学习; 英语; 发音质量; 语音识别; 作者简介：单敏 (1982) , 女, 江苏无。

7、发后元音时，发音部位靠近口前后部。例如： 1./u/ 后、高、圆唇、短元音; 2. /u:/ 后、高、圆唇、长元音; 3./ 后、低、圆唇、短元音; 4./:/ 后、半低、圆唇、长元音; 5./a:/ 后、低、不圆唇、长元音oo /U:/ too, zoo, room, boots, food, cool, spoon, school, noodlesoo /U/ book, cook, good, look, took, footo / box, fox, dock, lock, sock, rock, from, clock, hop, stop, pot, hotal all, ball , small , talk, walk, saltor /:/ or, for, forty , short, fork, sports, morning，uniformsar /:/ car, card, park, farm, farmer, l。

8、英语学习：英语 48 个国际音标发音规则及音节的分类和划分一.英语音标：48 个国际音标图48 个国际音标发音规则（英语语音 ）前元音 i:衣 发长点 i衣 急促地发声e哎 不把 i 音读出来哎 不把 i音读出中元音 阿 嘴微微张开:额 发长音 额 发短音 元音 单元 音后元音u:乌 声音拖长u乌 急促:哦 声音拖长奥 急促 a:啊 嘴张到最大开合双元音ei像“诶”的声音eiai唉i奥衣 连着读u呕-乌 au傲-乌双元音集中双元音i衣饿 连着读 哎饿 连着读u乌饿 连着读清辅音p普 轻音不发et特 轻音不发ek克 轻音不发e爆破音浊辅音b不 浊音不发ed得 浊音不发 eg各 浊音。

9、1、什么是开音节和闭音节？开音节：以元音结尾的(1) 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo(2) 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除 r)之外，但是不发音的 e 构成的音节，如:take, make在开音节中，这个元音字母发“字母” 本身音，例如 hi|hai|, use|ju:z|闭音节：以辅音结尾的指元音字母后面有辅音字母(辅音字母 r 除外)构成的音节，如：leg, cross2、音节2.1 音节定义：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个 个音节朗读。2.2 音节的组成：2.2.1 一个元音2.2。

10、关于英语句子的重音和语调句子重音，即句子的某些单词需要重读。句子里需要重读的主要是实词，而表示语法关系的虚词或功能词无需重读无须重读。一般来说，句子中的名词、动词（助动词，如 do 、does、 did 、will/shall、has/had等、情态动词。如 can /may 等和 be 动词例外） 、形容词、副词和数词需要重读；代词（指示代词和疑问代词，如this，these，that，those，which，what ，who，whom ， whose 等例外） 、介词，如at、 in、on 、for 、about 等 、冠词，如a、an、the 、连词，如 but、and、so 、or等和感叹词，如，hello、well、。

11、五步搞定你的蹩脚英语语音语调有相当一部分英语学习者在语音、语调方面处境很尴尬，一个单词的发音要么发错，要么发得特别清楚，但是即便是特别清楚的发音也和真正地道的英语发音有很大的距离，原因何在？说到底还是功夫不到家。到底应该怎样下功夫？下面我为大家提供一种非常有效的五步语音语调突破法。第一步：听录音，做标记听录音对于英语学习者是件很普通的事情，但却很少有人能好好利用手中的录音取得满意的效果。先选择一盘或几盘语音比较清晰的录音材料，或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料，先听六遍，按顺序在录音材料。

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13、1五步练习法摆平语音语调有相当一部分英语学习者在语音、语调方面处境很尴尬，一个单词的发音要么发错，要么发得特别清楚，但是即便是特别清楚的发音也和真正地道的英语发音有很大的距离，原因何在？说到底还是功夫不到家。到底应该怎样下功夫？下面我为大家提供一种非常有效的五步语音语调突破法。第一步：听录音，做标记听录音对于英语学习者是件很普通的事情，但却很少有人能好好利用手中的录音取得满意的效果。先选择一盘或几盘语音比较清晰的录音材料，或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料，先听六遍，按顺序在录音材料原文。

14、英语语音语调 I. 音标 II. 音节 III.句子重音 IV. 连读和弱读 V. 话语节奏 . 语调,know imitate insist, 音节,1.元音特别响亮2.一个元音可以构成一个音节，如I，ear。3.一个元音和一个或几个辅音因素结合也可 以构成一个音节。4.四个辅音m,n,l,与辅音因素结合，也可以构成音节，这种响音叫做成音节。如apple, reason，relation。 5.一个音节叫做单音节，两个音节叫做双音节，三个音节以上叫做多音节。,开音节,绝对开音节元音字母后面没有辅音字母，例如go, we, hi. 相对开音节，元音字母后面有辅音字母（辅音字母r除外），还有一个无声的。

15、1英语内容美式发音和英式发音的几点英语和美语在读音上的差异主要反映在元音字母 a, o 和辅音字母 r 的不同读音上。1.在 ask, cant, dance, fast, half, path 这一类的单词中，英国人将字母 a 读作a:，而美国人则读作，所以这些词在美国人口中就成了 skkntdnsfsthf和p 。2.在 box, crop, hot, ironic, polish, spot 这一类单词中，英国人将字母 o 读作),而美国人则将o 读作近似a:音的a。所以这些词在美国人读起来就成了bakskraphatairanikpaliJ 和spat 。3.辅音字母 r 在单词中是否读音是英语与美语的又一明显差异。在英语的 r 音节中不含。