英语不定代词 复习教案外研社九年级下

1、活动 设计意图Step 1. The kinds of pronounces.Ask students how many kinds of pronounces there are in English language.Think it over and answer:They are: 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词， 疑问代词和关系代词。
了解代词的种类Step 2. 人称代词1.人称第一人称第二人称第三人称数 单数复数单数来源:学优高考网复数单数复数主格I we you you Hesheitthey宾格me us youyouHimheritthem2.The order of them.a. 出于礼貌，单数：二，三，一复数：一，二，三b 在不利的情况下，单数：一，三，二复数：三，二，一用括号里单词的适当形式填空。
1. _ (I, she, you) should help each other.2. _( they, you, we) should study English well.3. _(y。

2、考查的知识点主要包括人称代词的主格和宾格、名词性物主代词和形容词性物主代词的运用以及反身代词在具体语境中的正确使用。
4、学情分析：关于代词各项分类的不同形式变化学生都能掌握，主要是放在一起做题，容易混淆，分辨不清。
二、复习目标1.能够说出，人称代词和物主代词的不同形式及其用法，并完成练习。
2.能够说出，反身代词和指示代词的人称和数的变化，并完成练习。
3.能够说出，不定代词、疑问代词的用法，并完成练习。
三、评价任务1、针对目标 1，通过复习人称代词、物主代词的不同形式及其用法，并能够熟练完成练习。
2、针对目标 2，通过复习反身代词和指示代词的人称和数的变化，并能够熟练完成习。
3. 针对目标 3， 能够说出，不定代词、疑问代词的用法，并能够熟练完成练习。
四、教学过程复习目标教学活动 评价要点 要点归纳目标1：通过复习人称代词、物主代词复习指导一1.复习内容：复习人称代词和物主代词的不同形式及其用法。
2.复习方法：思考与讨论3.复习要求：说出其用法，完成练习。
4.复习时间：4 分钟1.通过复习人称代词、物主代词的不同形式及其用法，并能够熟人称代词用法：（1）人称代词的主格在句中作主语。
（2。

3、y 3 and fill in the form in Activity 5.Step3. Answer the questionsThe students ask and answer in pairs and then show the answers to the class.非谓语动词一、动词不定式1.动词不定式作宾语。
1)在动词 want ,hope,would like,decide,wish,choose,try ,need 等后常用动词不定式作宾语。
I hope _(hear)from you soon .2)think/find /feel /make it + adj + to do sth He found it difficult _(get) to sleep.3).stop to do sth / stop doing sth stop to do sth 停下来去做某事 stop doing sth 停止正在做的事。
After working for a long time , He has to stop _(have。

4、s read Activity 3 and fill in the form in Activity 5.Step3. Answer the questionsThe students ask and answer in pairs and then show the answers to the class.1 过去进行时1)过去进行时的构成 “ 助动词 be的过去时形式（was， were）+ 主要动词的现在分词”2)过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作，句中往往有表示过去的时间状语或上下文表示过去某一特定时刻句中的过去时间状语往往是：this time yesterday， from 2 to 3 yesterday afternoon， at 10 last Sunday night，at that time，the whole morning yesterday e.g. We were talking about it a moment ago.3)过去进行时表示过去某一段时间里持续的动作 e.g. It was snowing last night。

5、 fill in the form in Activity 5.Step3. Answer the questionsThe students ask and answer in pairs and then show the answers to the class.情态动词 情态动词本身有词义，表示说话人对某种动作和状态的看法，但不能独立作谓语，和动词原形一起构成谓语，情态动词没有人称和数的变化。
情态动词的基本形式现在式 否定式的缩写 过去式 否定式的缩写can cant could couldntmay mightmust mustntshall shant should shouldntwill wont would wouldntneed neednt几个常用情态动词的用法情态动词can(could)的用法表示智力、体力方面的能力 e.g. He can speak both English and French.在口语中，can常代替may，表示“许可”、 “可以” e.g. Can I use your computer?can有时意为可能，表示说话人。

6、s read Activity 3 and fill in the form in Activity 5.Step3. Answer the questionsThe students ask and answer in pairs and then show the answers to the class.1 一般将来时1) 表示在将来某一时间要发生的动作或状态，常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow，the day after tomorrow，in five minutes，some day，in the future，next year等。
一般将来时有助动词shall或will加动词原形构成。
Shall仅用于第一人称，will可用于所有三个人称，shall和will提到句首构成疑问句，shall和will后加not构成否定句，shall not的缩写shant ，读作 ?:nt, ?nt，will not的缩写wont，读作 w?unt。
e.g. Will you be free tonight?2) 其他表示将来时的结构。

7、in Activity 5.Step3. Answer the questionsThe students ask and answer in pairs and then show the answers to the class.代词一人称代词：单数 复数主格 宾格 主格 宾格第一人称 I me we us第二人称 you you you you第三人称 it/she/he it/her/him they them1.主格作主语,宾格作动词或介词的宾语.He teaches _(we) Chinese .2.三种人称代词并列时,顺序为:单数:二,三,一 （You, she and I ） 复数: 一,二,三 (we , you and they )注:若把责任担,第一人称最当先 ,(即若做错事时,把第一人称放在最前面.)She and I have been to Beijing .Who broke the window ? I and Mike .注：it 还有一些特别的用法。
1）用作形式主语,常用于 “Its +adj +to do sth”句型中.2) 用在句。

8、3 and fill in the form in Activity 5.Step3. Answer the questionsThe students ask and answer in pairs and then show the answers to the class.1.不定代词（来替代任何不定数量或范围的人和事物，有名词和形容词的作用，可作主、宾、表、定）1）one的用法指不定人称时，表示“人” 译为：一个人、人人 其反身代词为oneself，物主代词为 onese.g. One has to do ones best.人人都要尽力而为。
代替前面出现过的可数名词，以免出现重复，复数形式ones ，可与冠词连用，可以有自己的定语 e.g. Please pass me the book, the one on the top shelf.2）some，any的用法 some和any都可在句中做主语、宾语和定语。
Some常用在肯定句中，any 常用在疑问句和否定句中 e.g. My son needs some colour paper. Have 。