一高考议论文结构训练

1、,议论文的结构训练（一）,衡阳县第一中学 聂仲生,2010、08、16,“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。,议论文的结构,所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。议论文的一般结构：,提出问题（引论）- 提出文章要论述的问题是什么（总） 分析问题（本论）-摆事实讲道理论述为什么是这样 （分） 解决问题（结论）-论述怎么样做到。

2、,并列式结构训练,议论文写作（二）,学习目标,1. 了解议论文并列式结构； 2. 掌握并列式议论文提炼分论点的方法，学以致用。,范文,转身 转过身来，前面将是阳光灿烂。 转身是在沮丧时转向快乐。 转身是在寒冷的冬天转向对春天的记忆。 转身是在遇到困难时转向奋斗与希望。 面对阴影，让我们都来一个华丽的转身，我们将会看到，前面阳光灿烂。,分论点1,分论点2,分论点3,摆事实,讲道理,小结,讲道理,讲道理,小结,小结,摆事实,摆事实,【几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列】,引论（提出中心论点、分论点）,本论,结论（总结。

3、七嘴八舌，议一议。,新闻回顾： 八旬老人李某坐动车去看病，女儿只给她买到了半程的坐票。半程过后，老人被刚上车的女大学生拿着车票座位号“请”了起来，老人的女儿要求挤一挤合坐在一起，被女大学生拒绝，双方起了争执。后来一名中年男子给老人让了座。老人的女儿说：”年轻人啊，应该多学学。”女大学生觉得很委屈，“坐自己的位置错了吗？” 对于以上事情，你怎么看？请就其中任意一人的言行，表明你的态度，阐述你的看法。,高考议论文的行文结构,学习目标,1、了解议论文写作常用结构模式：“引议联结”的写法，并掌握其中“议”的写。

4、高考满分作文常见结构形式,精心创结构，信步写华章,梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在作文的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理、证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。,“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超,阅卷老师是如何就“结构完整”评等级的： (1)一等：结构严谨。行文思路清晰，开头、结尾、中间段落衔接过渡自然，详略安排恰当，有伏笔照应，全文结构严密完整。能透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，论据充实，构思新巧。 (2)二等：结构完整。。

5、议论文的结构模式,几个备考思路,解读考纲变化,今年高考考纲“作文”部分的“发展等级”的内容又发生了变化，在“丰富”这一要点中增添了一项内容就是“论据充实”，它弥补了在此要点中只强调形象而弱化思维的不足，变“残缺”为“完美” 增加了“论据充实”，意在引导考生在平时的学习过程中，要善于积累论据，在考场上要善于应用论据，且能做到精要熨帖。不管从哪个角度说，在备考中，贮藏充实精炼的论据对高考是大有裨益的。,精读例文的角度,整体论证结构思路 论据素材使用情况 论据剖析阐释情况 开头结尾运用艺术 语言风格感受体验,议。

6、结构匀称文更酷,文章应该怎样写，想好谋篇和布局 思路怎么来体现，材料如何来安排 要让中心能突出，要使读者都爱看 先后顺序安排好，段落层次不可少 主次详略要恰当，衔接照应细推敲 开头结尾要讲究，言之有序才算好,第一种结构：引议联结式,这种结构一般用于议论文，深受老师和同学喜爱，也倍受阅卷者的肯定。 “引”，围绕话题； “提”，提出观点； “议”，发表议论； “联”，联系实际； “结“，结束话题。,引，可以概述材料、名言警句也可以是现象的凝练而有哲理地排比呈现。 提，精要分析材料，提出观点，领起下文。 议，围绕观点。

7、议论文结构提纲基本模式,议论文的整体结构：,引论,本论,结论,提出问题,分析问题,解决问题,凤头,猪肚,豹尾,写议论文要注意以下几点 1、必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。最好在第一小节摆明中心论点，三四行文字即可。 2、必须在中心论点下面分解出三个分论点。 3、小论点之间的关系，可以采用“并列式”，也可以采用“递进式”。立足于“中心论点”，向“前因”和“后果”两个方向探索。 4、议论文的文字表述必须以说理为主，不可用“摆事实”代替“讲道理”，只能用“讲道理”带动“摆事实”。举例要少而精，两三个为宜，最好是。

8、议论文训练 递进式结构,智慧三境佛家有智慧三境，一曰看山是山，看水是水，二曰看山不是山，看水不是水，三曰看山还是山，看水还是水。现在我认为，智慧还能分为三境：山，海，天。第一境便是这山。山，屹立于大地之上，向来是高大、稳重的象征。一开始，人的智慧就如同一个土丘，随着时间流逝，经验累积，人的智慧也便如山一般逐渐升高。由一名不见经传的土丘升格为名山，最后达到“会当凌绝顶，一览众山小”的地步。但是，这一境的智慧也是如山一般死板，只是量上的累积，不能变通。就如同山永远无法比人高，无论山多么巍峨，如何顶天立。

9、议论文的结构,议论文的一般结构：,提出问题（引论）- 提出文章要论述的问题是什么（总） 分析问题（本论）-摆事实讲道理论述为什么是这样 （分） 解决问题（结论）-论述怎么样做到和会出现怎样的情况 （总）,抓住机遇“机遇总是偏爱有准备的人”，诚然，如若事先未做好准备，又哪能有机遇的光临？即便机遇光临了，他仍然会将机遇视如粪土，不值一钱，待事过之后，才跌足长叹。总】秦国著名的宰相李斯，年轻时只不过是众多说客中的一员，在郡里做一个小吏，这哪是一个胸怀大志的人所能屈任的？于是他跟着荀卿学习帝王之道。勤学苦练使他高。

10、议论文写作训练,一、观照现实 立意有时代气息 【范文品评】 规范市场，为创新护航 (2016年全国卷优秀作文)“千夫诺诺，不如一士谔谔”，当今社会是互 联网时代，是自媒体时代。在这个时代，敢于发声，,敢于创新的有志之士，才能站在21世纪的新风口。然而，创新并不意味着一步登天，创新背后的巨大隐患，仍需规范市场才能解决。开篇用司马迁史记中的名句“千夫诺诺，不如一士谔谔”引出话题，揭示当今社会创新背后的隐患。,一个产品做成爆款后，大量假冒伪劣产品就会充斥市场。面对如此情况，有的人把眼光局限于现实利益，互相窥探新成果，。

11、议论文训练 递进式结构,智慧三境佛家有智慧三境，一曰看山是山，看水是水，二曰看山不是山，看水不是水，三曰看山还是山，看水还是水。现在我认为，智慧还能分为三境：山，海，天。第一境便是这山。山，屹立于大地之上，向来是高大、稳重的象征。一开始，人的智慧就如同一个土丘，随着时间流逝，经验累积，人的智慧也便如山一般逐渐升高。由一名不见经传的土丘升格为名山，最后达到“会当凌绝顶，一览众山小”的地步。但是，这一境的智慧也是如山一般死板，只是量上的累积，不能变通。就如同山永远无法比人高，无论山多么巍峨，如何顶天立。

12、高考议论文结构 2016.3,1、开头精,考场作文，由于时间紧迫，篇幅有限，引论部分一般以开门见山、落笔入题为好，使阅卷人一读开头，便能感受到你的观点、思想、情感。,如六国论伶官传序之：开头摆明观点，铿锵有力，语句通顺流畅，开门见山直接进入题旨，作者的意图和观点一目了然，可谓一个“精”字。考场议论文要把观点摆在鲜明的位置上：开头或断尾。,一、议论文写作的要求,1、开头精,另外，材料作文的开头要注意三点：一是转述材料必须简洁；二是必须根据试题要求和提示转述；三是迅速从叙述转入议题或论点。如果是引材料作文则更要注。

13、议论文写作训练及讲评,北京市第166中学 王滢,第一次训练,题目：“苦难”指痛苦和灾难，请以“苦难的价值”为题，写一篇文章。习作中的问题 审题 议论文三要素,审题与选择合适的事例,“苦难”是什么？“苦难的价值”，如何定位？,痛苦,灾难,？,1苦难本身就是一种人生的历练,2苦难是催化剂，激发坚毅的人迎难而上，坚持取得成功。（是外因，需要有内因才能起作用。并非经历苦难都能成功）,在例证的选择上，下列哪些比较恰当？,1.与父母爬山锻炼了我的意志 2.司马迁受“宫刑”后更发奋著史记 3.住院治疗高烧，我熬过来了 4.高一军训 5.海伦凯。

14、议论文的模式化结构训 练,议论文写作指导,教学目标：整理文章思路，把握议论文结构。教学重点：设计议论文结构，拟写议论文提纲。教学难点：拟写议论文的提纲课时安排 1课时 教学手段：多媒体、黑板,2010年湖南高考作文,“早”,“早”1.无论是汉语一声温馨的问候“早！”，还是英语悠扬的一声“morning!”，有着太多文化差异的东西方人，却不约而同的用同一个概念表达着同一个美好的祝愿。2. 是的，“早”代表着希望。我们智慧的先民早已将希望赋予了这个“早” 字。从结构上看，“早”字从日，从十，就像是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫。

15、“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。,议论文的结构,所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。议论文的一般结构：,提出问题（引论）- 提出文章要论述的问题是什么（总） 分析问题（本论）-摆事实讲道理论述为什么是这样 （分） 解决问题（结论）-论述怎么样做到和会出现怎样的情况 （总）,抓住机遇“机遇总是偏爱有准备的人”。

16、高考议论文结构训练 2013.12,议论文的三要素：论点、论据、论证。,例如 7岁的小孩：我最喜欢我的妈妈。（论点）因为她很爱我。（论据）所以我最喜欢她。（结论）,这是因果的论证，结构严谨。,所谓的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。,一、议论文的结构布局,议论文的结构,引论,本论,结论,提出问题,分析问题,解决问题,第一部分：提出全文中心论点,第二部分：论证中心论点,分论点一 举例论证，分析说理 分论点二 再举例论证，分析说理 分论点三 再举例论证，分析说理,第三部分：明确并深化中心论点。,第四部分。

17、议论文的结构训练,“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。,议论文的结构,所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。 议论文的一般结构：,提出问题（引论）-提出文章要论述的问题是什么（总）分析问题（本论）-摆事实讲道理论述为什么是这样（分） 解决问题（结论）-论述怎么样做到和会出现怎样的情况（总）,常规结构形式,层进式。

18、议论文结构训练范 文 ：坚 持 就 是 胜 利人 们 都 想 在 事 业 或 学 业 上 有 所 成 就 ， 但 是 ， 只 有 一 部 分 人 取 得 了 胜利 ， 而 相 当 一 部 分 人 却 陷 入 失 败 的 苦 痛 之 中 。 这 是 为 什 么 呢 ? 俗 语 说 “功 到 自 然 成 ”。 按 理 说 那 些 失 败 者 完 全 可 以 尝 到 胜 利 的 喜 悦， 但 他 们 往 往 缺 少 一 种 胜 利 的 必 要 条 件 ， 那 就 是 坚 持 。 这 就 是 他 们 失 败的 原 因 。 上 边 的 俗 语 中 所 提 到 的 “功 到 ”其 中 已 经 隐 含 了 “坚 持 ”的 意 思 。可 见 ， 一 个 人 要 。

19、高考议论文 写作入格训练系列,（一）高考议论文结构训练,高考议论文结构训练,1 题目的写法 两种写法：第一种指明文章论述范围，比如论友爱、谈理想、说勇气等等；第二种题目即论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如团结就是力量、重理轻文可以休矣等等。,2 开头第一段的写法,如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。