一词多义 word版含解析

1、课时作业 3 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词一、选择题1已知命题 p：x0，x 30，那么綈 p 是( C )Ax0 ，x 30 Bx0，x 30C x0，x 30 Dx0，x 30”的否定应为“x0 ，x 30” 故选 C.2命题“函数 yf(x)(xM )是偶函数”的否定可表示为 ( A )Ax 0M，f(x 0)f(x 0)B xM，f(x )f(x)C xM，f(x )f(x)Dx 0M，f(x 0)f(x 0)解析：命题“函数 y f(x)(xM)是偶函数”即“x M，f(x)f (x)”，该命题是一个全称命题，其否定是一个特称命题，即“x 0M， f(x 0)f( x0)”3 “对 x R，关于 x 的不等式 f(x)0 有解”等价于( A )Ax 0R，使得 f(x0)0 成立B x0R ，。

2、课时作业 3 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词基础达标一、选择题12019郑州市高中毕业班质量预测命题“x 1,2，x23x 20”的否定为 ( )Ax1,2，x 23x 20B x1,2，x 23x 20C x0 1,2，x 3x 02020Dx 01,2，x 3x 02020解析：由全称命题的否定的定义知，命题“x1,2 ，x23x 20”的否定为 “x 01,2， x 3x 020” ，故选 C.20答案：C2下列命题中为真命题的是( )AxR ，x 20B xR，10，故 C 错答案：D32019山西太原模拟已知命题p：x 0R ，x x 010；命题 q：若 a ，则下列201a1b命题中为真命题的是( )Apq Bp(綈 q)C (綈 p) q D(綈 p)( 綈 q)解析：由题。

3、课时作业 3 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词基础达标一、选择题12019郑州质量预测 命题“x1,2，x 23x20”的否定为( )Ax1,2，x 23x20B x1,2，x 23x20C x01,2，x 3x 02020Dx 01,2，x 3x 02020解析：由全称命题的否定的定义知，命题“x1,2，x23x20”的否定为 “x 01,2，x 3x 020”，故选 C.20答案：C2下列命题中为真命题的是( )AxR，x 20 Bx R，10，故 C 错答案：D32019山西太原模拟 已知命题 p：x 0R，x x 010；20命题 q：若 a ，则下列命题中为真命题的是( )1a1bApq Bp(綈 q)C (綈 p)q D( 綈 p)(綈 q)解析：由题意知命题 p 为真命题。

4、课时作业A 组基础对点练1(2018郑州模拟)命题“存在 x0R，x x 010”的否定是 ( )20A任意 xR，x 2x 10B任意 xR ，x 2x 10C存在 x0R，x x 01020D存在 x0R，x x 01 020解析：依题意得，命题“存在 x0R，x x 010”的否定是“任意 xR，x2x10” ，20选 A.答案：A2命题“任意 xR，|x|x 20”的否定是( )A任意 xR，|x |x 20B任意 xR ，|x |x 20C存在 x0R，|x 0|x 020D存在 x0R，|x 0|x 020解析：命题的否定是否定结论，同 时把量词作对应改变，故命题“任意 xR，|x|x 20”的否定为“存在 x0R，|x0|x 0” ，故 选 C.20答案：C3(2018沈阳模拟)命题 p：。

5、 单句语法填空1(2019河南八市重点高中质检)For one thing, they help to broaden our horizons. For ， most books are sold at a lower price.another 解析：句意：一方面 ，它们有助于我们开阔视野。另一方面，大多数书都以较低的价格出售。For one thing., for another.为固定搭配，意为“一方面另一方面” 。2(2019安庆模拟)He admitted that when comes to repairing a computer, he had little knowledge of it.it 解析：句意：他承认，当说到维修电脑时，他对此一无所知。when it comes to.意为“当说到” ，为固定句型。故填 it。。

6、专题提能限时练(十九) 连贯词、句复位(建议用时：30 分钟，每小题 3 分)题组一 关联词语复位1填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )_古代的一些现实主义作家，_不完全是唯物主义者，但是_他们_是现实主义者，思想中_不能不具有唯物主义成分，_他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。 A / 并 如果 / / 从而B 尽管 并 如果 / / 从而C 尽管 并 / 既然 就 因而D 尽管 并 / 即使 就 因而C 关联词语一般成对出现，第三分句开头是“但是” ，前边必须有表转折的词与之对应，因此选“尽管” 。后两个分句之间是因果关系，所以必须找出。

7、第17 天 古 代诗 歌阅 读 （词） 高考频 度： 难易 程度 ： 【2016 年 高考 江苏 卷】 阅读下 面这 首宋 词， 完成 问题。 八声甘 州 辛弃疾 夜读 李广 传 ，不 能寐 。因念 晁楚 老、 杨民 瞻 约 同居山 间， 戏用 李广 事， 赋以寄 之。 故将军 饮罢 夜归 来 ， 长 亭 解雕鞍 。 恨灞 陵醉 尉， 匆 匆未识 ， 桃李 无言 。 射 虎 山横一 骑 ， 裂 石响 惊 弦。落 魄封 侯事 ，岁 晚田 园。 谁向桑麻杜曲，要短衣匹 马，移住南山。看风流慷 慨，谈笑过残年 。汉开边 、功名万里，甚当 时、健 者也 曾闲 。纱 窗外 、斜风 细雨 ，一 阵轻 。

8、 单句语法填空1(2019江西新余期中)Sometimes theres so much work for you to deal with and you feel its beyond your ability to fulfill it. Actually, you can take (measure) to help yourself.measures 解析：句意：有 时候 ，你有太多的工作要处理，而你觉得完成它超出了你的能力。事实上，你可以采取措施来帮助自己。 measure 作“措施，方法”讲时，为可数名词，take measures to do sth.为固定搭配，意为“采取措施做某事” ，故此处应用复数形式。2(2019河南中原名校联考)It thinks that Singlish may hurt peoples (able) to 。

9、 单句语法填空1(2019南昌一模)We should take active attitude to our studies, and try to get a mark that is true as well as good. an 解析：attitude 表示“态度”为可数名词，表示泛指时单 数名词前应加不定冠词，active 的 发音以元音音素开头 ，故其前应加 an。2(2019长沙一模)After work, he learned to play guitar. He liked living on the farm, for the life was simple.the/his 解析：考查冠词或物主代词。 guitar 为乐器，需在其前加定冠词 the。因为 guitar和主语 he 是所属关系，故也可以用形容词性物主代词 his。3(2019。

10、4.1 看我“七十二变”多义词教学设计 新人教选修语言文字应用【教学要求】基本要求：1了解单义词和多义词的基本概念。2理解词的本义、基本义、引申义等各种意义以及词义演变的各种方式。3掌握常用的多义虚词的词义。发展要求：按照联想的规律，探究词义演变的奥妙。【重点难点】正确理解和使用有多种意义的词语。【教学方法】讨论法、实践法。【教学时数】一教时。【教学过程】一、 导入。从前，有个缺了块嘴唇的姑娘待嫁，有个没了鼻子的小伙待娶，各自要求的条件，又都不要残疾的，这可是一件很困难的事情。 好在姑娘和小伙子相互并不相。

11、看我“七十二变”多义词教学设计【教学目标】1、知识与能力：了解词、词义、义项，单义词，多义词，理解词的本义、基本义，借代引申义，比喻引申义，了解词义的演变；2、过程与方法：学会运用工具书判断一个词语多个义项之间的联系，并能正确理解和使用多义词；3、情感态度与价值观：让学生在生活中发现语言的魅力，认识到恰当使用语言的表达效果。【教学重点】1、理解词的本义、基本义，借代引申义，比喻引申义；2、区别词的借代引申义，比喻引申义。【教学难点】理解多义词在歇后语中的妙用。【学情分析】高二的学生经过十几年的学习已。

12、看我“七十二变” -多义词 教学目标 1、理解词的本义、基本义、引申义等各种意义 2、能正确理解和使用多义 词 3、在生活中发现语言的魅力，热爱我们的母语 重点难 点：正确理解和使用多义词 教学方法： 合作探究 问答 教 具： 多媒体 课时：一课时板书设计 借代引申义：相关性 多义词 比喻引申义：相似性 教学过程 一、情境导入 ：课前五分钟 学生小品“一朵花儿有八个瓣儿” ，八个花瓣各不相同。同样的，有的词语往往也会有多个含义，适用于不同的语境。在我们的课文上就有这样的一则小笑话- -意思？ ，我们请两位同学来表演一下。 （出。

13、专题 15 形容词、副词、限定词、代词在短文填空中应用【理论回顾】1、形容词的一般用法 1.形容词修饰 something，anything，nothing，everything 等复合不定代词时，须放在_。例如：Would you like something hot to drink？ 2.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在_之后。例如：How long is the river？ Its about two hundred meters long. 3. 只能作_的形容词：afraid；alone；asleep；awake；alive；well；ill；frightened 例如：The man is ill.4. 只能作_的形容词：little；only；wooden；woolen；elder 例如：My elder brothe。

14、第 17天形容词作状语重要程度： 难易程度：After 13-day flight in the Shenzhou 9 spaceship, three astronauts Jing Haipeng, Liu Wang, and Liu Yang returned to Earth _.A. safely and soundlyB. safe and soundC. safety and soundD. safe and soundless【参考答案】B【拓展延伸】形容词(词组)作状语的常见用法总结如下：1. 作伴随状语，可以放在句首，也可放在句末。Excited and overjoyed, the children rushed to the front. 孩子们又激动又欣喜地跑到了前面。2. 作原因状语，通常位于句首。Thirsty and eager to get a little r。

15、第四课词语万花筒第一节 看我“七十二变”多义词自主广场一、基础巩固1.下列说法正确的一项是( )A.词从义项的多少来划分可分为单义词和多义词,所有的词最初都是单义的,有的后来又产生了新的意义,变成了多义词。B.词的本义是有文献记载的最初的意义,本义也是最主要、最常用的意义,在字典里一般把本义排在第一项。C.词的“借代引申 ”是指甲、乙两类对象之间有某种相似性, 所以就可能用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象。D.词的“比喻引申 ”是指甲、乙两类对象之间有某种相关性, 所以就可能用原本指称甲类对象的词语指称乙类对象,从而。

16、课时跟踪训练 (十二) 看我“七十二变”多义词本节训练点：理解重要词语的含义1按下面的提示答题。汉语语言博大精深，词汇尤其丰富多彩。同样一种现象，带有不同感情色彩的人就会运用不同的词汇来表达自己的认识。假如你“说话写文章善于用书上的文字或成句” ，欣赏这种做法的人会说你精于“引经据典” ；觉得你喜爱卖弄文采的读书人会说你“_” ；认为你是不忘表演、时时显示自己的“新新人类”就会说你“_” 。同样，假如“两个人彼此一样，不分上下” ，若强调“力量相当”可用“势均力敌”来形容；若用词追求典雅，则可说他们“_” ；。

17、课时跟踪训练 (十二) 看我“七十二变”多义词本节训练点：理解重要词语的含义1按下面的提示答题。汉语语言博大精深，词汇尤其丰富多彩。同样一种现象，带有不同感情色彩的人就会运用不同的词汇来表达自己的认识。假如你“说话写文章善于用书上的文字或成句” ，欣赏这种做法的人会说你精于“引经据典” ；觉得你喜爱卖弄文采的读书人会说你“_” ；认为你是不忘表演、时时显示自己的“新新人类”就会说你“_” 。同样，假如“两个人彼此一样，不分上下” ，若强调“力量相当”可用“势均力敌”来形容；若用词追求典雅，则可说他们“_” ；。

18、1难点 72 准确把握成语的一词多义现象把握成语的一词多义现象，要关注“三原因，两注重” 。“三原因”指成语的多义现象产生的原因：1感情色彩多样。有些成语的感情色彩不止一种，既可以是褒义词，又可以是贬义词，还可以是中性词。如“旁若无人” ，意思是“好像旁边没有人，形容态度自然或高傲” 。2适用对象多样。如“洋洋洒洒” ，既可以形容文章或谈话内容丰富，连续不断；也可以形容规模或气势盛大。3引申比喻派生。有些词语由本义通过比喻、引申等派生出其他意义。如“美轮美奂” ，本义指新屋的高大美观，也用来形容装饰、布置等。

19、1难点 28 正确理解一词多义一词多义，即一个词在不同的语言环境中具有多种含义，乃至拥有不同词性。这种现象，在文言文中尤为普遍，也是高考中文言实词考查的重点。词义的分化衍生是有规律的，后起义往往是以原有义为基础扩展衍生的，与原有义有着直接或间接的联系。一般来说，词有本义，引申义，比喻义和假借义之分。词的本义是指最初造字时表示的意义，如“兵”最初的意义是“兵器” ， “走”最初的意义是“跑”等。词的引申义是指由本义引申出来的意义，如“兵”的引申义有“军事，战争” “军队” “士兵”等， “走”的引申义有“奔。

20、专题 04 完形知识修养训练-一词多义【理论回顾】在英语中,不少单词有两个甚至多个意思,我们把这种现象称之为一词多义。一词多义是很普遍的语言现象。在完形填空的选项中,有时也出现一些多义词。对这类词的常见意义掌握得不够全面,会给考生在解答完形填空时带来很大的干扰,导致错选误选。喜欢用排除法的考生,由于遗漏或是没掌握某些单词的多个意思,结果把本应是答案的选项给排除掉。1. To make sure that he was remembered with love and respect. Nobel arranged in his _ to gkstkgive the largest part of his money to establish the 。