压缩语段之提取关键词

1、题点一语言文字运用,考能要点梳理,-2-,题型1扩展语句与压缩语段题: 紧扣关键词,顾全语境义,【考点考情】 扩展语句就是用一定的表现手法和表达方式,将结构简单、内容贫乏、意思欠明确、表达欠具体、描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。压缩语段则要求把一段话的主要内容用极其简要的文字准确地概括并表达出来。考查的是对现有信息进行概括、归纳、提炼、表达的能力。从近几年的情况看,山东卷常考压缩语段题,而扩展语句时有考查。,-4-,-5-,1,2,3,4,1.以“村庄”“灯火”“皓月”“酒香”等词为线索进行扩写,形成一则短文。。

2、 第 1 页 共 3 页 压缩语 段提 取关 键词 导学 案 班级（ ）姓名（ ） 学号（ ） 成绩 （） 学习目 标： 掌握 “压 缩语 段、提 取关 键词 ”的 解题 方法。 一、前 置性 补偿 ： 1 、 语段 的主 要形 式： 议论 性语 段： 抓中 心句 、观点 句、 总结 句。 记叙 性语 段： 何时 何地 何人何 事何 因何 果。 说明 性语 段 ：应 把握事 物性质 、 特点 、成 因、 作 用等等 ， 简明 客观 概述 ， 不要形 象性 描写 。 2 、 压缩 语段 解题 步骤 与方 法： 审清 题目 要求 认知语 段信 息 整 合信息 规范 答题 二、典 型例 题： 1 、 例题 。

3、压缩语段,下定义、提取关键词,羌门迅连敌慌谈传江迟瑚瓦叔虽贱撰哗假芍字询耕动揽浦威羌脏骑态卿谐压缩语段(第三课时)下定义、提取关键词压缩语段(第三课时)下定义、提取关键词,考点阐释,“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。 能力层级： D(表达应用) 常考题型有：概括中心内容以及观点态度、提。

4、压缩语段 之 新闻概写,一、考点阐释,能力考查：考生的提炼、概括、归纳的能力及表述能力。 常考题型：1新闻类（标题、导语、一句话新闻)2提炼要点和主要信息3概括中心内容以及观点态度、4給概念下定义5提取关键词,新闻的结构,新闻的结构内容多由四部分组成： 1.标题、2.导语、3.主体、 4.结语。 “标题”往往是最重要的信息的涵括；“导语”位于段首，是新闻的核心内容；“主体”和“结尾”则具体交代描述事件的始末结果，所以新闻的信息分布重点是呈“倒金字塔”形的，集中在开头。,新闻的要素,通常情况下新闻作品要具备如下六个要素，即。

5、压缩语段（一）提取关键词题型示例：阅读下面材料，完成后面题目。美国卡地失大学的科学家近日起程，前往调查大西注深处地壳失踪之谜。通常情况下，地慢由数公里厚的地壳所覆盖，但科学家发现，在大西洋中部约有数千平方公里布置内的地壳似科大面积失踪，地慢直接暴露在水下 3000 米左右的海底。卡地夫大学地球、海洋与行星科学学院的海洋地质学家克里斯认为，这有如发现了地球表面的伤口。他表示，该处虽不是壳失踪的唯一之处，但可能是最有意义的一处。一般来说，当板块撕裂后，地幔将涌出，形成岩浆。而这种通常的情况没有发生，说明一。

6、,压缩语段提取关键词,通山一中 胡明月,压缩语段提取关键词,通山一中 胡明月,什么是关键词？,“关键词”这一概念原来较为常见的是在学术论文的前面，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。一般放置在论文的前面，让读者了解论文的基本内容。后来出现在网络搜索中，指的是人们输入搜索框中的文字。,【试题展示】,（2005年全国卷）提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物。

7、新课标高考语文总复习,压缩语段,考点解析,压缩语段主要考查学生对有关信息的抽取提炼能力，要求对一个或几个语段进行减缩，或提炼要点，或概括内容，或给新闻写导语等。,“语段压缩主要考查提炼内容、概括语意的能力。”,考点一：新闻类拟写一句话新闻 拟写新闻标题 拟写新闻导语概括信息要点,考点二：语段概括类记叙性语段议论性语段说明性语段 描述类语段,考点三：下定义类 考点四：提取关键词类 考点五：寓意结论类,经验和感觉是在“实战”中， 在屡败屡战中慢慢积累的！,各个击破之,新闻类,1、新闻的六要素是:_2、新闻结构包括_,时间。

8、高三语文压缩语段提取关键词一、考点说明压缩语段是近年来高考考查的一项重点，因为这种题型不仅综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等各项能力，有较好的区分度，而且与社会生活结合紧密。压缩语段的考查方式较多，传统题型有：给概念下定义、概括语段内容、拟写一句话新闻或标题、拟写导语、拟写电报稿；较新题型有：拟写短信、为短文续写结尾、为新产品命名、为语段补写总结句、新闻点评、概括研究的结论、提取关键词等。那么，什么是关键词呢？关键词是指表示文献实质意义的那些名词或词组，常出现在文献篇名或文献正文中，是。

9、压缩语段,什么是压缩语段？,压缩语段答案是否符合要求，阅卷老师一般会从以下三个方面审查：1.主要信息是否齐全2.字数是否符合规定3.语言表达是否正确、流畅。由此，我们便可以确认解答压缩语段题必须遵循的一般原则：1.要点齐全2.字数达“标”3.语言规范,答题原则,就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是：,下定义,（长句变短句）,下定义的格式： 被定义的概念（种概念）=种差（对其本质特征进行描述）+属概念（临近的概念）。注意： 是一个单句； 不能对其概念进行形象。

10、,压缩语段下定义 提取关键词,掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙,下定义,下定义：,下定义的基本形式是：被定义概念=种差+属概念,相对应的句子成分：主语+是（是指，谓语）+定语+宾语,例如 :苹果是落叶乔木所结的果实圆形的果皮青 黄或红的供生食的味甜或略酸的一种普通水果.,1、分析材料 2、找出主干 3、删除次要信息、 4、添加定语 5、调整语序、 6、整合加工,解题指导,1删除重复信息。 2删除比较信息 3删除原因、背景信息 4删除描写信息 5删除影响、意义、作用信息 6删除举例信息,以上六种信息，直接影响着我们定义的准确性和严密性，。

11、,高考复习专题,语言表达运用之压缩语段,压缩题型,1.给概念下定义,2.新闻语段压缩,3.概括语段内容,4.为语段补写总结句,5.新闻点评,6.概括论点或结论,7.提取关键词,2 “对被定义概念本质特征进行描述” +“属概念” =（叫做）“被定义概念”,1.“被定义的概念” =（是/是指）“对其本质特征进行描述”+“属概念”,例如：记忆是我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留的印迹。,明确概念，掌握形式,试比较下面的两种形式,哪一种是下定义格式：,自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨水的笔。自来水笔是一种笔，它有着金。

12、高二语文导学案之压缩语段5 十载辛劳磨一剑，风云何处试青锋？- 1 -压缩语段第课时提取关键词主备：温长军 审核：谭世珺 时间：2011 年 月 日 一、学习目标知识与能力：了解提取关键词这类压缩语段试题的特点；过程与方法：掌握提取关键词这类压缩语段试题的基本技巧；情感、态度与价值观：培养对语段的理解、分析和概括能力。二、重 难 点：掌握提取关键词类语言表达题的答题思路。【考点扫描】提取关键词在考纲里并不是一个单设的考点，它其实是信息筛选和压缩语段这两个考点的一个综合，主要考查学生概括思想内容，提取关键信息的能力。

13、高考压缩语段之,提取关键词,安徽怀宁高河中学 金满琴,分清文体是关键,议论性语段或者说明性语段提取出的关键词，或可以组成一个观点性的句子，或是体现论题不同侧面的相对独立的词或短语。 记叙性语段提取关键词要抓住基本要素，提取出的关键词一般可以组成一个完整的句子（类似于拟写一句话新闻）,典题分析,请从下面论文简介中提取三个反映其主要信息的关键词语。（3分） 这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。,解题思路,材料表。

14、提取关键词演练体悟 (2010 江苏) 阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。科学家在喀斯特地貌的研究中，发现 了一个复杂的碳链式反应。 当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持 续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅” ，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法” ，等待加工的“米”二氧化碳，就唾手可得。最终。

15、,提取关键词,提取关键词是高考中出现的一种压缩信息类的题型，主要考查概括思想内容，提取关键信息的能力。说到底就是要善于提取“核心信息”，善于提炼恰当的词语来表达内容。,什么是关键词？,关键词指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。如网页中输入搜索框中的关键文字。就今天讨论的内容，我们可以搜索“高考.压缩语段.关键词”，那么这三个词就可称为关键词。,应注意的问题： 1、关键词既可以是双音节词，也可以是四字短语或多音节短语； 2、关键词一般是名词、动词、形容词，不会是虚词； 3、书写时注意词语的顺序，因为不少题。

16、,浩海信息多，浓缩取精华压缩语段提取关键词,提取关键词是近年来高考中出现的一种压缩信息类的题型，主要考查学生概括思想内容，提取关键信息的能力。说到底就是要善于提取“核心信息”，善于提炼恰当的词语来表达内容。,什么是关键词？,关键词指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。如网页中输入搜索框中的关键文字。就今天讨论的内容，我们可以搜索“高考.压缩语段.关键词”，那么这三个词就可称为关键词。,应注意的问题：1、关键词一般是名词、动词、形容词，不会是虚词； 2、书写时注意词语的顺序，因为不少题暗含顺序的要求，最好。

17、压缩语段之提取关键词,学习目标： 1、了解提取关键词类压缩语段的常见题型； 2、掌握提取关键词类压缩语段的答题方法； 3、注意“提取”和“概括”的区别。,什么叫关键词？关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。简单一点说，就是能反映文本中心内容的词语或者短语。,1、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。(4分)据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古。