研课磨课心得

1、国培研课磨课反思这次磨课活动参与面广，人人都参与备课、上课、评课、议课、再上课的过程，对于老师们的专业成长有很大的帮助，是一次自我提升的机遇。 在这次活动中，老师们能深入备课、深度反思、深刻总结，听课教师直言不讳、畅所欲言，讲课老师虚心接受意见、极力改进不足，使整个教研组形成了良好的教研氛围。通过这次活动，老师们突出历史课的重点有了更深刻的认识。编写学案一定要渗透学法指导，尤其是课前准备环节要有具体的要求指导学生学什么、怎样学。课堂使用学案时要注意环节间的衔接、过渡，保持课堂的流畅。 磨课活动营造。

2、研课磨课阶段研修计划四站中学 许海波为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力和研训能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，具体如下：一、研修目标立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。二、研修内容1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心。

3、研课磨课 共助成长敦化市国培计划（2016）小学语文送教下乡第三阶段研课磨课阶段性总结为扎实有效实施“国培计划” ，切实推进教师专业成长，提升教师教学能力，实现校本研修与送教下乡活动相结合，提高校本研修质量，按照“国培”要求，9 月 29 日、30 日，在大石头镇中心校进行了小学语文学科研课磨课示范引领，要求除国培学员外，学员所在校教导主任也要全程参加培训。旨在通过此次培训，引领本校学员开展研课磨课，进而带动全校的校本研修活动。本次活动由进修学校小教部语文教研员申丽霞老师主持召开，历时两天。29 日上午 8 时 30 。

4、研课磨课工作流程 操作步骤 目标 参与主体 形式（流程） 主要工作 指导思想 总体目标 第一步 自 研 自 磨 初步研制 “达标课” 基层学校领导 研磨课教师 备课、说课、研课 领导：参加启动会；制定计划、落实人员；开展研修；参与研课；研合送培团队工作。 教师：认真备课；写好说课稿；听取评课教师意见；精心做好教学设计。 以国培精神为指导，以高效课堂为主题，以任务驱动为主线，以校本。

5、一、教学活动设计 二、教学活动过程 三、教学活动效果,一、教案设计,（一）活动主题 （二）活动目标 （三）活动内容 （四）活动重难点 （五）活动准备 （六）教学方法 （七）活动过程（活动设计的核心，包括导入、开始、展开、结束） （八）活动延伸,（一）活动主题 活动主题的要求： （1）点名活动内容 （2）生动有趣 “小手爬一爬”“杯子会唱歌” （3）主题名称 （4）注明班级。注明班级的目的是确定教学目标和教学方法的依据。,（一）活动目标 制定依据： 1、规程 、纲要、指南中规定的各领域目标为指导； 2、遵循幼儿年龄特点及身心。

6、关于“国培计划”送教下乡研课磨课活动的通知各小学： 我校将于 5月 24日在铁佛中心小学开展“国培计划”送教下乡研课磨课活动，届时将安排小学教师赵洪芳、张丽丽等上示范课。为搞好此次活动，我们安排了针对她们的课开展研课磨课活动。具体要求：1. 时间：2016.5.24 上午 7：30 铁佛中心小学。2. 参加人:每校选派语文、数学各一名骨干教师参加。望各学校按要求参加。任何单位不得缺席。铁佛中心校：教科室2016年 5月 20日。

7、研课磨课研修日志一永富中学 左国保回首这次磨课、研课经历，我收获了很多。总的来说，我经历和老师们合作学习，共同研讨的过程，在研讨中，老师们的知识经验，思想方法进行交流和相互的碰撞，从而使我们在这种交流和碰撞中激发了灵感，剧烈的触动了我们的心灵，使我们在推行大阅读的思想认识有了巨大的提高。一、精心设计教学方法有人说：好课是“磨”出来的，我想是很有道理的。在上课之前，我已经在心中试讲过，每次上过之后，都会自己反思一下：怎样才能激发学生阅读兴趣？需不需要问题引领，而是这一节课就放手让学生自己去读吧！怎。

8、国培送教促发展 研课磨课共成长-“国培计划” （2018）林甸县“送教下乡”磨课研课活动圆满结束林甸县教师进修学校月亮不停奔跑是为了追干太阳；江河奔流不息是为了追随大海；我们不断努力是为了共同进步；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；学习中我们不断创新思想超越自我；奋进中我们将会收获硕果累累！2019 年 5 月 7 日到 5 月 30 日， “国培计划”(2018)，林甸县“送教下乡”培训项目第二轮研课磨课活动正式启动到结束，历时18 天完美收官。林甸县教育局局长陈冰华、教师进修学校校长侯金玲、副校长冯少军亲临现场。小教部主任王金。

9、国培计划研课.磨课体会北安中学 黄春玲这次磨课活动参与面广，人人都参与备课、上课、评课、议课、再上课的过程，对于老师们的专业成长有很大的帮助，是一次自我提升的机遇。在这次活动中，老师们能深入备课、深度反思、深刻总结，听课教师直言不讳、畅所欲言，讲课老师虚心接受意见、极力改进不足，使整个教研组形成了良好的教研氛围。通过这次活动，老师们对学案的编写及有效使用有了更深刻的认识。编写学案一定要渗透学法指导，尤其是课前准备环节要有具体的要求指导学生学什么、怎样学。课堂使用学案时要注意环节间的衔接、过渡，保持。

10、优秀新教师的成功案例在磨课中感悟与成长崇明县实验小学 吴佳本学期参加了学校组织的第三届“智慧杯”青年教师课堂评优比赛，也结合我在市级培训班中所要完成的一堂学员实践课，选择了一年级下册教材“几何小实践”中长度比较这一内容，我们一年级备课组齐心协力与我一起进行了为期三周的研课磨课活动。这是一次难忘的经历，虽然过程艰辛，可收获和成长也是满满的。在整个过程中，与组内的两位老师不断研磨课本内容、课堂表现，对于数学教学的理解和感悟也丰富了许多。第一次试教：博采众长未必好在接到上课任务之后，我选择了一年级下册。

11、 柿子元乡实验小学“三周磨一课”磨课教研活动实施方案为了切实提升教师执教水平，不断优化课堂教学，结合我校教师实际情况，决定开展“三周磨一课 ”磨课教研活动。为了扎实有效地开展好“三周磨一课”教研活动，特制定本方案。一、指导思想以基础教育课程改革纲要为指导思想，以提高教师课堂教学为目的，积极开展 “三周磨一课 ”校本教研活动。旨在优化课堂教学结构，提高教师的课堂教学能力，以提高我校的教学质量，使我校涌现出一批新型的骨干教师，做学科的带头人。二、建立机构组 长：寇桂荣副 组 长：刘生民 李瑞娜 语文科组长：。

12、 国培第一阶段集中研修培训心得长春市一六一中学 田景友通过这次集中研修让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望；解开了我在阅读教学中的存在的迷惑，异文化渗透教学让我更加喜爱英语，为自己是一名中学英语教师而感动自豪，再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路，点燃了我对成为一名合格的优秀的英语老师梦想，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培养我们英语教师的专业能力指明了方向，并学会了实现自我的价值，改变自己的心。

13、小学数学磨课心得通过本次小学数学青年教师磨课活动，毕业不到四年的我深有感触，主要有两点收获，其一学会如何上好一节复习课的重要策略，其二明白怎样才可以使自己尽快成长起来。首先谈谈上好一节复习课的主要策略，我认为应把握好以下三方面，第一一节课要有自己的亮点，比如和平路小学王海燕老师平面图形的周长和面积这节课来说，导入新课部分就是一个亮点，让两名学生参与抓珠子的游戏活动，看谁能一把把珠子全抓起来，进而由穿成线的珠子联想到数学知识网络的建构，最后衍生数学学习的有效方法和思想；第二复习的内容要有层次性，可。

14、今年的国培强调基于校本问题进行，于是我们设计了用磨课进行国培的方式。简而言之，磨课就是通过多次打磨一节课，提高教学有效性，从而提高教师专业能力。 下面有几篇磨课心得体会供大家参考借鉴。研课磨课心得体会(一)磨课就是通过多次打磨一节课，提高教学有效性，从而提高教师专业能力,对于老师们的专业成长有很大的帮助，是一次自我提升的机遇。“好课是磨出来的”，对于这句话，各位教育工作才已经取得了共识所谓磨课，就是某位教师在一定时期内，在教研组成员的协助下，采取多种形式，对某课教学进行反复、深入地学习、研究与实践的。

15、“研课磨课”校本培训心得体会2018 年 5 月 2 日晚 19:00 我校认真组织全体教职工学习了“研课磨课” ，通过这次系统的对“研课磨课”进行培训，我们能深入备课、深度反思、深刻总结，能够在今后的听评课中对于听课教师能够直言不讳、畅所欲言，对于讲课老师能够虚心接受意见、极力改进不足，使整个教研组形成良好的教研氛围。 通过这次培训，我们对学案的编写及有效使用有了更深刻的认识。编写学案一定要渗透学法指导，尤其是课前准备环节要有具体的要求指导学生学什么、怎样学。课堂使用学案时要注意环节间的衔接、过渡，保持课堂的流畅。

16、研课磨课心得李再艳2016 年 9 月这两天是我们磐石县小学语文识字教学培训第三阶段研磨课阶段，9 日那天早阳光明媚，由石力宏进修两位教研员不畏酷暑、不辞辛苦来到我们这个偏僻的乡镇小学，为我们推行识字教学进行指导，面对面地交流、指导，这是我从教二十几年来所没有过的。回首这次磨课、研课经历，我收获了很多。总的来说，我经历和老师们合作学习，共同研讨的过程，在研讨中，老师们的知识经验，思想方法进行交流和相互的碰撞，从而使我们在这种交流和碰撞中激发了灵感，剧烈的触动了我们的心灵，使我们在推行大阅读的思想认识有了巨。

17、研课磨课心得体会金渠中学 徐文侠数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系, 加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决 问题 的能力。我们教研组在本阶段通过观看视频，小组讨论，实际上课，课后研讨，对研课磨课有了新的认识，现将一些心得体会总结如下：1、在教学中既要根据自己的实际,又要联系学生实际,进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起, 使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性,给学生极大的吸引,抓住了学生认识的特点, 形成开。

18、研课磨课心得体会 集体中学 米海龙 在这次初中语文研课磨课培训的过程中，我深深地感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。这次培训使我的思想意识有了提高，充分认识到，作为一名教师，要从心底热爱教育事业，尽心尽力，尽职尽责地搞好本职工作，来体现出自己的人生价值。演绎出的人生精彩。 教师要注重对学生的。

19、研课磨课心得体会集体中学 米海龙在这次初中语文研课磨课培训的过程中，我深深地感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。这次培训使我的思想意识有了提高，充分认识到，作为一名教师，要从心底热爱教育事业，尽心尽力，尽职尽责地搞好本职工作，来体现出自己的人生价值。演绎出的人生精彩。教师要注重对学生的教育，启发学生亲其师，信其道，让其晓之以理，动之以情，进而酝酿一个传道、授业、解惑的和谐环境。常说万策之首，攻心为上。这就启示教师，要教育好学生，得先把学生的心拴住，。