学习鲶鱼效应

1、吴-关系与吴-效应： 谈学风 摘要：在当前形势下，学习吴有训等老一辈科学家，力戒浮躁学风尤为重要。2008年5月28日,吴有训 吴有训是开我国物理学研究之先河者，为我国培养了大批科技精英。如参加研制我国第一颗原子弹的著名科学家王淦昌、彭恒武、钱三强、何泽慧等，都出自吴有训门下。 他到芝加哥大学，师从实验物理大师康普顿，注定了他在物理领域的辉煌一生。有了康普顿效应（1922年 ），光的波粒二象性争论数百年到此终止。最终完成这个系列实验的人，正是中国人吴有训先生（1924年 ）。吴先生先后用15种材料做X射线散射实验，验证了。

2、吴-关系与吴-效应： 谈学风 摘要：在当前形势下，学习吴有训等老一辈科学家，力戒浮躁学风尤为重要。2008年5月28日,吴有训 吴有训是开我国物理学研究之先河者，为我国培养了大批科技精英。如参加研制我国第一颗原子弹的著名科学家王淦昌、彭恒武、钱三强、何泽慧等，都出自吴有训门下。 他到芝加哥大学，师从实验物理大师康普顿，注定了他在物理领域的辉煌一生。有了康普顿效应（1922年 ），光的波粒二象性争论数百年到此终止。最终完成这个系列实验的人，正是中国人吴有训先生（1924年 ）。吴先生先后用15种材料做X射线散射实验，验证了。

3、安徽师范大学教育科学学院 08发展与教育心理学专业 范金刚,目的：探讨教师期望、自我效能感与高中生学习投入的关系。方法：采用整群随机抽样的方法，抽取芜湖市及明光市四所中学685名学生为被试，用“学习投入量表”、“一般自我效能感量表”和“学生感知教师期望问卷”进行调查。结果：略。结论：自我效能感在教师期望与学习投入的关系中只起了部分的中介作用。,随着积极心理学的兴起，人类的长处和积极心理能力得到了日益广泛的关注和研究。作为积极的心理状态的学习投入研究逐渐引起国内外学者的关注1-4。Schaufeli等人将学习投入定义。

4、第三章 放射生物效应与防护,照射量(exposure) 是直接度量x、射线对空气电离能力的量，以X表示。定义：x或射线在单位质量为dm的空气中与原子核相互作用，释放出来的全部正负电子完全被阻止时，所产生的同一种符号的离子总电荷的绝对值dQ与dm之比。X=dQ/dm SI单位：库仑千克-1 旧专用单位伦琴，R。,1.常用辐射量及其单位,吸收剂量(absorbed dose) 任何被照射物质每单位质量(dm)所吸收的任何电离辐射的平均能量dE，用D表示。 D=dE/dm 吸收剂量的SI单位为戈瑞，符号Gy。 1Gy=1Jkg-1 旧单位是拉得，符号rad。1Gy=100 rad,当量剂量 (dose equiva。

5、青云中学研究性课题申报表,温室效应与人类生存环境,开题报告,课题名称：温室效应与人类生存环境 课题编号： 导师：李庆刚 成员：吴艳琪 张銮箐 戴振毅 宋婧妍 曹燕峰 组长：吴艳琪 班级：初二（5）班,一、课题研究的背景及意义,近年来，随着经济的飞速发展，温室效应的问题越来越严重。已引起全球气候变暖等一系列严重问题，引起了全世界各国的关注。通过该研究，希望人们能更正确的去了解温室效应对人和动植物的危害。希人们能够更好的去控制温室气体的排放。,二、预期成果通过研究，了解温室效应目前的情况，帮助学生了解环境保护的重要。

6、关于“沙丁鱼群中鲶鱼效应”的教学思索谈新因子对学习主体的智慧激活探索与思考谈新因子对学习主体的智慧激活张艳秋(辽宁省林业学校,沈阳 110101)有这样一个生活常识,在国外,长途运送沙丁鱼时,卖鱼的人会在沙丁鱼群里,放进一条黑色鲶鱼,其目的是用鲶鱼的活力激活沙丁鱼群,使其精神抖擞.根据这一现象可以发现,人类活动与此有许多相通的地方.因此,我们可以这样设想,在本文里沙丁鱼象征正常而健康的人和保守教育方式下的受教育个体,这里称之为“智慧个体 ,鲶鱼象征新问题 ,新方法,新的思维,这里可以称为新因子;投放鲶鱼的卖鱼人象征为学生创。

7、鲇鱼效应,挪威人捕捉沙丁鱼，抵港时，如果雨仍然活着，卖价就会高出许多，所以渔民们千方百计让鱼活着返港。但是种种努力都失败，只有一艘船却总能带着活沙丁鱼回来。直到这艘船的船长死后，人们才发现了秘密：鱼槽中放进了一条鲇鱼。雨来原来鲇鱼放进槽中以后。由于环境陌生，自然会四处游动，到处挑起事端，而大量沙丁鱼发现多了一“异己分子”，自然会紧张起来，加速流动，这样一来，一条条活蹦乱跳的沙丁鱼就被运回。,鲇鱼效应在企业管理中的应用,人员流动的必要性和重要性对个人而言（激发干劲、消除“磨”“油”的现象）对群体而言。

8、话题作文如何拟题,（）题目自拟 （）文体和写法不限 （）不少于字,一、不落俗套-新,挪威人捕沙丁鱼，抵港时若是活鱼，卖价比死鱼高出许多，所以渔民们千方百计想让鱼活着抵港。但种种努力都归失败，只有一艘船却总能带活沙丁鱼回到港内。他们的方法很简单：鱼槽里放进一条鲶鱼。原来，鲶鱼进入鱼槽后，因环境陌生而四处乱游，挑起摩擦，大量沙丁鱼发现多了一个“异已分子”，自然也会紧张起来，加速游动，这样一来，就一条条活蹦鲜跳地到达渔港。此现象即为“鲶鱼效应”。（李选取看蒙卫军“鲶鱼效应”）,解释,“水尝无华，相荡乃成涟漪；。

9、两个效应+一个木桶,高二（3）班 仇 飞,有志者 事竟成 破釜沉舟 百二秦关终属楚,苦心人 天不负 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴,马太效应,马太效应（Matthew Effect），指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域。,其名字来自于圣经马太福音中的一句话。在圣经新约的“马太福音”第二十五章中有这么说道：“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”社会学家从中引申出了“马太效应”这一概念，用以描述社会生活领域中普遍存在的两极分化现象。,道德经七十七章：“天之道，损有余而。

10、Catfish Effect,鲇鱼效应,以前，沙丁鱼在运输过程中成活率很低。后有人发现，若在沙丁鱼中放一条鲇鱼，情况却有所改观，成活率会大大提高。这是何故呢? 原来鲇鱼在到了一个陌生的环境后，就会“性情急躁”，四处乱游，这对于大量好静的沙丁鱼来说，无疑起到了搅拌作用;而沙丁鱼发现多了这样一个“异已分子”，自然也很紧张，加速游动。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了，沙丁鱼也就不会死了。,当一个团队的工作达到较稳定的状态时，常常意味着员工工作积极性的降低，“一团和气”的集体不一定是一个高效率的集体，这时候“鲶鱼效应”将起。

11、管理学鲶鱼效应,以前，沙丁鱼在运输过程中成活率很低。后有人发现，若在沙丁鱼中放一条鲶鱼，情况却有所改观，成活率会大大提高。这是何故呢? 原来鲇鱼在到了一个陌生的环境后，就会“性情急躁”，四处乱游，这对于大量好静的沙丁鱼来说，无疑起到了搅拌作用;而沙丁鱼发现多了这样一个“异已分子”，自然也很紧张，加速游动。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了，沙丁鱼也就不会死了。,管理学小故事,工作中鲶鱼效应的作用,当一个组织的工作达到较稳定的状态时，常常意味着员工工作积极性的降低，“一团和气”的集体不一定是一个高效率的集。

12、“鲶鱼效应”的启示,在欧洲挪威海域盛产一种人们非常喜欢的美味鱼类沙丁鱼。但由于沙丁鱼鲜活烹饪味道最佳，所以渔民都要将捕捞上来的沙丁鱼马上放进船仓里的鱼池里养起来。然而，令人不解的是，不知道是什么原因沙丁鱼被渔民捕捞上来放进鱼池后，存活率很低。为此，渔民们想尽办法都没有解决这个问题。,“鲶鱼效应”的启示,可是有一天，有一位渔民打鱼归来惊异的发现，这次捕回的沙丁鱼活蹦乱跳，死亡很少，但同时渔民在清理鱼池时还找到了一条可能是自己不小心而失手放进鱼池里的吃鱼的鲶鱼。于是渔民就由此想到这次鱼池里的沙丁鱼死得。

13、管理学鲶鱼效应,以前，沙丁鱼在运输过程中成活率很低。后有人发现，若在沙丁鱼中放一条鲶鱼，情况却有所改观，成活率会大大提高。这是何故呢? 原来鲇鱼在到了一个陌生的环境后，就会“性情急躁”，四处乱游，这对于大量好静的沙丁鱼来说，无疑起到了搅拌作用;而沙丁鱼发现多了这样一个“异已分子”，自然也很紧张，加速游动。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了，沙丁鱼也就不会死了。,管理学小故事,工作中鲶鱼效应的作用,当一个组织的工作达到较稳定的状态时，常常意味着员工工作积极性的降低，“一团和气”的集体不一定是一个高效率的集。