学校手拉手活动方案

小学生手拉手活动方案小学生手拉手活动方案应该怎么写的呢。小编为大家推荐下文,希望帮助到大家,欢迎你的阅读。为孩子找一个成长伙伴,用爱心托起明天的太阳根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ,依托现实,注重让学生在实践中体验,在体验中成长。在城市居住的孩子大都来自经济条件

学校手拉手活动方案Tag内容描述:

1、农村,体验不到“粒粒皆辛苦”的滋味,对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解,对那些需要帮助的人缺少一份关爱。
“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、理解、宽容与友爱,帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
1、让两校的学生结成“手拉手好朋友” ,通过一系列的活动增进双方的了解,加深彼此间的友谊,引导双方学生在学习和生活上互相帮助,互相促动,共同进步。
2、通过活动,让队员们真切地体会一份真挚的友谊,形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
1、组织全校学生为结对的大庆坪乡贫困学校“帮助对象”进行学习、生活用品(包括衣、帽、鞋、被等)的捐献活动。
2、从我校 35 年级学生中挑选出优秀学生与结对学校“帮助对象”结成一对一的“手拉手好朋友” ,开展“四个一”活动,即交一个好朋友、写一封交友信、寄一份小礼物、向小伙伴学一种新知识(新本领)。
通过学生之间的结对,切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中,接受锻炼,改变观念,更新思想。
3、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动“我去好朋友家”和“我把好朋友带回家” ,努力给“手拉手好朋友”创造见面机会,深入了解对方的学习和生活环境,。

2、断推动 “手拉手”活动的开展,通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式,拉近城乡同学间的距离,相互学习、相互交流、共同进步。
大崮山小学二年级四班教室二年级只有一个班,班里一共 10 个孩子宣传栏参观学校大崮山小学有百年的历史,现在学校所在地过去是座庙宇,现在仍有明代建筑,国旗旁边的大椿树已有几百年的树龄一座水泥台子,几块砖头,这就是孩子们的乐园11 月 30 日周五 12:40,参加活动家长统一到校门口集合,12:50 准时发车。
统一乘车去,统一乘车回,以报名前后排座次。
统一乘坐旅游大巴,费用根据参加人员情况另行通知。
学生统一穿着班服,有亲子服的家长穿亲子服。
总指挥:朱一尘爸爸调度:孙建一爸爸组织:刘奕辰爸爸车辆:匡晨宇爸爸其他人员分工根据报名情况另行安排(一)启动仪式:1.双方师生家长在操场集合,由大崮山小学宣布活动开始。
2.双方代表讲话大崮山小学代表讲话济南市经五路小学代表讲话3.节目表演:双方各选派一名学生主持节目双方各准备两个节目济南市经五路小学 XX 级 4 班表演节目为:跆拳道表演 、舞蹈大崮山小学 XX 级 1 班表演节目4.由大崮山小学代表宣布仪。

3、落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。
三、主要措施:(一)健全机制,发挥学校主阵地的作用:制订具体工作计划,实施“留守儿童”教育工作方案,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导机构,明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、真情关爱, “三个优先” 。
(1)学习上优先辅导。
学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。
学校对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。
要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。
学校要高度重视。

4、优势互补,资源共享,进一步推进两校手拉手活动的广泛开展。
充分发挥两校优质教育资源的辐射和带动作用,支援和帮助手拉手学校提高办学水平,逐步缩小两校间的教育差距,共同促进基础教育均衡发展。
二、安排要求1、明确要求,落实责任。
领导小组:组长*副组长:*成 员:管理分工:*负责工作的全面协调。
*负责工作的管理和考核。
成员负责工作的开展和管理。
2、建立工作制度。
每年组织召开结对学校手拉手活动经验交流会,沟通情况,交流好的做法,研究进一步落实的工作,对活动中出现的典型经验给予宣传报道。
3、注重实效,重在提高教育质量。
手拉手活动重在教育思想的交流,教育资源的共享,教师队伍素质和教育质量的提高。
切实让两校的教师和学生受益。
三、目标任务1、以手拉手活动为主线,积极增进学校之间、教师之间、学生之间的联系,将先进的教育理念传播出去,将学生的爱心捐助工作长期开展下去,为推进城乡一体化积极努力。
2、本着优势互补、资源共享、互助互利的原则和求真务实的态度定期研究方案,积极主动地开展手拉手活动。
3、互派干部、教师定期参与两校的教育教学管理,各自发挥优势,相互学习,交流和支持,共同促进教师专业发展和提高。

5、感,乐于助人的品格,教育学生懂得珍惜优越的生活环境。
二、活动理念:教育需要创新,需要触及孩子的心灵。
校外义工实践活动依托实践,注重让学生在实践中体验,在体验中成长。
现在很多孩子,从小到大深受家人的溺爱与娇宠,大多数学校只重视语、数、外等基础文化课的开设,奉献和感恩教育缺失,他们渐渐淡漠了责任,变得自私、孤僻、冷漠、不信任别人。
我们知道,每个人最终要离开父母的羽翼走向社会,而社会所需要的人才不仅仅是知识与才华,一些品质、精神将影响他们的未来之路。
而义工活动恰恰能培养他们的感恩、奉献精神,与人沟通合作的能力,他们将学到一些在课堂上无法学到的东西。
三、活动对象参与本次活动人员:我校五、六、七年级学生,义工团教师。
捐助对象:东营区史口镇第三小学。
虽然东营的教育取得了良好的发展,但是目前在东营区史口镇第三小学等乡村学校教育相对薄弱,更没有足够的资金来配备添置和更新图书,优秀课外读物更是少之又少。
多数学校虽有自己的图书室,但由于图书陈旧,师生缺乏便利的借阅条件。
因此建立有孩子喜欢的图书阅览室,为学生提供良好的阅读条件,提高学生的阅读能力成为教育的当务之急。
为此,晨阳义工团携手齐鲁晚报,秉承“服务、。

6、具体安排: 1、7 月 7 日上午出发,中午左右抵达。
2、7 月 7 日下午,举行开营仪式,向手拉手学校赠送礼物。
3、7 月 7 日下午,参观手拉手小伙伴的家,和手拉手朋友谈心、同宿。
4、7 月 7 日晚上,与手拉手学校举行联欢活动。
5、7 月 8 日上午 7 点,体验农家生活一:采玉米、煮玉米、吃玉米。
6、7 月 8 日下午 4 点,体验农家生活二:摘西瓜、吃西瓜。
7、7 月 9 日上午,邀请手拉手小伙伴同游南山竹海。
8、7 月 9 日下午,常州市第二实验小学队员返常州。
活动说明:1、营员要求:优秀学生干部,有爱心的同学(有一定特长)。
2、常州市第二实验小学夏令营营员为手拉手伙伴准备营服和帽子、一份送给手拉手伙伴的礼物,并承担手拉手伙伴活动的全部费用。
3、夏令营收费标准:每人 250 元(其中一半是支付手拉手伙伴的活动费用)。
4、本次活动,队员自愿报名,大队部审批,7 月 3 日公布营员名单。
5、其他事项详见入营通知书。
回执班级 姓名 1、参加( ) 2、不参加( ) 家长签名大队部 6 月 28 日学校手拉手活动方案 为充分发挥城市学校在教育帮扶中的积极作用,培养广大青少年乐于助人。

【学校手拉手活动方案】相关DOC文档
小学生手拉手活动方案.docx
小学生手拉手活动 方案.docx
关爱留守儿童手拉手活动方案.docx.docx
小学手拉手活动方案.docx
城乡手拉手活动方案.docx.docx
学校手拉手活动方案.docx.docx
标签 > 学校手拉手活动方案[编号:213433]

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报