学生视力健康手册

1、MHT 中学生心理健康综合测量（使用手册）一、测验目的人的健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应。小学高年级和中学生正处在身心迅速发展的时期，他们所面临的内外压力普遍增多。适度的压力可以提高个体的动机，促进学习和工作的效率，使个体适应的更好。但当前，不少压力已超过了他们所负荷的程度，常常会引发过强的焦虑，紧张、不安、抑郁、恐怖、孤独、自责、过敏、冲动，身体症状等心理困扰和适应问题，甚至引发精神症状。通过本测验，就是帮助老师、家长和学生本人了解存在的问题，然后有的放矢的从认知和行为等层面上进行辅导。

2、豆丁紫琪整理发布http:/websky.7ta.cn/四川省大学生心理健康服务手册四川省教育厅编写200911适应篇2四川省高校大学生心理健康服务手册（四川省教育厅）前言适应篇新的生活心起点：善用资源我的大学我做主：管理自我梦想从这里起飞：生涯规划自我篇自知者明：了解自我知足者乐：悦纳自我天生我材：增强自信孜孜以求：完善人格学习篇志存高远：转变学习态度事半功倍：掌握学习策略百折不挠：面对困难挫折人际篇好汉三个帮：建立人际网络为心搭座桥：学会有效沟通化干戈为玉帛：应对人际冲突我好你也好：人际交往艺术情绪篇轻舟已过万重山：。

3、MHT 中学生心理健康综合测量（使用手册）一、测验目的人的健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应。小学高年级和中学生正处在身心迅速发展的时期，他们所面临的内外压力普遍增多。适度的压力可以提高个体的动机，促进学习和工作的效率，使个体适应的更好。但当前，不少压力已超过了他们所负荷的程度，常常会引发过强的焦虑，紧张、不安、抑郁、恐怖、孤独、自责、过敏、冲动，身体症状等心理困扰和适应问题，甚至引发精神症状。通过本测验，就是帮助老师、家长和学生本人了解存在的问题，然后有的放矢的从认知和行为等层面上进行辅导。

4、上海财经大学浙江学院意宣心理协会1大学生心理健康知识宣传手册上海财经大学浙江学院意宣心理协会心心心灵灵灵之之之约约约上海财经大学浙江学院意宣心理协会2序言让生活失去色彩的，不是伤痛，而是内心世界的困惑；让脸上失去笑容的，不是磨难，而是禁闭心灵的缄默；沟通，消除隔膜；交流，敞开心扉；心灵交融，健康人生，从心（新）开始。上海财经大学浙江学院意宣心理协会3一、序言/2二、心灵之约致大学生的一段话/ 4三、心灵之约人际交往篇/ 6*建立良好的人际关系的途径/6*我不是难接触的人/ 7*咖啡屋心理测试/ 8四、心灵之约学习心理。

5、丘北县舍得乡中心学校中学生健康教育知识手 册- 1 -一、中学生健康教育知识1、青春期指的是:由童年发育为成年人的过渡时期,特别是性生理成熟时期。2、青春期人体发育特点是:身体外形的变化,内脏功能的健全,生殖器官的成熟。3、男性第二性征主要表现是:长胡须、长阴毛、喉结突出、声调较低。这是由于辜丸分泌雄性激素引起的。4、女性第二性征主要表现是:骨盆宽大、乳腺发达、长阴毛、声调较高。这是由于卵巢分泌雌性激素引起的。5、到了青春期,男性出现首次遗精,女性出现月经初潮,标志着男性靠丸和女性卵巢逐渐发育成熟。6、青春期大脑发育。

6、 大学生心理健康自助手册1大学生心理健康自助手册 河北外国语职业学院二一二年五月 大学生心理健康自助手册2目 录1大学生心理自助手册(一)-心理健康知识 2大学生心理自助手册(二)-大学生活认识篇 3大学生心理自助手册(三)-环境测试篇 4大学心理自助手册(四)-自我意识篇 5大学心理自助手册(五)-情绪控制篇 6大学生心理自助手册(六)-人际交往篇 7大学生心理自助手册(七)-学习和应试篇 8大学生心理自助手册(八)-恋爱 9大学生心理自助手册(九)-择业和求职篇 10大学生心理自助手册(十)-心身卫生篇附加内容：心理健康歌大学生心理健康自助手册3。

7、0目 录一、心灵之约心灵驿站就在你身边/2二、心灵之约心理健康的标准及常见心理问题/3三、心灵之约人际交往篇/61、克服社会知觉中的偏差/62、塑造良好的个人形象，增进个人魅力/ 73、善用交际技巧/ 8四、心灵之约学习心理篇/ 101、如何迅速适应大学的学习生活/ 102、考研必备的六种素质/ 11五、心灵之约情绪情感篇/ 121、大学生良好情绪的培养和控制/122、掌握快乐的钥匙/ 133、发展健康的恋爱行为/ 144、感情挫折调试技巧/15六、心灵之约实用篇/ 161、对心理咨询的几大误区/ 162、哪些人应该心理咨询？/ 173、保持快乐的秘诀/184、实用心。

8、1【小学生心理健康自助手册】注意力大比拼 团体心理健康辅导活动 浦东南路小学 施凡芳【心理辅导主题】通过系列师生间的互动游戏，引导学生在实践中体验与感知，积极锻炼，努力提高自己的集中注意力水平与能力。【心理辅导目标】（1） 引导学生感受与了解“集中注意力”在学习与生活中的重要作用，并能帮助学生学会提高集中注意力水平的相关小游戏与训练方法。（2） 在师生间互动的游戏参与过程中，放松心情，分享交流，共同感悟，努力使自己的集中注意力水平和能力在原有基础上得到不同程度的锻炼与提高。【心理辅导形式】热身律动、游戏。

9、江苏省疾病预防控制中心学生健康监测系统操作手册二零一一年二月二十八日 南京目 录1. 安装 12. 注册 43. 登录 84. 信息管理 104.1 学校信息管理 .104.2 班级信息录入 .134.3 学生信息录入或导入 164.4 体检录入 .194.5 缺课录入 .214.6 全体停课 .234.7 接种情况查询 .254.8 接种记录批量下载 .264.9 学生分配班级 .274.10 学生升级 .285. 查询统计 295.1 学校信息查询 .305.2 学生信息查询 .315.3 每班级学生人数统计 325.4 缺课信息查询 .335.5 学生健康体检报告查询 346. 系统维护 356.1 当前登陆用户密码修改 366.2 系统更新 .366.3 。

10、一、单选题1 （ ）是视觉器官对周围物体远近、深浅、高低三维空间位置的分辨感知能力。A 同时视B 融合视C 主导视D 立体视2 充足的睡眠可消除视疲劳，小学生每天睡眠时间应达（ ）小时。A7B8C9D103 （ ）是近视眼的快速突增期。A36 岁B79 岁C1013 岁D1618 岁4 视力低下，98%为（ ）所引起。A 近视眼B 远视眼C 散光眼D 老视眼5 理想的眼屈光生长发育规律是从出生时的远视眼开始，随着年龄的增长，远视度数逐渐减少，到（ ）时完成眼的正视化。A7 岁B8 岁C9 岁D12 岁6 视力正常的标准为（ ）。A 远视力1.0B 远、近视力均1.0C 看得清楚远近目。

11、1中学生心理健康指导手册 安溪梧桐中学心理咨询中心编2目 录第一章 克服自卑，树立自信第二章 预防中学生网恋第三章 正确引导男女同学关系预防早恋现象第四章 正确对待和解决同学间的矛盾第五章 正确处理师生矛盾冲突，构建新型师生关系第六章 亲子冲突的原因与对策第七章 缓解学习压力，采用科学学习方法第八章 培养良好的学习习惯第九章 考前心理及应试技巧指导第十章 关注教师心理健康3第一章 克服自卑，树立自信一、什么是自卑心理从心理学角度上讲 ，自卑是一种因过多地自我不定而生产的自惭形秽的情绪体验。自卑感人人都有，只有当。

12、1大学生心理健康手册大学阶段是一个人身心成长发育的关键时期，大学生应具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，具有较强的心理调适能力。然而，许多人在工作、学习、生活中遇到困难、挫折或重大的刺激时，他们在用以往应付问题的方法失败后，出现了心理失衡，产生悲观、烦恼、焦虑、抑郁、孤独等消极情绪及行为紊乱等，严重的甚至产生了自杀或他杀的念头。国家教育部明确提出，要把心理健康教育作为高等学校德育工作的重要组成部分。为了宣传普及心理健康知识，我们编印了这本心理健康知识手册 ，希望通过它能让大学。

13、1大学生心理健康手册大学阶段是一个人身心成长发育的关键时期，大学生应具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，具有较强的心理调适能力。然而，许多人在工作、学习、生活中遇到困难、挫折或重大的刺激时，他们在用以往应付问题的方法失败后，出现了心理失衡，产生悲观、烦恼、焦虑、抑郁、孤独等消极情绪及行为紊乱等，严重的甚至产生了自杀或他杀的念头。国家教育部明确提出，要把心理健康教育作为高等学校德育工作的重要组成部分。为了宣传普及心理健康知识，我们编印了这本心理健康知识手册 ，希望通过它能让大学。

14、学生心理健康服务手册学生工作处 编写学生心理健康服务手册目录前言适应篇2适应篇新的生活心起点：善用资源我的大学我做主：管理自我梦想从这里起飞：生涯规划自我篇自知者明：了解自我知足者乐：悦纳自我天生我材：增强自信孜孜以求：完善人格学习篇志存高远：转变学习态度事半功倍：掌握学习策略百折不挠：面对困难挫折人际篇好汉三个帮：建立人际网络为心搭座桥：学会有效沟通化干戈为玉帛：应对人际冲突我好你也好：人际交往艺术情绪篇轻舟已过万重山：管理压力船到桥头自然直：正视焦虑阳光总在风雨后：认识抑郁柳暗花明又一村：预防。

15、视力检查由检测队指定专人检查视力。检查器材：标准对数视力表。悬挂高度应使视力表 5.0 行视标与多数受检对象的双眼呈水平位置。视力表的照度约300500 勒克斯。检查要求：（1）检查视力前向受检者讲解检查视力的目的、意义和方法，取得合作。配戴眼镜者摘去眼镜（包括隐形眼镜） ，检查裸眼视力。（2）检查如采用自然光线，应选择晴天，在固定时间和地点进行，以便前后对比。检查若在室内进行，受检者从室外进入后应有 15 分钟以上适应时间，不能立即测试。（3）检查前不要揉眼，检查时不要眯眼或斜视。检测人员应随时注意监督。（4）用。

16、浅议中小学生视力健康问题的成因及对策2011.10引言6 月 6 日是全国“爱眼日”如今中学生的健康问题也随着生活水平的变化而有所改变，心理上的健康问题已经日渐突出，人们对中学生心理健康问题的关注也日渐增强，但是，一直以来的身体健康问题也日益复杂严峻，我们也不容忽视。尤其是中小学生的视力问题，已经成为一个不可避免的大问题了。据资料显示我国现有盲人 500 多万，低视力者近千万人，尤其是在青少年儿童中的患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据也表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为 55.22%，高中生为 70.34%。

17、学生视力健康服务机构的经营模式探讨（一）文章来源：中国眼镜在线 发布时间：2011-04-27 08:39:00 【大 中 小】一学生店：眼镜零售服务的“蓝海”当前，针对学生的眼镜零售服务正在进入白热化的竞争阶段，各类眼镜零售服务终端大都十分重视青少年学生的验光配镜和专业视光学服务，并把这个板块作为经营的中心和未来发展的重点。然而，现在的服务普遍停留在屈光矫正、验光配镜的层面，与众多消费者的理想需求之间存在较大距离。而且，部分零售服务机构还存在着验光技术不专业、验光方法不规范、验光结果不准确、学生配镜处方不科学，以及。

18、-精品文档 Word 可编辑 值得收藏-精品文档 值得收藏-1学生视力健康保护责任书按照未成年人保护法的规定，本着对学生一生幸福负责的态度，同时为了科学开展电子书包对于学生视力的影响研究，结合实际，特制定本责任书，明确学校、教师责任，共同做保护学生视力的有心人。学校做保护学生视力的有心人。首先要把学生的正确用眼习惯教育与学生的行为习惯养成教育紧密结合，从重视每一位学生身心健康发育的细节做起。尽最大的努力克服困难消除超级大班，改善教室采光条件；在推行素质教育狠抓教学质量的同时，保证学生每天体育锻炼一小时，督促。

19、武汉市中小学生视力健康管理家长手册武汉市教育局体卫艺处武汉市疾病预防控制中心武汉市青少年视力低下防治中心前 言我国中小学生视力低下发生率不断攀升，且呈低龄化发展趋势，已引起全社会的高度关注。 中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见 （中发20077 号）中明确指出“帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率” ，为贯彻落实中央文件，武汉市政府先后下发了武政办2005110 号及20097 号文件，市教育局将“近视的发生率明显下降”作为增强青少年体质健康的主要目标之一，纳入学校绩效管理。鉴于青少年视。

20、1学生视力健康手册保健篇一.如何认识眼保健行业发展史1.平面发展史的过程平面发展史的过程的发展经历了 10 多年的历史，从小孔眼镜、双焦点眼镜、多焦点眼镜、眼罩、眼部按摩仪、眼保仪、中药、保健食品、按摩、针灸、熏蒸、全息耳疗、眼药水等等。服务模式单一化，强调治疗效果，不能从根本上解决视力危机。原因在于单一的服务模式没有从造成近视的源头出发提供解决方案。2.立体发展史的诞生A三个一解决视力危机：让没有近视的孩子远离近视让刚发生近视的孩子恢复视力让已经近视的孩子提高视力并控制视力的发展B视疲劳新理论的建立C视力。