学生参与感读后感

1、完美的花朵学生读后感风静静的吹着，万物在和熙春风下变得更加美好，春姑娘跳进我的书房，慢慢掀起了那清幽而美好的书完美的花朵 ，光是书的名字，都在一时一刻的吸引着我，书中的故事也在我的脑海中浮现出来，逐渐变得清晰、透明，却又有一丝神秘的气息：十六岁，正值升华正茂之时，可十六岁的花木棉却被大人的金钱、权势所缠绕着，她喜欢绘画、喜欢艺术，可当她的艺术家表姐神秘跳楼自杀后，她的梦想彻底破灭了，从此，她陷入了一个痛苦的境地“失声” ，在同学的嘲笑下，她毅然离开了学校。可当她再次碰到了小时玩耍的三个伙伴时，她对。

2、学生作文：数星星读后感匆匆地读完数星星 ，我心里很受震撼。一个十岁的孩子，对勇敢这个词语都不知道是什么意思，可是都能在朋友遇到危险的时候，毫不退缩地面对。而如今，我们的孩子，还有多少是勇敢的呢，还有多少是可敬的呢？在学校中，孩子们乱扔东西，不说废纸或者垃圾袋等问题，单从铅笔问题说起，一支铅笔，很长很长的，丢掉了就丢掉了，很少有人去关心，或者去寻找。在微机室上课的时候，很多孩子把笔丢在微机室，几乎没有孩子再去寻找自己的物品，丢掉了就再也不用去寻找了。反正还是会有新的，难道现在的条件好了，孩子们都变。

3、学生作文：生命生命读后感读了生命生命这一课，让我明白了许多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有陽光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神。记得我也发生过这样的一件事：一天下午，我正在书桌上完成家庭作业，突然被一群横穿我书桌的蚂蚁。

4、培根随笔学生读后感论嫉妒中，我也领会不少彼此越了解，嫉妒心将占据越高。人可以允许一个陌生人的发迹，却绝不能容下让身边人的种种上升的趋势。一个循序渐进地高升的人也不会招来嫉妒。因为这种人的提升被看作是正当的。以下是小编为大家整理分享的培根随笔学生读后感，欢迎阅读参考。在论友谊中，培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。 ”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩。在论求知中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草。

5、学生的爱戴读后感学生的爱戴在关于陈赓院长，30 几个弟子讲同一个故事这一章中，谈到了陈赓院长深受学生的爱戴，其实，这符合陈赓一贯以来的带兵原则：从严治军外要宽厚仁慈、爱兵如子，读后感 3:学生的爱戴。正因为如此，到用兵之时，陈赓所统帅的部队战斗力极强。而对于一个辅导员来说，受到学生的爱戴，不仅仅能够说明辅导员与学生之前关系融洽，更重要的是，在平时的学习生活中，辅导员的号召能够得到学生们的响应。那么如何才能得到学生们的爱戴呢？通过这一章的阅读，我认为要点如下：一、不要以高姿态同学生讲话。陈赓院长就经常同。

6、学生作文诗歌读后感如我有一支马良的神笔，我会让为人民服务而辛苦了一天的农民，得到为人民服务而辛苦一天所应有的报酬。假如我有一支马良的神笔，我会让生活贫困的孩子们读上理想的学业。假如我有一支马良的神笔，我会让那些懒惰的富翁，去干他们该做的事。假如我有一支马良的神笔，我会让罪恶分子做出的那些违法的事情而后悔。假如我有一支马良的神笔，我会让我们的“母亲河”黄河，不再被人类或空气严重污染。假如我有一支马良的神笔，我会让呼唤和平，不要战争的人们，恢复和平，制止战争。假如我有一支马良的神笔只要谈起淘气包，人。

7、学生作文：掌声读后感今天,读了老师发的阅读材料掌声,感受很深.如果你说你没有读过掌声这篇情深意切的文章,那末有些遗憾.故事的主人公小英,因为生病导致一条腿落下了残疾.从此,她变得孤僻,不愿意与人交往.整天坐在干墙角不说一句话.然而,一次掌声使她彻底改变.那是一位刚调来的老师让同学轮流上台演讲.轮到小英时,她犹豫了一会儿,然后拖着残疾的腿,一摇一摆地走向讲台.同学们给了她最热烈的掌声。顿时,一股热流遍布好的全身.让她感到大家并没有冷落她.小英感动得热泪盈眶。就是这一次最热烈的掌声,让她从此有了走出闭心灵的勇气,让她的人。

8、学生 600 字读后感自从把伊索寓言又读了一遍之后，其中一篇故事又让我迷住了，大家想“这是什么故事，有这么大的魅力。”哈!这篇故事的名字叫狮子与鲸鱼 。它主要讲了这么个故事：有一天，狮子走在海滩上散步，突然看见了从波涛汹涌的海浪中探出头来喘气的鲸鱼，于是狮子就跟鲸鱼说：“嘿!鲸鱼兄弟，你发现了吗?你是海洋的主宰，海上任何生物都惧畏你。而我是陆地上的万兽之王，陆地上任何生物都害怕我。如果我们两个联合起来，那岂不是天下无敌了吗?”鲸鱼想了想还真是这么回事，于是就爽快的答应了。过了几天，狮子和野牛发生了战争，狮。

9、学生作文：边城读后感刚开始读这本书，就被那优美的文字所吸引。没有华丽的开场，简洁朴素，字与字之间流露着一股温馨，让人忍不住的读下去。摆渡人与孙女翠翠住在山间，渡人过江，朴素快乐。日子就像屋前的流水一般，流向远方。翠翠的命运着实让人同情，小小的年纪便失去了父母，和爷爷相依为命。但小小的她乐观开朗，对生活充满希望。这和作者沈从文差不多，他十五六岁就当了兵。又弃军从文，命运十分坎坷。但他依然对生活充满希望。老天似乎看不惯翠翠幸福，当船总顺顺家的老二，傩送喜欢上翠翠时，老大天保也喜欢上了翠翠，于是两人以。

10、学生第二读后感学生第二读后感曹素仿不是学生第一吗？不是以学生为中心吗？怎么成了第二了？单说这本书的书名，便是对当前教育界“学生至上”热潮的一声棒喝。我们喊了那么久的学生第一，而学生的生存状态并没有什么实质上的好转，却是因为“为了孩子的一切”这句话书包便得越来越重，上课的时间越来越长，不喜欢学校的学生越来越多。口号喊得很响，落到实处时还没等落地便蒸发掉了。所以我更敬佩李希贵老师，因为书中第三页中的那个小例子，还有那四个字“实实在在”带着一份好奇，一份新鲜，我认真地阅读了每一篇文章，被文章中所展示出。

11、学生地心游记读后感地心游记是法国著名的作家儒勒凡尔纳的小说。凡尔纳以已有的科学成就和严谨的科学知识作为铺垫，驰骋想像的翅膀，又以紧凑、通畅的笔触，妙趣横生的描写来谊染复杂、离奇的故事，用一波三折的情节，豪放激荡的情怀，真挚温暖的人情，把读者带入焦幻梦般的光怪陆离的地下世界。下面是小编为大家分享的地心游记读后感，希望大家喜欢!地心游记读后感【1】 读书会让人增长知识，让人更加聪明。 暑假里，我读了很多课外书，其中有一本叫地心游记 ，这本书的作者是法国的儒勒。凡尔纳，他是 19 世纪享誉世界的科幻小说家，被。

12、军神读后感学生作文有一天，我翻动着课本，一篇叫军神的课文吸引了我，这是一个真实的事迹，读了这后让我思潮起伏，读军神有感。课文的内容是这样的：重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，有一个被打伤了眼睛的军人要做手术，他十分从容镇定。沃克医生吩咐护士准备手术，但是病人拒绝使用麻醉剂，因为眼睛离脑子太近，他担心施行麻醉会影响脑神经，而他今后需要一个非常清醒的大脑。手术开始了，病人一声不吭，双手紧抓着床单，汗如雨下。沃克医生真担心他会晕过去，病人却笑着说他一直在数医生的刀数。医生惊呆了，说他是一个真正的男。

13、学生大学读后感“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“这是古典诗文大学里的句子。所谓“大学“,实质为大学问，人世间最重要的学问。原为礼记中的一篇。相传为曾子作，近代许多学者认为是秦汉之际儒家作品。全面总结了先秦儒家关于道德修养、道德作用及其与治国平天下的关系。南宋朱熹把它与论语 、 孟子 、 中庸合称为“四书“,从此大学成为儒家经典。朱熹把大学重新编排整理，分为“经“一章，“传“十章。认为，“经一章盖孔子之言，而曾子述之；其传十章，则曾子之意而门人记之也。“大学的版本主要有两个体系：一是经朱熹编排。

14、大学生读后感爱国主义和我国知识分子的使命读后感目前我读完了第一卷中爱国主义和我国知识分子的使命一文，对于“爱国”这个词和大学生的责任和使命有了深一层的了解。这是一九九零年 jzm 同志在首都青年纪念五四报告会上的讲话。时值五四前夕，jzm 同志藉纪念五四的机会，提出了发扬爱国主义传统、我国知识分子的使命等问题，并强调党要充分发挥知识分子的积极性和创造性，也对中国当代青年寄予了殷切希望。讲话主要分为四部分，第一是在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统。jzm 同志提出，爱国主义是我国历史上鼓舞人民的旗帜和人民。

15、学生读后感骆驼祥子骆驼祥子这篇文章描述的是北京一个人力车夫一生的命运。祥子是个农村人，在他拉车的那天起就立志买一辆属于自己的车，做一个独立的人。接下来是小编为您整理的学生读后感骆驼祥子，希望对您有所帮助。学生读后感骆驼祥子 1 骆驼祥子这篇文章描述的是北京一个人力车夫一生的命运。祥子是个农村人，在他拉车的那天起就立志买一辆属于自己的车，做一个独立的人。在强烈的信心之下，经过三年的努力，他靠自己的双手换来了一辆新车。但没有多久，一群乱兵抢走了他的车；在这种情况下，他感到自己的命运是悲惨的，但仍然想用。

16、学生童年读后感童年中所描述的外祖父一家的生活状态，正是作者高尔基苦难的童年生活，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。以下是学生童年读后感，欢迎阅读参考。学生童年读后感 童年，是快乐的，是幸福的，无拘无束，自由自在，不必管人世间的险恶纷争，也不必管社会的黑暗腐败而高尔基的童年则是一个完全相反的例子，没有孩子的天真，活泼，只有每天数不尽的工作，受尽外祖父的虐待，却从来没有抱怨过一句，让我感慨万千。童年的主人公阿廖沙在 7 岁父亲去世后，随母亲寄住在。

17、学生国学读后感“国学” ，顾名思义，中国之学，中华之学，读后感国学读后感 。有幸学过国学经典之后令人博雅情趣，开阔视野。读的是中华文化精品，领略的是人类文化精华，重温的是文化精髓，坚定的是中华复兴的信念。以下内容是小编为您精心整理的学生国学读后感，欢迎参考！学生国学读后感 对于学理科的我来说，感觉国学有阳春白雪的味道，是饱读诗书者的功课，高不可攀。如今，通过这一段时间的学习，感觉国学不仅在庙堂上生辉，在民间照样闪光。中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯。

18、寒假学生读后感四班陈思智谁动了我的奶酪是一个寓言故事，虽然它只是一个寓言故事，但却告诉人们；在这个变革的时代里，怎样去不断的变化，寒假学生读后感。故事讲的是在一个遥远的地方，住着两只小老鼠和两个小矮人。两只老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；小矮人一个叫唧唧，一个叫哼哼，它们都很爱吃奶酪。开始，它们都勇敢地进入了迷宫，在 C站寻找到了许多奶酪。可是，忽然有一天谁所有的奶酪都不见了，两只小老鼠急匆匆的又去寻找新的奶酪了，两只小老鼠却在那里大喊大叫：“是谁动了我的奶酪？”当他们还在埋怨时，两只小老鼠已经克服了。

19、学生简爱读后感简爱是一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。以下是学生简爱读后感，欢迎阅读参考。学生简爱读后感 难道就因为我一贫如洗，默默无闻，身材矮小，相貌平平，就没有灵魂，没有心肠了?你想错了，我的心灵和你一样丰富，我的心肠和你一样充实。夏洛蒂勃朗特简爱是英国文学史上的经典传世之作，它成功塑造了一个对爱情，生活，社会都采取了独立自主的积极进去态度和敢于斗争，敢于争取自由平等地位的女性形象。大凡喜爱外国文学的女性，都喜欢读夏洛蒂的简爱 。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这。

20、学生参与感读后感这本书也是源于李总的推荐。刚读时觉得没有周鸿祎自述-我的互联网方法论读得过瘾，这也是读得慢的原因。后来越读越发现，其实这两本书有个共同点就是“说我所做，做我所说”！我一直以来和外界所想认为小米走的就是“饥饿营销”手段。读后才发现，如果说小米不就是搞“饥饿营销” ，那就是只看到表面，完全忽视了很多内在性的关联和实质性的状况。小米自身的努力、成长和尊重用户、尊重国情、顺势而为的方法论等等。首先对小米有个重新的认识是源于小米的 LOGO。不得不说，小米是一个真正用心做手机的企业，小米的 LOGO，。