学练优七年级人教版语文上册教案12.论语十二章

1、18.论语十二章学习目标：1、识记重点文言词语的意思和作家作品2、理解各则语录的含义以及古人的学习态度、学习方法和个人修养。 重点难点：通过学习重点文言词语，理解课文所蕴含的深刻哲理。导学过程：【知识链接】走近作者、作品孔子,名丘,字_仲尼,儒家学派创始人,思想核心是仁 ,政治上主张礼治，鼓励人 入仕。传说有弟子三千人,身通六艺者七十二人。孔子也被历代统治者尊奉为至圣先师。论语是一部语录体散文集,是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把论语和中庸、孟子、大学合称为“四书”。环节一：问题预习我学。

2、12.论语十二章教学目标1.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 2理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。3积累成语、格言、警句，能对照反省自己。教学重难点1.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 2理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 课时安排1 课时教学过程1、导入新课有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道论语 ，也不能算是有思想的中国人。 “半部论语治天下” ，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一。

3、12.论语十二章一、预习案1、预习目标（1）掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 （2）理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。（3）积累成语、格言、警句，能对照反省自己。2、预习要点来源:gkstk.Com（1）预习重点生词并做好标记。（2）阅读课文，能够简要概括文章各段段意。3、达标练习（1）孔子名_, 字_，_时期的鲁国人，是我国古代伟大的_ 家，_ 家，是 _家学派创始人。来源:学优高考网 gkstk（2）写出相应的句子。孔子认为认识事物的正确态度是_,_.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_ _ _.论述要学习别人的长处，还。

4、12.论语十二章一、基础知识1.解释句中的加点字词： 学而时习之（ ） 有朋自远方来（ ） 人不知而不愠（ ） （ ） 不亦君子乎（ ） 来源:学优高考网吾日三省吾身（ ） 与朋友交而不信乎（ ）2. 解释下列通假字。来源:学优高考网 gkstk不亦说乎 吾十有五而志于学 3.文学常识：论语是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 为主，记录了孔子及其弟子言行。 论语与 并称“四书” 。二、语言运用4. 根据文章的思路，排列下面的句子的顺序。A、深情地回忆莫泊桑的文学生涯，对其文学天才予以热情礼赞。B、充分肯定莫泊桑的光荣。

5、29 论语十二章学习目标一、学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。二、认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。第一课时 预习检测 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。1、孔子：2、论语：二、初读课文，借助工具书解决生字新词：一）注音 说 愠 省 逾 罔 殆 箪 堪 肱 笃 论二）重点词语时习： 愠： 信： 传：立： 天命：耳顺： 罔：殆： 逾： 川： 乐（之者）： 曲肱： 于我如：焉： 斯：笃：自主学习一、注释翻译全文。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远 方来，不亦。

6、18.论语十二章学习目标：1、识记重点文言词语的意思和作家作品2、理解各则语录的含义以及古人的学习态度、学习方法和个人修养。 重点难点：通过学习重点文言词语，理解课文所蕴含的深刻哲理。来源:gkstk.Com导学过程：【知识链接】走近作者、作品孔子,名丘,字_仲尼,儒家学派创始人,思想核心是仁 ,政治上主张礼治，鼓励人 入仕。传说有弟子三千人,身通六艺者七十二人。孔子也被历代统治者尊奉为至圣先师。论语是一部语录体散文集,是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把论语和中庸 、 孟子 、 大学合称为“四书” 。。

7、18.论语十二章学习目标：1、识记重点文言词语的意思和作家作品2、理解各则语录的含义以及古人的学习态度、学习方法和个人修养。 重点难点：通过学习重点文言词语，理解课文所蕴含的深刻哲理。来源:gkstk.Com导学过程：【知识链接】走近作者、作品孔子,名丘,字_仲尼,儒家学派创始人,思想核心是仁 ,政治上主张礼治，鼓励人 入仕。传说有弟子三千人,身通六艺者七十二人。孔子也被历代统治者尊奉为至圣先师。论语是一部语录体散文集,是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把论语和中庸 、 孟子 、 大学合称为“四书” 。。

8、29 论语十二章学习目标一、学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。二、认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。第一课时 预习检测 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。1、孔子：2、论语：二、初读课文，借助工具书解决生字新词：一）注音 说 愠 省 逾 罔 殆 箪 堪 肱 笃 论二）重点词语时习： 愠： 信： 传：立： 天命：耳顺： 罔：殆： 逾： 川： 乐（之者）： 曲肱： 于我如：焉： 斯：笃：自主学习一、注释翻译全文。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？。

9、18.论语十二章教学目标：1、了解论语的有关知识，明确其在历史上的价值；归纳学习文言文知识，掌握重点字词的读音、含义，能熟练背诵、默写全文。2、理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。3、感受孔子的人格魅力，开阔胸怀，加强成熟处事的思想修养；能联系自身学习经历，体会课文丰富多彩的文化底蕴，端正学习态度，改进学习方法。重点难点：重点：结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发学生热爱民族经典文化的热情。难点：理解课文所蕴含的深刻哲理，并吧所学知识、道理付诸于实践。课时安排：2 。

10、二十九 论语十二章第一课时【学习目标】1能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。(重点)2学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。(重点)3了解各则语录的内容。【教学过程】一、新课导入有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道论语 ，也不能算是有思想的中国人。 “半部论语治天下” ，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。二、自主预习(一)初读课文，整体感知1多种形式朗读课文。

11、12论语十二章知识目标1.了解孔子及论语的有关知识；2.学习重点文言词语，解读各则语录。能力目标1.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。2.能用现代汉语翻译课文。来源:gkstk.Com情感目标 体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。第一课时学习目标1.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。2.学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。3.了解各则语录的内容。教学过程一、导入新课有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道论语，也不能算是有思想的中国人。。

12、论语十二章 课前自主学习1、作者简介孔子，名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑人。中国古代的大思想家和大教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣” “天之木铎” ，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。2、作品简介论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与大学 中。

13、12 论语十二章知识目标1.了解孔子及论语的有关知识；2.学习重点文言词语，解读各则语录。能力目标1.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。2.能用现代汉语翻译课文。情感目标 体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。第一课时学习目标1.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。2.学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。3.了解各则语录的内容。教学过程一、导入新课有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道论语 ，也不能算是有思想的中国人。 “半部论语治。

14、12 论语十二章考点 1 赏析句子说说你对下面句子的理解。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。孔子极力提倡“安贫乐道” ，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的；“饭疏食，饮水，曲肱而枕之” ，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，与道义不符合的富贵荣华，他是坚决不接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。考点 2 思想内容课文所选的十二章，是孔子及弟子对学习态度、学习方法、修身做人问题的。

15、12 论语十二章考点 1 赏析句子说说你对下面句子的理解。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。孔子极力提倡“安贫乐道” ，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的；“饭疏食，饮水，曲肱而枕之” ，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，与道义不符合的富贵荣华，他是坚决不接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。考点 2 思想内容课文所选的十二章，是孔子及弟子对学习态度、学习方法、修身做人问题的。

16、12论语十二章知识目标1.了解孔子及论语的有关知识；2.学习重点文言词语，解读各则语录。能力目标1.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。2.能用现代汉语翻译课文。情感目标 体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。第一课时学习目标1.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。2.学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。3.了解各则语录的内容。教学过程一、导入新课有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道论语 ，也不能算是有思想的中国人。 “半部论语治。